胡迎春 李馬英夏

2019高考如約而至。

今年，全國高考報名人數1031萬，再次突破千萬，創(chuàng)下了2010年以來的歷史新高。今年，是我國高校招生大擴招20周年;同時，新一輪高考改革正在平穩(wěn)有序推進，又有八省市駛入新高考軌道，北京、天津、山東、海南四省市則是新舊高考轉軌的交接之年。今年，高職擴招100萬?？梢哉f2019年是高考改革進程中承前啟后的一年。今年的高考呈現出哪些新特點、新趨向，將會對持續(xù)推進中的高考改革乃至基礎教育人才培養(yǎng)產生哪些影響？

高等教育辦學規(guī)模不斷擴大

2019年，高考報名人數歷經10年再次躍上千萬量級，與此同時，高考錄取率已攀升至高位。2008年高考報名人數達到1050萬峰值時，錄取率僅為57.87%，而2018年高考錄取率已高達81.13%，部分地區(qū)未完成招生計劃。我國高等教育規(guī)模不斷擴大，即將進入普及化階段。

近些年來，部分地區(qū)未完成招生計劃的情況較為突出，但未完成招生計劃人數仍在可控區(qū)間。以江蘇、河北兩地為例，江蘇地區(qū)2016年未完成招生計劃人數達到4.2萬，2017、2018年則控制在了2萬人左右;河北地區(qū)2014年未完成招生計劃人數達到2.8萬，但2017年已回落到0.75萬。

在高考報名人數上漲、高考實際錄取率處于高位的同時，高等教育辦學規(guī)模也在不斷擴大。

一方面，高校數量一直在持續(xù)增長。1978年我國僅有598所高等院校，1998年大擴招前，高校數量增加到1022所，20年間大約翻了一番。截至2018年，我國高等院?？倲颠_到2663所，約為1998年的2.6倍、1978年的4.4倍。另一方面，高等院校的在校生規(guī)模也不斷擴大，尤其是1999年大擴招后，增長趨勢愈加明顯。1978年，全國普通高等院校本?？圃谛Ｉ藬祪H為85.6萬，1998年達到340.9萬，20年間增長了約3倍。截至2018年，普通本?？圃谛Ｉ藬颠_到了2831萬，大約是1998年的8.3倍、1978年的33倍。

可以說，我國已建成了世界上規(guī)模最大的高等教育體系，高等教育毛入學率迅速提高，即將進入普及化階段。

高校招生呈多元化錄取趨勢

2010年7月頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》對高考招生制度改革明確提出了“分類考試、綜合評價、多元錄取”的方針。2013年11月印發(fā)的《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》進一步明確了綜合評價、多元錄取的改革路徑。

我國高等院校招生從單一高考統(tǒng)招向多元化錄取的發(fā)展趨勢已經越來越明顯。這些年來，我國進行了諸多高校特殊類型招生方式的有益嘗試。隨著高考改革進程的深入，教育部從著力促進公平、科學選才出發(fā)，對特殊類型招生工作進行規(guī)范。

2019年堪稱自主招生史上“最嚴”的一年，教育部對自主招生作出了10項嚴格要求，嚴格控制招生規(guī)模即為其中之一。

在往年的自主招生中，大多數高校實際錄取人數低于招生計劃人數。在2018年公開招生人數信息的79所自主招生高校中，有76所高校未完成自主招生計劃。

根據相關部門嚴管自主招生的要求，各高校大規(guī)?？s減了自主招生數量。中國教育在線對70所開展自主招生的高校進行了數據采樣，僅兩所高校自主招生計劃與去年持平，其余高校均縮減了計劃。其中，有13所學校的自主招生計劃縮減了60%，另有28所高校2019年自主招生計劃與2018年實際錄取人數一致。

此外，2019年高校自主招生的要求普遍提高。清華、北大2019年自主招生最低要求明顯提高，并且縮小了目標生源范圍，最大優(yōu)惠幅度也均由2018年的60分下降至今年的20分。

“三大專項計劃”力保貧寒學子上好大學的機會

旨在增加貧困地區(qū)學生接受高等教育機會的三大專項計劃自落地實行以來，招生規(guī)模不斷擴大。三大專項計劃是指國家專項計劃、地方專項計劃及高校專項計劃。2018年三大專項計劃總錄取人數達到10.38萬，較2017年增長3800人。

國家專項計劃自2012年起開始實施，招生學校覆蓋所有中央部門高校、地方211高校及其他地方重點高校。2012—2017年國家專項計劃招生規(guī)模由1萬名增至6.3萬名，實施區(qū)域由680個貧困縣擴至832個貧困縣及重點高校錄取比例相對較低的河北、山西、安徽、河南、廣東、廣西、四川、貴州、云南、甘肅等10省區(qū)。

高校專項計劃招生人數的增長趨勢也較為明顯。清華大學2018年高校專項計劃錄取人數為79人，較2017年增長10人;北京大學2018年高校專項計劃錄取人數為82人，較2017年增長26人。在為貧困地區(qū)學生提供更多機會的同時，專項計劃也兼顧了對學生質量的要求。部分高校專項計劃對學生高中學習成績提出了要求，目的還是招收成績優(yōu)異、學習能力突出的農村學生。

確保公平，保送生門檻進一步提高。目前，具備高校保送資格的學生僅有5類：省級優(yōu)秀學生、中學生學科奧林匹克競賽國家集訓隊成員、部分外國語中學推薦優(yōu)秀學生、公安英烈子女、退役運動員。據教育部發(fā)布的《2019年普通高等學校部分特殊類型招生基本要求》顯示，2020年起獲得“省級優(yōu)秀學生”稱號的學生也將不再具有保送資格。

高考改革因地制宜平穩(wěn)推進

2019年4月，第三批8個省市的高考改革方案最終公布。在總結之前試點經驗的基礎上，本次落地的8省市改革方案進行了因地制宜的調整。8省市的高考選科模式均采用了“3+1+2”，物理、歷史成為首選科目。選考科目的計分辦法也進行了調整，物理、歷史以原始分計入，再選科目采取“1分一段”的等級賦分方式。

目前，已有14個省市開啟了新一輪高考改革，并且由東部試點開始向中西部推廣。2014年浙江、上海率先啟動高考改革試點;2017年北京、天津、山東、海南4省市第二批高考改革試點啟動;2018年河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等8省市第三批高考改革試點啟動。

從報名人數上看，此前啟動的6個省市除山東、浙江外，考生總量都相對較少。2018年第一、二批6個省市高考報名總人數為112.4萬。而此次啟動的省市基本都是高考大省，考生數量龐大，第三批8個省市高考報名總人數為303.79萬。第三批啟動的8省市，著眼于各省市具體情況，實施了因地制宜的方案。

第三批8省市高考改革方案與此前啟動的6省市方案有所不同，選考科目模式由“3+3”轉向“3+1+2”，物理、歷史為首選科目，必選其一;在招生錄取時，按物理、歷史兩個類別分列計劃、分開劃線、分別投檔、分開錄取。這一舉措強調了物理、歷史學科的基礎性地位，有望解決此前其他省份高考改革方案執(zhí)行過程中出現的物理選考人數下降的問題。

在“3+1+2”模式下，選科組合由先前試點地區(qū)的20種組合降低至12種組合，有利于引導學生合理選課，并且降低了中學選課走班教學難度，更加符合地方實際，更有利于中西部省份推進高考改革。

高考改革因地制宜，不同地區(qū)根據其自身情況采取了不同的賦分辦法。新啟動高考改革的8省市方案中規(guī)定，首選學科（即物理、歷史）以原始分計入高考成績，再選學科（即化學、生物、思想政治、地理）采用等級賦分，并確定為“一分一檔”。

與之前已落地的6省市高考改革方案相比，本次落地的8省市方案中所采取的賦分方式明顯是針對考生規(guī)模擴大的情況，有效提升了最終高考成績的區(qū)分度。在之前已落地的6省市中，除山東采用“一分一檔”的賦分辦法外，浙江、海南、天津、北京、上海均采用了“三分一檔”的辦法，且所有選考科目均采用了等級賦分的方式。

近些年來，高職院校規(guī)模在持續(xù)擴大。一方面，高職院校數量保持了一直以來的增長趨勢，近15年增加了371所。另一方面，高職在校生人數也在不斷上漲，2018年達到了1133.7萬人，近10年增長了17.5%。