葉其尚

摘 要：博物館是中小學生開闊視野、提高自身文化知識和綜合素質的實踐教育場所，應該作為我國素質教育發(fā)展過程中的一項重要內容。但當前由于在博物館設施方面的建設以及學校管理方面的問題，博物館對中小學生的教育功能沒有得到有效開發(fā)?；诖耍疚膶牟┪镳^角度和學校角度兩個方面采取一定的措施改善這種情況。

關鍵詞：博物館;中小學生;教育功能;措施

在現(xiàn)代文明教育中，博物館的收藏和陳列特征正在被開發(fā)，更多的朝著教育的方向發(fā)展，這種開發(fā)本質上是要發(fā)揮博物館的教育功能。而博物館作為一個公眾文化機構，在展示城市風貌、展現(xiàn)傳統(tǒng)文化精神的同時，理應擔負起對中小學生進行實踐教育的作用。因此博物館教育也應該成為中小學素質教育的一種延伸，通過發(fā)揮實際功能，改善中小學生的綜合素養(yǎng)和道德水平。

一、博物館為發(fā)揮教育功能采取的措施

博物館的性質決定了博物館具有公益性質的特點。很多博物館管理者把公益性視為博物館進入市場的包袱和束縛。其實博物館公益性可以使博物館具有良好的公眾形象，獲得更好的稅收優(yōu)惠，也使博物館能夠更容易進行公關宣傳，能夠更直接的和教育、環(huán)保、旅游等部門聯(lián)系，開展合作。

1.完善相關的設施設備，提高服務水平

我國的博物館建設數(shù)量不斷增加，但博物館中的設計和設備依然需要不斷改善。同時還應該改善博物館的服務水平，優(yōu)質服務搭載便利的條件會成為吸引學生的重要特征。充分發(fā)掘博物館的教育功能，需要以設備和服務充分吸引學生進行參觀，共享博物館的資源。對于設備和資源的配置，除了數(shù)量上要全，同時還應該重視裝飾效果，從而集中展現(xiàn)物質文明與精神文明快速發(fā)展的統(tǒng)一。讓參觀者在參觀學習的過程中能夠有一個良好的心情，有利于進一步的參觀、游覽和研究。

2.積極開展教育活動

由于博物館內具備大量現(xiàn)成的教育資源，包括圖書、影像、文物、史料、設置以及環(huán)境等，可以進行大力的挖掘利用。這些資源也是中小學學生在受教育過程中難以接觸的，因此這些資源本身對學生就容易產(chǎn)生吸引力，在教育合理利用工具，可以充分激發(fā)學生的學習興趣，從而改善學習效果。另一方面，應該積極更新博物館的教育理念，對于教育活動的舉辦應該重視創(chuàng)新，提高博物館與參觀者之間的互動，并積極鼓勵參觀者參與交流，引導參觀者對相關的知識進行主動探索。通過引導學生不同的教育資源，將博物館徹底變成高雅的教育殿堂。

3.主動為中小學學校提供針對性服務

當前，博物館在建設過程中，盡管設置了集體參觀的一些應急措施以及展覽方案。但中小學學生是一個特殊的群體，在參觀博物館的過程中不僅要做到注重自身的安全，還需要在正式參觀之前做好相關內容的介紹，保證在參觀過程中能夠遵守相關的規(guī)定，因此博物館在對學生進行教育的時候，可以借助一定的電子媒介，大力宣傳、推介，從而更好地為中小學學生服務。

二、為改善博物館的教育功能學校采取的措施

1.在校本課程中增加相關的內容

博物館中的藏品屬于教育中重要的文化資源，因此學校在編寫校本課程時，可以及時將本城市博物館中所蘊含的文化內涵和人文精神編寫進去，讓學生在學習知識的同時對當?shù)氐奈幕懈由钊氲牧私狻?/p>

2.以實踐教育的方式定期組織學生參觀博物館

為了讓中小學生更好地了解中華的優(yōu)秀歷史文化，需要重視學校資源和社會教育資源的整合，充分利用當?shù)氐牟┪镳^資源，組織學生以實踐課程的方式參觀博物館，讓博物館成為學生的另一種課堂。通過參觀博物館可以增強學生對歷史和現(xiàn)實的感情，對于及時進行愛國教育，培養(yǎng)學生的歷史責任感具有重要的意義。

3.積極與博物館建立長期的合作關系

博物館的基本功能體現(xiàn)在收藏方面，同時相關的資源也有利于相關的課題的繼續(xù)研究，為我國的教育發(fā)展提供更多的助力。傳統(tǒng)的博物館重視收藏與研究，由于時代的發(fā)展以及素質教育進程的加快，博物館的其他功能也在被積極開發(fā)，其中教育功能指的是對現(xiàn)有的資源的高效利用，為學生的學習成長提供一個良好的平臺。博物館教育在于及時將具有價值的藏品以公開的形式與社會大眾分享，為社會大眾服務。近年來，隨著相關部門重視程度的不斷提升，博物館的教育功能不斷顯現(xiàn)出來。因此學校通過與博物館建立長期的合作關系，可以做好優(yōu)勢互補，同時更好地為學生服務。通過這種實踐教育，有利于提高學生的學習興趣，充分發(fā)掘學生的潛能，讓學生在學習文化知識的同時，進一步提高自身的綜合素質。讓學生在學習文化知識、提高藝術審美以及加強互動體驗的過程中，更好地繼承中華歷史的文化遺產(chǎn)。

三、結語

綜上所述，促進中小學生的素質教育發(fā)展不僅是學校的責任，也是我們整個社會的重任。由于時代的發(fā)展，對中小學生的素質教育已經(jīng)不再局限于學校教育，家庭教育、社會教育發(fā)揮的作用也越來越明顯。對于社會教育而言，充分利用社會資源是基本前提，而博物館的教育功能開發(fā)也將是加快社會教育發(fā)展的重要途徑之一，這個過程中需要雙方共同努力致力素質教育新發(fā)展。

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