發(fā)明緣由：

值日時(shí)，最令人頭疼的是拖地。因教室地面磚顏色淺，每次拖地需花較長(zhǎng)時(shí)間，拖完后地面又滑又濕，還得等干了后才能在上面走，否則一不小心就會(huì)滑倒或者將剛擦干凈的地面弄臟。班主任發(fā)現(xiàn)后買(mǎi)來(lái)好用的新式拖布，但我們用了幾次后就壞了。班主任又買(mǎi)來(lái)這種拖布，沒(méi)多久又壞了，看來(lái)還是傳統(tǒng)的拖布耐用。無(wú)奈，我們又改用傳統(tǒng)拖布拖地。如何才能解決教室拖地問(wèn)題呢？我想到了將兩種拖布組合在一起，發(fā)明干濕兩用拖布。

設(shè)計(jì)過(guò)程：

1.將兩個(gè)拖布布頭組合在一起，然后與一根拖布桿連接。一個(gè)拖布布頭專(zhuān)門(mén)用來(lái)拖地，另一個(gè)拖布布頭保持干凈干燥，用來(lái)擦干地面。拖地時(shí)，兩個(gè)拖布布頭同時(shí)“工作”。

2.拖布桿設(shè)計(jì)成雙層的，里面裝有軟管，軟管可以伸縮，軟管上端靈活固定在拖布桿的上段，軟管下端與拖布布頭連接。接水時(shí)，將軟管上端連接自來(lái)水出水口，接完水后，將拖布桿手柄裝上。

創(chuàng)新點(diǎn)：

1.干濕兩用拖布采用二合一的設(shè)計(jì)，拖地時(shí)地面即拖即干，解決了拖完地后地面濕滑而導(dǎo)致人們跌倒和易弄臟地面這兩大問(wèn)題。

2.拖布桿采用雙層設(shè)計(jì)，接水時(shí)軟管與自來(lái)水出水口連接，水直接注入拖布桿，取水很方便。而且軟管里的水能流到拖布布頭上，洗拖布不再那么費(fèi)勁。

3.適用范圍廣，特別適用于人員密集的學(xué)校、機(jī)場(chǎng)、火車(chē)站、商場(chǎng)、超市、酒店等公共場(chǎng)所。

試用效果：

我在教室試用干濕兩用拖布，效果非常好，地面即拖即干，而且非常干凈，同學(xué)和老師都夸我是個(gè)發(fā)明小能手。我的這個(gè)作品還獲得了第十四屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)銅獎(jiǎng)。