銀燕瓊

工程造價是近年來新興的一個專業(yè)，怎樣合理培養(yǎng)工程造價人才是值得思考的一個問題。在市場經(jīng)濟下，人才的培養(yǎng)必須了解市場需求和崗位的需要，才能正確制定培養(yǎng)人才的目標，并且設(shè)置合理的高職高專工程造價課程，再進一步優(yōu)化教師隊伍。

近年來，我國高職教育取得了迅猛的發(fā)展，基本上形成了每個地級市都有高職院校，為社會輸送了大量的人才。隨著經(jīng)濟發(fā)展，大量建設(shè)項目推進，需要大量的工程造價從業(yè)人員。工程造價人才是既懂工程技術(shù)，又懂管理，法律等知識的復合人才。長期以來，我國較為重視技術(shù)人員的培養(yǎng)，對復合型工程經(jīng)濟管理人才教育顯得較為不足。但是，隨著市場經(jīng)濟的進一步發(fā)展，對復合型工程造價人才的需求越來越多。因此，如何培養(yǎng)工程造價人才很值得探討。

1 明確市場需求

工程造價作為新興專業(yè)，需要明確按照現(xiàn)階段計劃培養(yǎng)的人才能否滿足社會需求，目前和未來幾年對工程造價人才需求的數(shù)量，國內(nèi)有多少學校開設(shè)了這門專業(yè)，市場對畢業(yè)學生是要求等都是必須了解的。以及實地進行調(diào)研，對學校，用人單位和學生都有好處。對學校，通過實地走訪，可以了解到畢業(yè)學生在單位的工作狀況，學校課程的開設(shè)是否跟得上實際工作的需求，目前課程培養(yǎng)的學生的能力等。對用人單位，可以了解到學生們以后的職業(yè)規(guī)劃，采取有效的措施吸引畢業(yè)生到單位工作。對學生來說，可以開展有針對性的就業(yè)指導，制定合理科學的就業(yè)觀。

目前市場對工程造價人才的需求主要集中在幾個方面：①需求量大且有增長趨勢，近年來隨著房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的大力投入，整個建筑行業(yè)都得到了進一步發(fā)展，每個項目都離不開造價人員參與。并且隨著建筑行業(yè)的放開放和規(guī)范，會計事務(wù)所，律師事務(wù)所和各種設(shè)計院也參與其中，對相關(guān)從業(yè)人員的需求增加;②對造價人員的從業(yè)素質(zhì)提升。市場經(jīng)濟下，更加注重效益的競爭，效益的競爭歸根結(jié)底還是從業(yè)人員的競爭，現(xiàn)階段低素質(zhì)從業(yè)人員供大于求，但是高素質(zhì)人才依然供不應(yīng)求。所謂高素質(zhì)人才，既包括專業(yè)基礎(chǔ)知識，專業(yè)知識，也包括道德品質(zhì)，心理素質(zhì)，表達能力和交際能力等。用人單位看中從業(yè)人員的基本素質(zhì)，因為專業(yè)素質(zhì)可以后期培養(yǎng)，但是基礎(chǔ)知識的鍛煉不是一朝一夕能夠完成的。③市場經(jīng)濟下，企業(yè)注重效益，因此希望畢業(yè)生能夠快速投入到工作中去，因此，在學好基本知識下，還應(yīng)該具備一定的動手能力，實際的項目參與經(jīng)歷。

2 明確培養(yǎng)目標

（1）人才培養(yǎng)目標

工程造價專業(yè)應(yīng)該定位在培養(yǎng)為建設(shè)一線培養(yǎng)適用專業(yè)性人才，具體來講就是該專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，德智體美全面發(fā)展，既有良好工作素質(zhì)，又具備扎實的基本知識、技能和實際工作能力的高素質(zhì)人才。通過三年學習，應(yīng)該掌握現(xiàn)代經(jīng)營與管理，建筑、安裝和裝飾工程預、結(jié)算，以及工程招投標，成為既懂技術(shù)又懂經(jīng)濟的復合人才。畢業(yè)之后可以到設(shè)計院所、企業(yè)建設(shè)部門，建筑安裝裝飾等單位從事工程造價的工作。

1. 學生培養(yǎng)規(guī)格

高職高專工程造價學生應(yīng)該全面發(fā)展，就素質(zhì)來說，應(yīng)該具有良好的道德素質(zhì)，具備基本的人文素質(zhì)，心理素質(zhì)和扎實的時間操作技能。能力來說，畢業(yè)學生應(yīng)該具備工程的估算、預算、結(jié)算和決算的能力，管理工程項目的能力，工程項目的招投標、合同談判和合同管理等，技能來說，畢業(yè)生應(yīng)該具有較強的識圖能力、基本的計算機操作能力。外語上，應(yīng)該具有基本的聽說寫能力，能看懂和翻譯專業(yè)文獻。能夠組織和協(xié)調(diào)生產(chǎn)。知識來說，應(yīng)該具有建設(shè)安裝裝飾的識圖能力，掌握經(jīng)濟，管理，會計等基本知識。懂得如何管理合同，編制預算等。

3 優(yōu)化人才培養(yǎng)途徑

（1）優(yōu)化課程設(shè)置

課程體系的設(shè)置是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的途徑，高職高專由于更加注重培養(yǎng)技能人才，因此課程設(shè)置應(yīng)該以就業(yè)為導向，基礎(chǔ)課程夠用就行。專業(yè)課程要加強針對性，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合。工程造價師從土建專業(yè)細分出來的專業(yè)，只是簡單刪除一些土建課程可能會造成造價專業(yè)“畸形”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前造價專業(yè)課程開設(shè)還較為合理，設(shè)置的基礎(chǔ)課和專業(yè)課范圍較為廣泛，沒有局限于土建這一范圍，并且較為注重學生的實際需求。在進行造價課程設(shè)置時，應(yīng)該突出高職特設(shè)，在專業(yè)課程上課時，應(yīng)該進行實踐環(huán)節(jié)，并且實踐環(huán)節(jié)應(yīng)該形式多樣。

（2）完善教師隊伍。各高職院校應(yīng)該鼓勵教師去進修學習，努力提高自己專業(yè)水平，鼓勵老師深入一線交流，不僅可以提高老師的實際操作能力，了解行業(yè)最新動態(tài)，也是高職院校實地調(diào)研社會用工需求的機會，使得課程設(shè)置更具有針對性。同時應(yīng)該積極引進教師人才，近年來的擴展使得高職院校學生增加較多，教師明顯不夠，在鼓勵老師進修的同時應(yīng)該加強人才引進。不必模仿普通院?！胺歉邔W歷不要”，高職院校應(yīng)該引進理論課程教師的同時，引進一批又專業(yè)技術(shù)的能工巧匠，同時制定政策，使得引進的人才留得住。同時還可以適度聘用外聘教師，在節(jié)約經(jīng)費，保障教學質(zhì)量的同時聘請校外有經(jīng)驗的一線注冊造價工程師提升教學質(zhì)量。

4 總結(jié)

高職教育在我國高等教育中占據(jù)著重要的地位，他為社會主義建設(shè)輸送大量高素質(zhì)技能型人才，近年來高素質(zhì)造價人員需求較大，因此，探索一條合適的高職高專工程造價人才培養(yǎng)體系十分必要。

（作者單位：廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院）

ck'>

（作者單位：江西九江職業(yè)技術(shù)學院）