韓明哲

【題目修改后，使得論點(diǎn)明確，照應(yīng)結(jié)尾。】

最具情懷的辭職信，“世界那么大，我想去看看”曾激起許多人對(duì)“自由”的向往。最近一位參加工作不到兩個(gè)月的“90后”女孩因?yàn)椤鞍づ鞭o職。她的辭職理由是“我要像風(fēng)一樣自由”。此舉已不同于先行者，不會(huì)讓人熱血沸騰了，帶來(lái)更多的是思考：這是對(duì)自由的向往，還是對(duì)責(zé)任的逃避？

【開(kāi)頭部分的修改主要是對(duì)材料的主體事件進(jìn)行分析，而后得出論點(diǎn)?！?/p>

工作中，總有一些束縛牽絆了年輕人的自由不羈，他們總想擺脫這些束縛。但想過(guò)沒(méi)有？在擺脫束縛、甩掉包袱的同時(shí)也遺失了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。社會(huì)個(gè)體如果沒(méi)有了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，那將與社會(huì)隔絕。在當(dāng)今時(shí)代，這樣的人連生存都無(wú)法保證，還能擁有自由和快樂(lè)嗎？所以說(shuō)，真正的自由是以責(zé)任為前提的。

【修改后注重了語(yǔ)言的推敲，使論述更加明確。進(jìn)一步闡釋“自由”與“責(zé)任”的關(guān)系，闡明了觀點(diǎn)?！?/p>

胡適說(shuō)：“我睡時(shí)夢(mèng)見(jiàn)生活是美人，我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)生活是責(zé)任。”這句話詮釋了理想中的自由與現(xiàn)實(shí)中的責(zé)任是對(duì)立而統(tǒng)一的。責(zé)任，是一種職責(zé)和任務(wù)，是每個(gè)角色在社會(huì)中必須承擔(dān)的，它要求我們各司其職：學(xué)生勤奮好學(xué)，教師誨人不倦;患者信任體諒，醫(yī)者懸壺濟(jì)世;民擁軍，軍愛(ài)民……每個(gè)人只有做到盡職盡責(zé)，社會(huì)才會(huì)井然有序。只有社會(huì)和諧自由，才會(huì)有個(gè)人的自由快樂(lè)。因?yàn)槿耸巧鐣?huì)人，社會(huì)約束與責(zé)任是與生俱來(lái)的，如同骨骼與血肉聯(lián)系，擺脫之后，人也隨之消失。所以說(shuō)，“自由”是建立在“責(zé)任”之上的，追求自由是以約束為前提的。

【這段話增添了一些事例，運(yùn)用因果論證的方法，明確“‘自由是建立在‘責(zé)任上的”，擺脫“責(zé)任”也就失去了自由。說(shuō)理明確?！?/p>

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”孔子曰：“朝聞道，夕死可也?！比寮倚麚P(yáng)仁道，主張仁政?？鬃蛹暗茏觽兎畔卤幻麪拷O的小我，周游列國(guó)，傳道講學(xué)，何其自由？“大責(zé)任”成就平天下之大我，大我者自然擁有一份大自在。以“天下興亡”為己任，天下任你行;以“愛(ài)崗敬業(yè)”為己任，工作隨你心。無(wú)論是擁有一份大自在，還是獲得內(nèi)心的一份自由，責(zé)任心都是不能缺少的。而這種責(zé)任的執(zhí)行絕不會(huì)天天開(kāi)心，時(shí)時(shí)快樂(lè)，而是日復(fù)一日的堅(jiān)持，須經(jīng)得住挫折，承擔(dān)起責(zé)任。如果人人都去追求“輕松自由”，人人為己，那么社會(huì)也將隨之消失。人不是自然人，而是社會(huì)人。如果社會(huì)不存在，人的輕松與自由又從何而來(lái)？魚(yú)兒離開(kāi)了水，如何暢游？鳥(niǎo)兒失去了天空，怎么翱翔？

【這段話主要論述的是“責(zé)任”之大小決定“自由”之大小。擔(dān)大責(zé)者，“自由”于天下;擔(dān)小責(zé)者，“自由”于內(nèi)心;不擔(dān)責(zé)者，“自由”于虛無(wú)?！?/p>

所以只有承擔(dān)了責(zé)任，才能擁有追求自由的機(jī)會(huì)。沒(méi)有社會(huì)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，就沒(méi)有個(gè)人的自由享受。90后女孩追求個(gè)性自由的同時(shí)，也推脫了個(gè)體所擔(dān)之責(zé)。她以為個(gè)性自由就是擺脫外在束縛，卻沒(méi)有意識(shí)到，這同時(shí)也遺失了應(yīng)盡之責(zé)，自然也丟了自由。

【這段話主要是在語(yǔ)言上加以修改，為了更好地論證觀點(diǎn)?；貧w作文材料主要內(nèi)容，使論述有針對(duì)性?！?/p>

追求自由有時(shí)就像船行于海上，表面上風(fēng)平浪靜，實(shí)際是波濤洶涌。我們只有揚(yáng)起責(zé)任之帆，方可自由遠(yuǎn)航。

【結(jié)尾運(yùn)用比喻的修辭手法稍加修改，使語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)而準(zhǔn)確?！?/p>

【作者系黑龍江省佳木斯市建三江管理局第一中學(xué)高二9班學(xué)生】

升格點(diǎn)評(píng)

針對(duì)存在的問(wèn)題，對(duì)文章進(jìn)行了逐段修改。因?yàn)槲恼陆嵌葴?zhǔn)確，思路明晰，所以改動(dòng)起來(lái)難度不大。主要在語(yǔ)言表達(dá)、論證過(guò)程、論據(jù)選用等方面作了適當(dāng)?shù)臐?rùn)色、調(diào)整和增刪。尤其是論證過(guò)程，對(duì)近乎一半的語(yǔ)句作了推敲潤(rùn)色，為的是使觀點(diǎn)表達(dá)更精準(zhǔn)，更有說(shuō)服力，更易于接受。論證過(guò)程是議論文的點(diǎn)睛之筆，理當(dāng)特別重視。