張娜 孫斌 劉浩 婁朋舉 彭相瑜

摘 要：通過對(duì)河北張家口壩上地區(qū)114名農(nóng)村小學(xué)生氣象災(zāi)害防御科學(xué)素養(yǎng)問卷調(diào)查，將調(diào)查取得的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行量化統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)合農(nóng)村特點(diǎn)和小學(xué)生的文化基礎(chǔ)，從氣象災(zāi)害防御意識(shí)、氣象災(zāi)害防御知識(shí)儲(chǔ)備和氣象災(zāi)害防御知識(shí)需求及獲取渠道信任情況等方面，系統(tǒng)分析了河北農(nóng)村小學(xué)生氣象災(zāi)害防御科學(xué)素養(yǎng)現(xiàn)狀。并從提升學(xué)習(xí)興趣、豐富普及渠道、細(xì)化受眾群體、加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)和實(shí)戰(zhàn)演練力度等5個(gè)角度，提出了提升農(nóng)村小學(xué)生氣象災(zāi)害防御科學(xué)素養(yǎng)的相關(guān)建議。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村;小學(xué)生;災(zāi)害防御;科學(xué)素養(yǎng)

據(jù)2007—2016年災(zāi)情統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，河北省平均每年因氣象災(zāi)害造成人員死亡54人，且其中絕大多數(shù)發(fā)生在農(nóng)村地區(qū)。究其原因，除了農(nóng)村地區(qū)防災(zāi)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱等客觀因素外，農(nóng)民的氣象災(zāi)害防御科學(xué)素養(yǎng)普遍偏低、防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和能力不足也是不容忽視的重要因素。少年兒童因自我保護(hù)能力較弱，是最易遭受氣象災(zāi)害威脅的人群之一。同時(shí)，由于少年兒童正處在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，其氣象災(zāi)害防御意識(shí)的建立和相關(guān)知識(shí)技能的儲(chǔ)備，對(duì)于提升整個(gè)社會(huì)的氣象災(zāi)害防御科學(xué)素養(yǎng)有著十分重要的意義。

為了充分了解河北農(nóng)村地區(qū)少年兒童的氣象災(zāi)害防御科學(xué)素養(yǎng)現(xiàn)狀，特以河北農(nóng)村小學(xué)生為主要調(diào)查對(duì)象開展專項(xiàng)調(diào)研。本文是基于在河北張家口壩上地區(qū)農(nóng)村小學(xué)開展的調(diào)查所做，在該地區(qū)共發(fā)放調(diào)查問卷120份，收回有效問卷114份。調(diào)查問卷分為個(gè)人基本信息、災(zāi)害防御意識(shí)、災(zāi)害防御知識(shí)和相關(guān)信息需求四個(gè)部分，除個(gè)人基本信息部分外，其它3個(gè)部分各有5道題目，從不同側(cè)面反映被調(diào)查人的氣象災(zāi)害防御科學(xué)素養(yǎng)。

一、 張家口壩上地區(qū)農(nóng)村少年兒童氣象災(zāi)害防御科學(xué)素養(yǎng)現(xiàn)狀

1.氣象災(zāi)害防御意識(shí)情況

該部分問卷內(nèi)容主要從個(gè)人是否應(yīng)承擔(dān)氣象災(zāi)害防御責(zé)任、人類活動(dòng)是否會(huì)對(duì)氣象災(zāi)害產(chǎn)生影響、面對(duì)災(zāi)害是否應(yīng)該首先轉(zhuǎn)移財(cái)產(chǎn)以及對(duì)購買災(zāi)害保險(xiǎn)和學(xué)習(xí)災(zāi)害防御知識(shí)作用的認(rèn)識(shí)等方面考察被調(diào)查人對(duì)氣象災(zāi)害防御的理解。

從表1可以看出，對(duì)于災(zāi)害面前生命安全優(yōu)于財(cái)產(chǎn)安全和掌握一定的災(zāi)害防御知識(shí)能夠更有效的保證自身安全這兩個(gè)觀點(diǎn)，100%的被調(diào)查人都持肯定態(tài)度;對(duì)于個(gè)人是否應(yīng)承擔(dān)一定的災(zāi)害防御責(zé)任這一問題，6.14%的人認(rèn)為災(zāi)害防御工作是政府的事情，與自身沒有關(guān)系;對(duì)于人類活動(dòng)是否會(huì)減輕或加劇災(zāi)害影響，2.63%的人表示不知道;對(duì)于購買保險(xiǎn)的作用，有29.82%的人不認(rèn)為可以通過購買災(zāi)害保險(xiǎn)來降低災(zāi)害損失風(fēng)險(xiǎn)，12.28%的人表示不了解災(zāi)害保險(xiǎn)的作用。

2.氣象災(zāi)害防御知識(shí)情況

該部分問卷內(nèi)容主要考察被調(diào)查人對(duì)于雷電、暴雨、高溫、大風(fēng)等氣象災(zāi)害的防御知識(shí)掌握情況，并對(duì)被調(diào)查人是否掌握洪水災(zāi)害的逃生路線做了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，對(duì)于雷電，被調(diào)查人都知道應(yīng)當(dāng)及時(shí)躲避，并明白應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離大樹等高聳物體，但仍有39.47%的人不知道雷電時(shí)不能在空曠地帶大步移動(dòng);對(duì)于暴雨，仍有0.88%的人不知道要遠(yuǎn)離河道，竟然選擇要趁著雨大水多下河抓魚;對(duì)于高溫，4.39%的人不知道正午時(shí)段應(yīng)該避免戶外活動(dòng)，3.51%的人不知道出汗后不能對(duì)著電扇直吹;對(duì)于大風(fēng)，也有4.39%的人未能選擇正確的防御方式;對(duì)于洪水來臨時(shí)的逃生路線，有29.82%的人表示不知道該去哪里躲避。

3.相關(guān)信息需求情況

該部分問卷主要了解被調(diào)查人對(duì)科技類信息的興趣、關(guān)注類別、獲取渠道以及對(duì)不同渠道所獲取到的科技信息的信任程度。

調(diào)查結(jié)果顯示，只有54.39%的人將科技類信息作為了自己最感興趣的信息，13.16%的人表示對(duì)防災(zāi)減災(zāi)信息更為關(guān)注;被調(diào)查人對(duì)于科技信息主要獲取渠道的選擇比較分散，選擇電視、網(wǎng)絡(luò)和圖書的相對(duì)較多，分別占32.46%、28.95%和24.56%，另各有5.26%的人選擇了廣播和專家講座，各2.63%的人選擇了報(bào)紙雜志和與親朋好友談話;對(duì)于哪類媒體報(bào)道的科技信息更為信任的選擇也同樣較為分散，在被調(diào)查人中，選擇圖書的最多，占到了36.84%，選擇網(wǎng)絡(luò)的占到了24.56%，選擇電視的為16.67%，選擇廣播的為15.79%，選擇報(bào)紙雜志的最少，為7.89%;對(duì)于哪類人群傳遞的科技信息更可信的選擇較為集中，75.44%的人選擇了專家學(xué)者，16.67%人選擇了父母。

二、張家口壩上地區(qū)農(nóng)村少年兒童氣象災(zāi)害防御科學(xué)素養(yǎng)現(xiàn)狀分析與提升建議

1.現(xiàn)狀分析

（1）災(zāi)害防御意識(shí)方面。此次專項(xiàng)調(diào)查的結(jié)果分析表明，張家口壩上地區(qū)絕大多數(shù)的少年兒童具備正確的氣象災(zāi)害防御意識(shí)，但也存在一些問題。一是仍有一部分人對(duì)政府的依賴性較強(qiáng)，缺乏參與氣象災(zāi)害防御工作的主體責(zé)任感;二是有很大一部分人對(duì)于保險(xiǎn)的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移作用不了解，甚至持否定態(tài)度，尚未樹立通過購買保險(xiǎn)來降低風(fēng)險(xiǎn)的自我保護(hù)意識(shí);三是還有一小部分人不知道人類活動(dòng)對(duì)于氣候變化和氣象災(zāi)害的影響，對(duì)個(gè)人行為與災(zāi)害發(fā)生發(fā)展之間的關(guān)系缺少必要認(rèn)識(shí)。

（2）災(zāi)害防御知識(shí)儲(chǔ)備方面。調(diào)查結(jié)果表明，張家口壩上地區(qū)絕大多數(shù)的少年兒童具備一定的災(zāi)害防御知識(shí)，但仍存在不少欠缺。一是對(duì)于經(jīng)常提到的防災(zāi)知識(shí)和技能他們能夠熟練掌握，但對(duì)于平時(shí)宣傳較少或者略有深度的災(zāi)害防御知識(shí)則缺少了解。二是很大一部分人不知道自己周邊的逃生路線，在災(zāi)害來臨時(shí)無法及時(shí)安全逃生。

（3）相關(guān)信息需求方面。調(diào)查結(jié)果表明，張家口壩上地區(qū)絕大多數(shù)的少年兒童對(duì)科技信息，特別是防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣偏低，但獲取相關(guān)信息的渠道較為豐富，對(duì)通過圖書和專家學(xué)者獲取的科技信息最為信任。

2.提升建議

（1）加強(qiáng)少年兒童對(duì)于科技類信息，特別是災(zāi)害防御類知識(shí)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。興趣是最好的老師，有了興趣才能自主的學(xué)習(xí)和傳播相關(guān)知識(shí)，從而提高自身的氣象災(zāi)害防御科學(xué)素養(yǎng)，并對(duì)身邊的同學(xué)、甚至家長(zhǎng)起到帶動(dòng)作用。

（2）豐富氣象災(zāi)害防御知識(shí)的普及渠道，并以漫畫、兒歌等少年兒童喜聞樂見的形式廣泛傳播。給枯燥的災(zāi)害防御知識(shí)賦予活潑有趣的表現(xiàn)形式和豐富的傳播途徑，更易引起少年兒童的學(xué)習(xí)興趣，也更便于受眾及時(shí)獲取相關(guān)信息。

（3）結(jié)合實(shí)際情況及時(shí)更新災(zāi)害防御科普內(nèi)容，在不同的災(zāi)害易發(fā)時(shí)段和易發(fā)地區(qū)進(jìn)行不同的科普宣傳，通過少年兒童最為信任的媒介、方式和人員，為其提供更加全面和符合孩子接受能力的災(zāi)害防御知識(shí)。

（4）在大力普及氣象災(zāi)害防御知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)采取有效措施引導(dǎo)少年兒童從小樹立災(zāi)害防御的主體意識(shí)和責(zé)任感。普通公眾若只具備災(zāi)害防御知識(shí)而沒有防災(zāi)減災(zāi)的責(zé)任意識(shí)，在氣象災(zāi)害來臨時(shí)容易出現(xiàn)等靠情緒或只求自保，從而難以形成抗災(zāi)合力，使氣象災(zāi)害防御科學(xué)素養(yǎng)提升的實(shí)際效果大打折扣。

（5）加大應(yīng)對(duì)各災(zāi)種的應(yīng)急演練頻次和力度，使少年兒童能熟練掌握學(xué)到的各類氣象災(zāi)害防御知識(shí)，并正確選擇災(zāi)害來臨時(shí)的逃生路線和方式，從而提升應(yīng)對(duì)氣象災(zāi)害的綜合素質(zhì)。

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論文基金項(xiàng)目：河北省創(chuàng)新能力提升計(jì)劃自籌項(xiàng)目軟科學(xué)研究及科普專項(xiàng)17455431