張必瑤，汪洋

(1.安徽三聯(lián)學(xué)院體育部，安徽合肥230000;2.安徽新華學(xué)院通識(shí)教育部，安徽 合肥230088)

1 問題的提出

國(guó)家體育總局明確規(guī)定了十三五期間，青少年體育素養(yǎng)普遍提高，參加體育活動(dòng)意識(shí)普遍增強(qiáng)，普遍學(xué)會(huì)一項(xiàng)以上終身受益的體育鍛煉項(xiàng)目，普遍養(yǎng)成良好體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式［1］。然而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，需要學(xué)生對(duì)體育重視起來(lái)，應(yīng)該注重培養(yǎng)和提高其體育參與的積極性，才能夠讓大學(xué)生更加主動(dòng)參與到體育中去，更好提高身體素質(zhì)，幫助他們形成較好的體育行為習(xí)慣，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。然而近年來(lái)社會(huì)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)校的作用，將促進(jìn)青少年身體健康的任務(wù)全交給學(xué)校體育［2］，忽視了家長(zhǎng)自身體育行為對(duì)大學(xué)生們的影響［3］。有學(xué)者認(rèn)為家長(zhǎng)是青少年們第一任和終身的教師，家長(zhǎng)的體育行為對(duì)青少年體育參與來(lái)說(shuō)是極為重要的因素［4］，研究家長(zhǎng)的體育行為對(duì)大學(xué)生體育參與的影響是十分必要的。

通過檢索發(fā)現(xiàn)相關(guān)研究并不多，因此本研究采用問卷調(diào)查和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，以安徽三聯(lián)學(xué)院150名大學(xué)生及其家長(zhǎng)作為對(duì)象，通過調(diào)查歸納總結(jié)出家長(zhǎng)體育行為的現(xiàn)狀，然后統(tǒng)計(jì)和概述大學(xué)生體育參與情況的現(xiàn)狀，最后利用相關(guān)性分析法來(lái)探討和分析家長(zhǎng)體育行為對(duì)大學(xué)生體育參與的具體影響。豐富大學(xué)生體育研究的內(nèi)容，揭示大學(xué)生體育活動(dòng)參與促進(jìn)的有效路徑，促進(jìn)終身體育的形成，為推進(jìn)青少年體育健康理論提供實(shí)證的數(shù)據(jù)支撐。

2 研究對(duì)象與方法

2.1 研究對(duì)象

家長(zhǎng)體育行為對(duì)大學(xué)生體育參與的影響作為研究對(duì)象;

隨機(jī)抽取安徽三聯(lián)學(xué)院150名大二學(xué)生及其家長(zhǎng)作為調(diào)查對(duì)象。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法

利用互聯(lián)網(wǎng)，查閱體育動(dòng)機(jī)、體育行為、家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生體育影響等研究成果與論文文獻(xiàn)，為研究奠定理論基礎(chǔ)。

2.2.2 問卷調(diào)查法

根據(jù)研究的需要，查閱相關(guān)的問卷，并咨詢相關(guān)的專家教授，編制了“家長(zhǎng)體育行為對(duì)大學(xué)生體育參與的影響問卷”，問卷分為學(xué)生版和家長(zhǎng)版;然后咨詢了4位副教授和3位教授，經(jīng)過多次的交流和修改確定了最終版本，之后將最終版本問卷發(fā)放給專家進(jìn)行效度評(píng)價(jià)，得到表1所示結(jié)果，保證了調(diào)查問卷的有效性。

表1 專家對(duì)問卷效度評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)表

距離第一次測(cè)試結(jié)束10天后，從150名學(xué)生和家長(zhǎng)中各抽取50名進(jìn)行重測(cè)，得到表2，學(xué)生問卷和家長(zhǎng)問卷的相關(guān)系數(shù)分別為0.908和0.871(P＜0.01)，兩次測(cè)試的結(jié)果具有較高的可信度。

表2 問卷信度檢驗(yàn)結(jié)果

2.2.3 問卷法

從安徽三聯(lián)學(xué)院大二學(xué)生中隨機(jī)抽取150名，其對(duì)應(yīng)的150名家長(zhǎng)為本次研究的調(diào)查對(duì)象。通過發(fā)郵件填寫問卷的方式進(jìn)行調(diào)查，學(xué)生和家長(zhǎng)各一份問卷，總共300份。

學(xué)生問卷在課堂上發(fā)放并由教師指導(dǎo)填寫，盡量當(dāng)堂回收;家長(zhǎng)問卷課下由學(xué)生指導(dǎo)填寫，回收問卷共300份，回收率100%，保證研究順利進(jìn)行。

2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

將收集到的數(shù)據(jù)用EXCEL進(jìn)行整理后，輸入SPSS19.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行相關(guān)性分析，得到相應(yīng)結(jié)果，為研究的結(jié)論提供數(shù)據(jù)支撐。

3 研究結(jié)果與分析

3.1 家長(zhǎng)體育行為的調(diào)查與分析

3.1.1 家長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)和頻率的調(diào)查分析

從圖1和2可以看出，家長(zhǎng)參加運(yùn)動(dòng)的時(shí)長(zhǎng)和頻率的數(shù)據(jù)線呈現(xiàn)出一個(gè)倒U型的趨勢(shì)。

在運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)上，家長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)主要集中在30～60分鐘，共71人，占47.33%;其次是30分鐘以下，共51人，占34%;60分鐘以上人數(shù)最少，共28人，占18.67%。

在運(yùn)動(dòng)頻率上，1～2次/周的人數(shù)最多，占34.67%，共52人;其次是1～2次/月的人數(shù)占總數(shù)的27.33%，共41人;接著是幾乎不參加的占13.34%，共20人;再者是每周3次或以上的占23.33%，共35人;最后是從不參加的占1.33%，共2人。

圖1 家長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)情況(N=150)

圖2 家長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)頻率情況(N=150)

3.1.2 家長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目選擇的調(diào)查分析

通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的選擇及人數(shù)分布情況如圖3所示:

圖3 家長(zhǎng)選擇體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)圖

結(jié)合圖3可以看出，家長(zhǎng)選擇最多的體育項(xiàng)目的是走跑類運(yùn)動(dòng)，由于這類項(xiàng)目的要求較低，且簡(jiǎn)單方便，是大部分健身鍛煉者的首選;其次是操類和舞蹈類項(xiàng)目，從調(diào)查對(duì)象性別來(lái)看，母親完成問卷的人數(shù)偏多，而女性對(duì)操類和舞蹈類較為感興趣;接著是球類項(xiàng)目，球類項(xiàng)目多為家長(zhǎng)中的父親選擇，男性對(duì)于球類項(xiàng)目更為感興趣;然后依次是武術(shù)太極、棋牌類、爬山郊游、健美器械類及其他。

3.2 學(xué)生體育參與情況的調(diào)查與分析

3.2.1 學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)和頻率的調(diào)查分析

從圖4和5可以看出，學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)的時(shí)長(zhǎng)和頻率呈同樣也是呈現(xiàn)出一個(gè)倒U型的趨勢(shì)。

圖4 學(xué)生參與體育時(shí)長(zhǎng)情況(N=150)

圖5 學(xué)生參與體育頻率情況(N=150)

學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)方面的情況:大學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)主要為30～60分鐘，共71人，占47.33%;然后是30分鐘以下，共37人，占24.66%;最少的是60分鐘以上，共42人，占28%。大學(xué)生體育行為的曲線趨勢(shì)和家長(zhǎng)的曲線趨勢(shì)保持一致。

學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)頻率方面的情況:大學(xué)生運(yùn)動(dòng)頻率主要集中在1～2次/周，人數(shù)為64人，其次是3次/周及以上，人數(shù)為45人;接下來(lái)依次是每月參加1－2次和幾乎不參加，人數(shù)分別為27人和11人，最后還有3人從不參與體育鍛煉。

3.2.2 大學(xué)生體育參與項(xiàng)目選擇的調(diào)查分析

通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生參與體育時(shí)選擇的項(xiàng)目及人數(shù)分布情況如圖6所示:

圖6 大學(xué)生選擇體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)圖

結(jié)合圖6可以看出，大學(xué)生平時(shí)選擇最多的體育項(xiàng)目為走跑類，同樣對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這類運(yùn)動(dòng)更加簡(jiǎn)單、靈活和方便，沒有場(chǎng)地、技術(shù)和規(guī)則的限制，受到各年齡層的青睞;然后是球類項(xiàng)目，在球類項(xiàng)目中人數(shù)較多的是羽毛球、足球和籃球這個(gè)種，羽毛球?qū)?chǎng)地的要求相對(duì)較低，兩個(gè)拍子一塊空?qǐng)龅乇憧梢蚤_展起來(lái)，近年來(lái)我校足球和籃球活動(dòng)開展較多，因此該項(xiàng)目也受到學(xué)生的青睞;接下來(lái)依次是健身操舞蹈類、跆拳道武術(shù)類、輪滑滑板類、棋牌類、健美器械類和其他項(xiàng)目。

3.3 家長(zhǎng)體育行為與大學(xué)生體育參與的相關(guān)性分析

結(jié)合家長(zhǎng)體育行為中體育參與時(shí)長(zhǎng)、頻率和項(xiàng)目選擇三個(gè)方面，來(lái)探討其體育行為與大學(xué)生體育參與的相關(guān)性，采用Spear man等級(jí)相關(guān)系數(shù)來(lái)處理數(shù)據(jù)，等到表3所示數(shù)據(jù):

表3 家長(zhǎng)體育參與與高中生體育態(tài)度和行為的Spear man系數(shù)表

家長(zhǎng)參與時(shí)長(zhǎng)與大學(xué)生體育參與的相關(guān)性分析:家長(zhǎng)參與時(shí)長(zhǎng)與大學(xué)生參與時(shí)長(zhǎng)(r=0.276＊＊，P＜0.01)、參與頻率(r=0.112*，P＜0.05)呈現(xiàn)出顯著的正相關(guān)，而與大學(xué)生的體育項(xiàng)目選擇(r=0.084，P＞0.05)并未表現(xiàn)出顯著相關(guān)，說(shuō)明家長(zhǎng)參與體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)長(zhǎng)直接影響著學(xué)生體育參與的時(shí)長(zhǎng)和頻率，其運(yùn)動(dòng)的時(shí)長(zhǎng)越長(zhǎng)，大學(xué)生參與體育的時(shí)長(zhǎng)越長(zhǎng)、頻率越高;但不會(huì)對(duì)大學(xué)生體育項(xiàng)目選擇產(chǎn)生影響。

家長(zhǎng)參與頻率與大學(xué)生體育參與的相關(guān)性分析:家長(zhǎng)參與頻率與大學(xué)生參與頻率(r=0.442＊＊，P＜0.01)、參與時(shí)長(zhǎng)(r=0.105*，P＜0.05)呈現(xiàn)出顯著的正相關(guān)，而與大學(xué)生的體育項(xiàng)目選擇(r=0.047，P＞0.05)并未表現(xiàn)出顯著相關(guān)，說(shuō)明家長(zhǎng)參與體育運(yùn)動(dòng)的頻率也對(duì)大學(xué)生體育參與的時(shí)長(zhǎng)和頻率有著直接影響，其運(yùn)動(dòng)的頻率越高，大學(xué)生參與體育的時(shí)長(zhǎng)越長(zhǎng)、頻率越高;同樣家長(zhǎng)參與頻率對(duì)大學(xué)生體育項(xiàng)目選擇沒有直接的影響。

家長(zhǎng)體育項(xiàng)目選擇對(duì)大學(xué)生體育參與的相關(guān)性分析:家長(zhǎng)選擇體育項(xiàng)目與大學(xué)生選擇體育項(xiàng)目(r=0.139*，P＜0.05)呈現(xiàn)出顯著的正相關(guān)，而與大學(xué)生的參與頻率(r=0.028，P＞0.05)、參與時(shí)長(zhǎng)(r=0.063，P＞0.05)并未表現(xiàn)出顯著相關(guān)，說(shuō)明家長(zhǎng)體育項(xiàng)目選擇對(duì)大學(xué)生體育項(xiàng)目選擇有著直接影響，家長(zhǎng)選擇什么體育項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉在一定程度上會(huì)直接影響大學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的選擇;但是對(duì)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)和頻率沒有直接的影響。

4 結(jié)論

4.1 大學(xué)生體育參與和家長(zhǎng)體育行為具有一致性:總體上都呈現(xiàn)倒U的曲線、運(yùn)動(dòng)頻率集中在1－2次/周、時(shí)長(zhǎng)以30－60分鐘/次為主，選擇上主要是走跑類、球類和操舞類項(xiàng)目。

4.2 家長(zhǎng)參與體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)長(zhǎng)和頻率直接影響著學(xué)生體育參與的時(shí)長(zhǎng)和頻率，其運(yùn)動(dòng)的時(shí)長(zhǎng)越長(zhǎng)、頻率越高，大學(xué)生參與體育的時(shí)長(zhǎng)越長(zhǎng)、頻率越高，但對(duì)大學(xué)生體育項(xiàng)目選擇沒有直接影響。

4.3 家長(zhǎng)體育項(xiàng)目的選擇與學(xué)生體育項(xiàng)目的選擇呈現(xiàn)出顯著的正相關(guān)，即在一定程度上會(huì)直接影響大學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的選擇，但是對(duì)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)市場(chǎng)和頻率沒有直接的影響。