不拼一把，你不會(huì)知道人生還有另一種可能
2019-06-26 01:09:22蘇思蓓
傳奇故事(破繭成蝶) 2019年6期
◎ 蘇思蓓
★一直蝸居在這里，有何不好★
又開(kāi)始了。
我有些厭煩地悄悄抽出一一張草稿紙攤開(kāi)在面前，用鋼筆畫(huà)潦草的四格漫畫(huà)。
自打考察了一個(gè)“奧賽大市”后，褚班每逢課間就開(kāi)始講種種見(jiàn)聞。這天周一班會(huì)課更是把它當(dāng)成了主題，口吐蓮花大有不到下課不終止的架勢(shì)。
褚班感慨的核心，便是那里的學(xué)生的拼勁與我們的懶散。據(jù)說(shuō)，“奧賽大市”以石油開(kāi)采著名，冬季寒風(fēng)凜冽，如刀割般，加上一年四季極度干燥的特色，害得幾個(gè)考察的老師一早起來(lái)發(fā)現(xiàn)鼻血直流。那里的家長(zhǎng)們都把極大的心血投入到孩子身上，堅(jiān)決用財(cái)力支持他們到北京、上海參加種種奧賽培訓(xùn)，渴望他們成才脫離那里。因此，那里的學(xué)生都極有拼搏闖蕩的韌勁兒。
與之相反，我們這兒素來(lái)以宜居著稱(chēng)，地理書(shū)上“環(huán)境優(yōu)美”“空氣清新”等一系列美好的詞匯，用在它身上都毫不過(guò)分。受了環(huán)境的熏陶漸染，這里的人們似乎都有著慵懶的閑適氣質(zhì)，路上走得緩慢，事情做得溫吞，與生俱來(lái)的野心也慢慢被磨損得沒(méi)了蹤影。
在這種氛圍里成長(zhǎng)，我對(duì)未來(lái)也抱著無(wú)所謂的態(tài)度，學(xué)得優(yōu)哉游哉，從不拼命。平日里，第三節(jié)晚自習(xí)和假期自習(xí)能逃就逃，周六晚上背著書(shū)包回家，周一直接拎回教室，連拉鏈都不曾拉開(kāi)過(guò)……憑著一點(diǎn)自以為是的小聰明，成績(jī)還說(shuō)得過(guò)去，覺(jué)得做到“不錯(cuò)”還算輕而易舉，便把放縱慢慢變成了習(xí)慣。
我繼續(xù)漫不經(jīng)心地涂寫(xiě)著，不經(jīng)意間抬頭看過(guò)去，恰好迎面撞上褚班掠過(guò)的犀利眼神。我微微一驚，背挺得直了些，放下了手里的鋼筆。
可那天我終究也只停留在聽(tīng)聽(tīng)而已。我暗自想：就一直蝸居在這個(gè)風(fēng)水寶地，又有什么不好？
★你是不是不行了★
名次不溫不火地持續(xù)了一個(gè)學(xué)期，依然停留在年級(jí)四十多名的飄忽狀態(tài)里。前座好友阿憶卻成了黑馬，從數(shù)百名殺入前五十。我們學(xué)校有個(gè)規(guī)定，前五十名免去這學(xué)期的學(xué)費(fèi)，所以“五十名”成了優(yōu)等的衡量標(biāo)準(zhǔn)。
出成績(jī)那天，我本以為褚班會(huì)走過(guò)去鼓勵(lì)阿憶，沒(méi)想到他在我桌子前停下了腳步。他淡淡地問(wèn)了一句：“你是不是不行了？”我沒(méi)應(yīng)聲，低下了頭。我太清楚他對(duì)我寄托的希望了，畢竟我是他特招到自己班的所謂尖子生。
他嘆了口氣，拎著名次表轉(zhuǎn)身離開(kāi)。我面部表情沒(méi)什么變化，甚至還和同桌笑了下說(shuō)了句“莫名其妙”，心里卻起了波瀾。以前別人總告訴我，我自己也以為，這樣的成績(jī)足夠了。而這一刻，突然有個(gè)人對(duì)我說(shuō)，這不夠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)槟惚緛?lái)有足夠的能力做到更好的。
為了這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，我想去證明“我可以”。
那節(jié)自習(xí)課我沒(méi)寫(xiě)一道題，盯著阿憶的背影出神。阿憶當(dāng)真是個(gè)極努力的人，談不上聰明，卻有一股不服輸?shù)膭艃?。一早在初中便是如此。中考失利后她抱著我痛哭一?chǎng)，但并沒(méi)被打倒，而是轉(zhuǎn)身投入了這場(chǎng)新的戰(zhàn)役。事實(shí)上，這仗她也的確越打越漂亮了。
阿憶常同我講自己的夢(mèng)想：做一個(gè)優(yōu)秀的翻譯。每當(dāng)此時(shí)，她的眼睛便閃閃發(fā)亮，說(shuō)“翻譯”兩個(gè)字的時(shí)候既神圣莊重又歡欣鼓舞，唇齒間洋溢著水蜜桃的清甜。
阿憶同我住一個(gè)小區(qū)，更因同學(xué)數(shù)年，兩家人常來(lái)常往，熟悉得很。聽(tīng)她母親說(shuō)過(guò)，她每天三節(jié)晚自習(xí)做完作業(yè)，回去還要補(bǔ)各色習(xí)題。她來(lái)上課的時(shí)候也是困倦的，便喝點(diǎn)兒咖啡撐著，實(shí)在困了就站到走廊上去吹吹冷風(fēng)。下了課，甚至吃飯的時(shí)間，她也總是在講臺(tái)前、辦公室抓住老師問(wèn)問(wèn)題。
多數(shù)同學(xué)只感嘆阿憶這次考試是個(gè)“意外”，可我知道，她是厚積薄發(fā)，或者說(shuō)本當(dāng)如此。我抬起頭來(lái)，悄悄搜尋了一下窗外，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有褚班的影子，便又望向前排的阿憶。她低著頭奮筆疾書(shū)，脊背有些彎曲，劉海被夾子卡在后面。我看不到，但能想象出她的眼神，剛強(qiáng)堅(jiān)毅。
我第一次感到危機(jī)，那是種清醒又不安全的感受。也許，所謂的沒(méi)有野心，只是我太把自己現(xiàn)在輕而易舉擁有的一切當(dāng)作理所應(yīng)當(dāng)，當(dāng)作恒定不變，事實(shí)上一旦自己徹底被這舒適的旋渦吞沒(méi)，等到把老本吃光，那么距離這“理所應(yīng)當(dāng)”徹底離開(kāi)我的日子，也就不遠(yuǎn)了。
★我一定可以的★
正式放假前我買(mǎi)了個(gè)小本子，在扉頁(yè)上鄭重地寫(xiě)下褚班的話：你是不是不行了？然后又補(bǔ)上了我鄭重其事的回答：我一定可以的!
那個(gè)寒假，我在小本子的頁(yè)腳寫(xiě)了不少激勵(lì)人心的語(yǔ)錄，或直白激烈，或娓娓道來(lái)，或詩(shī)意翩躚。高考后收拾出來(lái)一看，不禁覺(jué)得那時(shí)的自己可笑又可愛(ài)。
小本子的主要功用是擬定計(jì)劃，在假期內(nèi)刷完厚厚的語(yǔ)文“五三”，自然也少不了雪花般的作業(yè)試卷。計(jì)劃有這樣的特性，開(kāi)始的幾天執(zhí)行興致很高，日子久了惰性就開(kāi)始探頭。我努力地不讓閑散的慣性再次占上風(fēng)，企圖把忙碌的學(xué)習(xí)從本子上的日程變成融在骨子里的習(xí)慣。用完一疊草稿紙，使完一支簽字筆芯，整理完十幾頁(yè)筆記，我感到的都是前所未有的滿(mǎn)足。這或許說(shuō)明，我之前實(shí)在是太懶惰了。
那些日子，窗外紛飛的大雪記得，雪后明媚的陽(yáng)光記得，夜里昏黃的路燈記得，胸膛里那腔奔涌的熱血和那顆跳動(dòng)的心，全都記得。
然而，開(kāi)學(xué)考試的時(shí)候我非但沒(méi)有取得進(jìn)步，反而倒退到了一百多名。當(dāng)下也感到不安和急躁，心想，上學(xué)期平時(shí)沒(méi)怎么學(xué)習(xí)，都輕松考進(jìn)五十名，這個(gè)假期這么努力，怎么就不進(jìn)反退了呢？但隨即便意識(shí)到這樣的質(zhì)疑于己無(wú)益，便慢慢擺平了心態(tài)。
并非每個(gè)人都可以如語(yǔ)文老師上課愛(ài)讀的賀舒婷那般，一努力就成功，進(jìn)步來(lái)得猝不及防輕而易舉。一時(shí)的不如意，不該也不能成為我們懷疑自我、停滯不前的理由。
★打一場(chǎng)漂亮的仗★
后來(lái)，我經(jīng)常和阿憶一同上下學(xué)。早上六點(diǎn)多離家，晚上九點(diǎn)才回去。從車(chē)站到家門(mén)口五百多米的距離，承載了屬于我們的回憶。暗紅的大門(mén)前，阿憶曾畏縮著不敢進(jìn)去，怕樓道里竄出來(lái)的小貓小狗咬人，我便帶頭往里走；昏暗的街燈下我們?cè)鵀橐坏罃?shù)學(xué)題爭(zhēng)執(zhí)不休面紅耳赤，甚至不顧寒風(fēng)蕭瑟掏出演算紙趴在墻上直接驗(yàn)算……就這樣，我們把一路橙黃的街燈、粉紅的磚墻和繁茂的梧桐，都在歲月的筆記里寫(xiě)成了一首詩(shī)。
我學(xué)著她身上的那份踏實(shí)和堅(jiān)韌，把放學(xué)路上兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的玩樂(lè)變成了學(xué)習(xí)探討。我將時(shí)尚雜志封存進(jìn)了紙箱，將彩妝封鎖在抽屜深處，穿著最平常的白襯衫牛仔褲，頭發(fā)隨意扎成一束最簡(jiǎn)單的馬尾，結(jié)束了一段暖昧的感情，過(guò)起了心無(wú)旁騖的日子。
我放棄了周日原本雷打不動(dòng)的美劇，常常為了一道題在書(shū)桌前坐整整一夜，用了無(wú)數(shù)張演算紙，沒(méi)思路的時(shí)候就不斷回顧學(xué)過(guò)的知識(shí)以及相關(guān)的延伸概念，試圖抽絲撥繭。最后的最后，柳暗花明，尋到做法，得出結(jié)果，發(fā)現(xiàn)和答案一致的那一刻，我不由得欣喜若狂。瞥一眼墻上的時(shí)鐘，已是夜里兩點(diǎn)。
接下來(lái)的日子里，我一定也要打一場(chǎng)漂亮的仗。我對(duì)自己說(shuō)，一字一句，神情堅(jiān)定。
★你想上北大嗎★
從高一下學(xué)期的第一次月考開(kāi)始，我慢慢找到了感覺(jué)。自己都覺(jué)得莫名其妙，我竟沖進(jìn)了年級(jí)前十，戰(zhàn)勝了不少曾經(jīng)以為遙不可及的高手。
我依然努力，依然勤懇。
高一結(jié)束的時(shí)候面臨文理分科。我們學(xué)校一貫重理輕文，史上文科生只兩個(gè)進(jìn)過(guò)北大。然而，我的興致全然不在化學(xué)方程式和木塊受力分析上，而是在文史哲上。在矛盾糾葛里，學(xué)校當(dāng)年的高考情況幫我下了決心。
當(dāng)時(shí)高三的風(fēng)云人物是林策，他是理科班常年的第一，尤擅長(zhǎng)大部分奧賽尖子頭痛的語(yǔ)文。也許是因?yàn)樗某煽?jī)太讓人放心了，學(xué)校并沒(méi)有把額度最高的加分名額——校長(zhǎng)實(shí)名推薦——派給他，而是給了一個(gè)成績(jī)不那么穩(wěn)定的學(xué)姐。
可是那年高考，林策遭遇了滑鐵盧，自主招生的30分也救不了他。他最后去了南開(kāi)大學(xué)，雖然在我們眼中也是很好的學(xué)校，但與北大清華終究還是有段距離。
阿憶母親與林策家人相識(shí)，我在一次放學(xué)路上聽(tīng)了阿憶的講述。林策當(dāng)初本來(lái)想選擇文科，可是本身成績(jī)太好，班主任不愿意放，便在理科扎下了根。他媽媽頗為惋惜地說(shuō)，要是兒子當(dāng)初選擇了文科，高考成績(jī)一定不會(huì)有這么大的波動(dòng)。
我決定遵循心靈的指引。
暑假里褚班找我談了次話，問(wèn)了將來(lái)的打算。我說(shuō)理科班競(jìng)爭(zhēng)太大，想去學(xué)文，他沉默了會(huì)兒，說(shuō)老師總想把好學(xué)生留在自己這兒，但要是學(xué)生自己想好了，對(duì)未來(lái)發(fā)展好，老師也不可能攔著。
“思蓓，你想上北大嗎？”他忽然鄭重其事地問(wèn)。我脫口而出：“想。”我被自己堅(jiān)定的語(yǔ)氣嚇了一跳。那天我們聊了北大，聊了外面的世界。心里那個(gè)原本模糊的對(duì)未來(lái)的想象，還有對(duì)外面世界的粗淺認(rèn)知，慢慢被那番話，以及那番話里的人和事，勾畫(huà)出了一個(gè)具體的模樣。
進(jìn)了文科班，我退出了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并沒(méi)有在奧賽上取得什么成績(jī)，但那份韌勁同心中憧憬的燈火一起一直伴隨著我，讓我在最苦最累最水深火熱的日子里，都不輕言放棄。當(dāng)那份野心與期盼足夠強(qiáng)烈的時(shí)候，任何重壓，任何挫折，都不成阻礙。
在路上的我，試著為了某個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)去拼去闖，步伐穩(wěn)健，神情堅(jiān)定。高二的暑假，我參與了北大優(yōu)秀中學(xué)生夏令營(yíng)，認(rèn)識(shí)了一些來(lái)自各地頂級(jí)中學(xué)的尖子生。隔壁宿舍有個(gè)清麗溫婉的上海姑娘想報(bào)考中文系，她的廣博見(jiàn)識(shí)和漂亮文筆令我咋舌。本來(lái)在我們那個(gè)小地方，我自以為讀書(shū)見(jiàn)識(shí)不輸給誰(shuí)，可到了這里，方知過(guò)去自己所處的，不過(guò)是井底之蛙眼中的小世界。
離開(kāi)前的夜晚我坐在未名湖畔，一年后到這里來(lái)讀書(shū)的心情無(wú)比迫切。倘若不拼一把，不累一次，也許我永遠(yuǎn)以為自己眼前的便是整個(gè)世界，永遠(yuǎn)都不會(huì)知道還有那樣一種可能。
★如愿以?xún)數(shù)娜松蠲馈?/h2>
一年后我如愿到了燕園，在一個(gè)小眾的社科院系繼續(xù)摸索著前進(jìn)。阿憶去了湖南大學(xué)，我毫不懷疑她會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的翻譯。假日閑來(lái)看到熱映的《翻譯官》，“翻譯”兩個(gè)字會(huì)讓我情不自禁想到她安靜的背影和堅(jiān)定的神情。
夏天的時(shí)候我?；啬感Ｗ咦摺Ｏ娜盏男@，枝頭依舊綠得繁華。一樹(shù)桐葉，靜美溫涼，仍似昔時(shí)。沒(méi)料到的是，此間一草一木一磚一瓦勾起的，盡是與舊時(shí)光相關(guān)的回憶。那些陽(yáng)光燦爛的日子，我努力，綻放過(guò)。甬路旁靜默的銀杏樹(shù)記得，承載我日夜伏案奮筆疾書(shū)的木頭課桌記得，沾著我的汗水的那支鋼筆記得……胸膛下那顆跳動(dòng)的心，那腔奔涌的熱血，全都記得。
那些時(shí)光啊，不曾說(shuō)，不曾想，可也不曾忘。
