龔學(xué)敏

郵政綠把高原畫成了春天，阿哥，

郵車的喇叭是永遠(yuǎn)盛開的花朵。

讓我們把傳遞的幸福，

播在比原野還要廣闊的希望中，

發(fā)芽是大地溫暖的幸福，

開花是大地祥和的幸福。

阿哥，讓我用三十年的郵路，

熬一碗酥油茶，敬你。

郵政綠把高原畫成了春天，阿哥，

郵車的身影是春天神奇的畫筆。

讓我們把一生走過的路，

畫進(jìn)比天空還要純潔的理想中，

默默是奉獻(xiàn)的一生，

絢爛是追夢(mèng)的一生。

阿哥，讓我用三十年的雪線，

釀一碗青稞酒，敬你。

把雪花郵寄到北京，祖國的花園里

又多了一枚其美多吉的花朵。阿哥，

你給地球獻(xiàn)上的三十五條哈達(dá)，

是我們親手種下的夢(mèng)想，

是中國的夢(mèng)想，是獻(xiàn)給世界的花朵。

在格凸河寄宿制小學(xué)

把一朵花，寄宿在春天的枝頭。

把一座花園，寄宿在民歌大山一樣多聲部的合唱中。

把紅領(lǐng)巾寄宿在和國旗一同升起的紫云里。

把花書包寄宿在清晨最滋潤的那滴雨露里。

語文課本中所有的漢字在用苗和布依的姿勢(shì)，

在天上飛翔，直到紫云的樹，

長出絢麗的彩虹。

數(shù)學(xué)課本中一節(jié)節(jié)長大的數(shù)字，

牽引著高速的公路，

在一季季演算的農(nóng)田旁飛奔，直到公路的樹，

長出叫做紫云，叫做安順，叫做貴陽，叫做北京的娃們。

美術(shù)課上所有的顏料被燕子們噙到秋天，風(fēng)一吹，

便是群山里長大的孩子們的笑聲，

繽紛成時(shí)間中最豐盈的收獲。

我看見一條河的銀子，在紫云中被澆水，開花，

被月光洗凈，

長成苗族的名字上潔凈的銀飾。

我看見一條河的蠟，在童聲的合唱中，

給春天一遍遍地描色，直到整個(gè)布依族的村寨，

織成一卷璀璨的錦繡。

把一條河的前世寄宿在大地，

大地肥沃，

陽光為讀書的種子打開了一扇扇書本的門。

把一條河的今生寄宿在天空，

天空清澈，

鳥鳴為讀書的樹木指引向上的生長。

把格凸河的未來寄宿在我們的心中，河，

就會(huì)流到大海，就會(huì)流成一個(gè)嶄新時(shí)代

大海一樣遼闊的春天。