王禹雁

“叮鈴鈴……”鬧鐘響了。

“媽?zhuān)乙t到了！”“急什么？不是還有十多分鐘嗎？”“我路上至少要花20分鐘！”“你睡糊涂了吧，你的手表都拿來(lái)當(dāng)擺設(shè)??？”我低頭看了一眼自己腕上的手表，沒(méi)什么異常，只是多了一根紅色的指針。我隨手一調(diào)，當(dāng)紅色指針調(diào)到12的位置上時(shí)，表盤(pán)突然投放出一個(gè)巨大的屏幕，顯示出一張本市地圖。我在地圖上選擇了家里和學(xué)校的位置，霎時(shí)，我的面前出現(xiàn)了一條黃色隧道和一輛半透明的自行車(chē)。我騎上自行車(chē)，不到5分鐘就到了學(xué)校。

原來(lái)，這是一種最新型的交通工具。它利用特殊光導(dǎo)材料制成空間隧道和合適的交通工具，從而可以充分利用三維空間而不僅僅局限在二維的地面上，它一方面可以近似實(shí)現(xiàn)直線(xiàn)穿行，另一方面可以充分利用空間，大大緩解交通擁堵問(wèn)題。

“叮鈴鈴……”鬧鐘響了。

“唉，是一場(chǎng)夢(mèng)?。∥疫€想看看未來(lái)的學(xué)校長(zhǎng)什么樣子呢?！蔽揖趩实仄鸫?，洗臉，刷牙。一低頭，我看見(jiàn)了腕上的手表—上面有一根紅色的指針。我興奮地洗了一把臉，拍了拍自己的臉頰。我不會(huì)又是在做夢(mèng)吧？！我再次嘗試著使用這種新的交通工具到達(dá)了學(xué)校，學(xué)習(xí)生活一切照常，我明白這還是我的世界，只是—現(xiàn)在只有我擁有這種“高科技”。

感受了幾天“高科技”的便利之后，我意識(shí)到了一些問(wèn)題。如果全世界只有我一個(gè)人能夠享受這種便捷，這項(xiàng)發(fā)明的價(jià)值是不是太小了？于是我聯(lián)系了在博物館工作的姨夫，我想他應(yīng)該能給我一些主意。很快，這款手表被送到了本市的科學(xué)研究中心，由于目前的科技水平有限，這種新型手表還無(wú)法批量生產(chǎn)。但受到這種思路的啟發(fā)，科研人員們制造出了一些類(lèi)似的產(chǎn)品，雖然無(wú)法實(shí)現(xiàn)三維空間的全面利用，但對(duì)于環(huán)境污染以及交通擁堵問(wèn)題的解決起了巨大的推動(dòng)作用……

“哈哈，這是不是也算我為科研做出了貢獻(xiàn)呀！”

“叮鈴鈴……”又一次，鬧鐘響起來(lái)。

我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己仍躺在床上，腕上的手表還和從前一模一樣，沒(méi)有紅色指針。哦，這一次才是真正的醒來(lái)。

不過(guò)我相信，隨著人類(lèi)科技水平的進(jìn)步，我們不僅能在交通方面取得突破性的進(jìn)展，其他領(lǐng)域也一定會(huì)大有突破。至于借用未來(lái)科技，作為夢(mèng)中的一個(gè)啟發(fā)也不錯(cuò)。

不過(guò)，誰(shuí)又知道我最后一次是不是真的醒了呢？

名家點(diǎn)評(píng)：

未來(lái)科技是科幻作品一個(gè)繞不開(kāi)的主題，對(duì)未來(lái)的暢想也正是科幻創(chuàng)作的美妙之處。如果未來(lái)科技“穿越”到現(xiàn)在會(huì)怎樣？文章中的主人公就以現(xiàn)代人的生活背景和思維角度體驗(yàn)了一把未來(lái)科技。小作者將自己對(duì)未來(lái)的創(chuàng)想發(fā)散到與日常生活密切相關(guān)的上學(xué)的交通問(wèn)題上，他想象中忽然出現(xiàn)的未來(lái)交通工具，可以幫助他快速趕到學(xué)校，從而又引申出可以利用它來(lái)解決目前存在的都市交通問(wèn)題。關(guān)注現(xiàn)實(shí)問(wèn)題正是科技發(fā)展的一種思路與趨勢(shì)，誰(shuí)能說(shuō)小作者幻想的未來(lái)科技以后不會(huì)真的出現(xiàn)呢？

—夏笳