余至古稀之年，一生閱人無(wú)數(shù)，青年中聰穎者見(jiàn)有不少，而既聰穎又有遠(yuǎn)識(shí)者卻不多見(jiàn)，楊帆君即是其一也。我們相識(shí)應(yīng)在廿年前，當(dāng)時(shí)他常從書畫院游，后棄職赴杭州求學(xué)浙美，學(xué)成幾年后又赴金陵南藝攻讀碩、博，今與余同事耳。

余任教有年，學(xué)子中多為攻讀改變命運(yùn)者，而楊君與之不同處，在于以學(xué)藝為第一鵠的。當(dāng)他在浙美苦學(xué)兩年之后，書藝大進(jìn)，全國(guó)書展常見(jiàn)其身影，尤以篆刻杰出，為川內(nèi)唯一獲獎(jiǎng)?wù)?。常人?dāng)以此為滿足，而楊君以為學(xué)術(shù)是其弱項(xiàng)，只能創(chuàng)作，其途不遠(yuǎn)，便一心繼續(xù)深造。問(wèn)于余，余曰：南藝乃高校書法之翹楚，可赴金陵。后投于徐利明兄門下。初因讀藝術(shù)碩士，無(wú)學(xué)術(shù)成果之要求，但仍發(fā)表論文多篇，也有論文獲獎(jiǎng)。于是以優(yōu)異成績(jī)考上博士，有關(guān)博士論文選題，曾問(wèn)道于余，余建議書法當(dāng)與文字學(xué)同時(shí)切入，遂苦攻文字學(xué)、金石學(xué)，涉常人未至之境，令人瞠目其后。而最終成了《清乾嘉時(shí)期的〈說(shuō)文〉學(xué)與篆書創(chuàng)作》一文，且獲該校藝術(shù)學(xué)優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎(jiǎng)。噫，楊君之聰穎、勤奮、遠(yuǎn)識(shí)由此可知也。曾有言：“人當(dāng)會(huì)自己設(shè)計(jì)自己?！毙湃唬?/p>

楊君正當(dāng)盛年，書道雙翼既成，前景無(wú)可限量也。余當(dāng)勉之。

—侯開(kāi)嘉《楊帆印象記》

楊帆弟從余學(xué)，歷碩士、博士。知其為人之誠(chéng)，問(wèn)學(xué)之有恒心與毅力。其聰慧之過(guò)人，而衲于言敏于行，更見(jiàn)其品質(zhì)可嘉也。其取得博士學(xué)位之時(shí)，即為四川大學(xué)以人才引進(jìn)，晉職為副研究員，為同輩所羨慕也。

尤宜推揚(yáng)者，其治學(xué)與治藝相輔相成，互促互補(bǔ)，成果日豐。其書法各體相通，兼融互證，功力之養(yǎng)成堅(jiān)實(shí)而富內(nèi)蘊(yùn)。書與印相通，致其印藝通源流，明其理，縱橫變化，發(fā)之于心成于手，妙在刀石之間。而其學(xué)問(wèn)出入于文字學(xué)、金石學(xué)及古文獻(xiàn)考據(jù)與藝術(shù)學(xué)、美學(xué)之間，深究?jī)?nèi)理而歸于形式美規(guī)律之闡發(fā)，有所發(fā)明，殊可貴也。

楊帆 山陰道上行（朱、附邊款） 6cm×6cm 2017年

楊帆 評(píng)論川軍（朱） 3cm×3cm 2018年

楊帆 群季俊秀（白、附邊款） 7cm×7cm 2018年

楊帆 篆書吳昌碩詩(shī)二首 136cm×66cm 紙本 2018年

楊帆 摹漢篆小品 66cm×36cm 紙本 2018年

楊帆 擬漢篆筆趣 66cm×36cm 紙本 2018年

楊帆 隸書常建詩(shī) 136cm×66cm 紙本 2018年

今值其借《中國(guó)書畫》展示其近年各體創(chuàng)作與印藝新花，特為綴數(shù)語(yǔ)，以作褒揚(yáng)。戊戌秋尾，徐利明撰于金陵。

—徐利明《題楊帆近作》■