摘 要：班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，在班級的管理過程中，班主任起著舉足輕重的作用。高職班主任由于管理對象的特殊性，高職班主任的工作難度較大。基于如此，筆者根據(jù)高職班主任的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探討如何做好高職班主任工作。

關(guān)鍵詞：高職;班主任;工作

班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師，是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。在學(xué)生的學(xué)生生涯中，班主任對其影響深遠(yuǎn);在班級的管理過程中，班主任的作用至關(guān)重要。高職班主任，由于其學(xué)生對象的特殊性，所起到的作用尤其重要。

一、高職班主任工作的特殊性

高職班主任，管理的對象是高職學(xué)生，其文化知識相對普通本科生要薄弱一些，但是個(gè)性要鮮明得多，故高職班主任工作任重而道遠(yuǎn)。部分高職學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣不好、成績較差、性格鮮明突出、不愛學(xué)習(xí)、調(diào)皮搗蛋，甚至有的學(xué)生還存在一定程度的行為問題，打架斗毆、戀愛、抽煙、酗酒、夜不歸宿等，種種問題都給高職班主任的班級管理帶來了很大的難度。

二、探討如何做好高職班主任工作

1.在教師個(gè)人自身素質(zhì)方面

要做到“身正”。作為一名班主任，在思想上，要不斷加強(qiáng)自身思想政治理論的學(xué)習(xí)，在各方面嚴(yán)格要求自己，正視自己并努力提高自己，切實(shí)做好學(xué)生的榜樣;在作風(fēng)上，要遵章守紀(jì)，求真務(wù)實(shí)，上班不遲到、不早退;在具體的工作中對學(xué)生工作不馬虎、不松懈，公平公正地對待每一個(gè)學(xué)生，不收受學(xué)生禮品與賄賂。做到身正、求實(shí)，始終保持認(rèn)真的工作態(tài)度、愛崗敬業(yè)，以“身教”做好學(xué)生的榜樣。

2.在學(xué)生管理上

加強(qiáng)對班干部的選拔與培養(yǎng)。在班級通過民主選舉與推薦相結(jié)合的方式，選拔并培養(yǎng)出一批令老師信任、學(xué)生服從的班干部隊(duì)伍。班干部是班級的主心骨，在班干部選拔出來之后，班主任要對其進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)和培養(yǎng)，讓班干部成為班主任工作中的左膀右臂，全心全意為班集體服務(wù)。

3.著力培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)、教會學(xué)生自主管理

優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級的靈魂，只有班風(fēng)優(yōu)良，學(xué)風(fēng)濃厚，一個(gè)班級才能保持積極健康向上發(fā)展。優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)一定要從開學(xué)之初培養(yǎng)，并且要常抓不懈。

（1）在開學(xué)之初，班主任要盡快熟悉學(xué)生。為了快速熟悉了解學(xué)生，班主任除了找同學(xué)面對面談話以外，還可以在開學(xué)之初就把班級同學(xué)的學(xué)籍照片按照每個(gè)寢室來分類貼在班主任工作手冊上，空余時(shí)間經(jīng)常拿出來熟悉，并把了解到的學(xué)生的性格特點(diǎn)以及家庭狀況在照片旁邊簡單備注，這樣可以方便老師更快更好地掌握班級同學(xué)的情況。

（2）為了養(yǎng)成良好的班級風(fēng)貌，及時(shí)制定班級管理制度。班主任從開學(xué)初務(wù)必要和班干部一起制定出符合所管班級學(xué)生實(shí)際的班級管理制度，并在日常管理中嚴(yán)格實(shí)施，確保班級管理有效進(jìn)行。對于在開學(xué)初率先犯錯(cuò)誤的同學(xué)，一定要按照班級管理制度從重處罰。這個(gè)時(shí)候其他同學(xué)都在觀望，犯錯(cuò)誤的同學(xué)也在試探老師，不能說第一次犯錯(cuò)誤就再給一次機(jī)會，那樣，其他同學(xué)都會爭相效仿，整個(gè)班級也會亂套。

（3）班主任要勤到班。早上去看看學(xué)生有無遲到，檢查一下教室衛(wèi)生是否干凈，課間也多去教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。另外，班主任還要經(jīng)常深入課堂上聽課，課后多與任課教師溝通交流，及時(shí)掌握學(xué)生的上課情況，將培養(yǎng)學(xué)生"學(xué)習(xí)能力"的重要思想貫穿整個(gè)的教育工作之中，同時(shí)要認(rèn)識到自主管理是管理的最高境界，在管理過程中先緊后松，逐步培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我約束的能力，教會學(xué)生學(xué)會自己管理自己。

4.關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)

堅(jiān)持以學(xué)生為本的思想政治教育，同時(shí)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育。班主任可以通過召開班干部以及室長會議，掌握班級的整體情況;通過走訪宿舍，找學(xué)生談心以及通過QQ好友聊天等方式對學(xué)生有更加細(xì)致的了解。對于部分思想上比較松懈，有問題的學(xué)生，先摸清他們的思想動(dòng)態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導(dǎo)，這樣能取得事半功倍的效果。此外，還可以采取集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的方法，由點(diǎn)到面力爭使每一位同學(xué)在思想上能有一個(gè)健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。

5.注重教室以及寢室衛(wèi)生的打掃與檢查

在開學(xué)之初，班主任一定要身體力行地去教會學(xué)生如何打掃教室、寢室衛(wèi)生，并定期檢查學(xué)生執(zhí)行情況，學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，便會習(xí)慣成自然，變成常規(guī)工作。

6.加強(qiáng)對重點(diǎn)學(xué)生的溝通與管理

（1）加強(qiáng)對班級女生的教育與管理。加強(qiáng)對女生的教育與管理首先要嚴(yán)格查寢制度，杜絕女生晚歸以及夜不歸寢。其次通過班會以及和女生談心談話等方式對女生進(jìn)行人生觀和價(jià)值觀的教育，培養(yǎng)女生自覺養(yǎng)成自尊、自愛、自強(qiáng)、自立的獨(dú)立人格。

（2）加強(qiáng)對心理有問題學(xué)生的關(guān)心與交流。通過日常觀察與了解，對心理有問題的學(xué)生了然于心，并加強(qiáng)與這些同學(xué)的溝通與交流，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，并在日常生活中對其予以更多的關(guān)心和幫助。

（3）特別關(guān)注貧困生的生活狀態(tài)及心理動(dòng)態(tài)。從開學(xué)初通過談心談話、各種調(diào)查資料的完善掌握班級貧困學(xué)生的相關(guān)情況，在日常管理中重點(diǎn)關(guān)注這部分學(xué)生的生活狀態(tài)以及心理動(dòng)態(tài)。一部分貧困學(xué)生由于家境不太好，在生活中比較節(jié)約，在和同學(xué)相處的過程中便會產(chǎn)生自卑的心態(tài)，故班主任要特別關(guān)注貧困生的生活狀態(tài)及心理動(dòng)態(tài)并及時(shí)予以心理指導(dǎo)。

三、結(jié)束語

班主任是班級學(xué)生人生的導(dǎo)師，是學(xué)生發(fā)展的領(lǐng)路人和指明燈。高職班主任責(zé)任重大。要做一名優(yōu)秀的高職班主任，需要我們在學(xué)生工作中不斷摸索、不斷總結(jié)、不斷實(shí)踐。同時(shí)，高職班主任工作繁多，壓力巨大，作為班主任，自己也一定要學(xué)會給自己減負(fù)，釋放壓力。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫蘭.高職班主任生存現(xiàn)狀研究[J].科技資訊，2018（16）：236

[2]徐小莉.班級親情管理在在高職情感教育中的作用分析[J].讀與寫雜志，2016（10）：60

[3]申佳美子.論如何切實(shí)做好高職班主任工作[J].教師成長與專業(yè)生涯發(fā)展，2016（10）：163

[4]徐媛.淺談高職班主任管理的藝術(shù)[J].課程教育研究，2017（10）：198

[5]馮里.淺談高職班主任管理的策略[J].Value Engineering，2017（33）：41-42

作者簡介：

陳垣君（1987--）女，漢族，四川通江人，助教。研究方向：思想政治教育、漢語言文學(xué)和學(xué)生管理。