“同學(xué)們，”數(shù)學(xué)老師拿著考卷，嚴(yán)肅地說，“現(xiàn)在我把上周五考試的卷子發(fā)給你們?！?/p>

我一聽，手心就開始冒冷汗了，大腦一片空白，心尖上仿佛有無數(shù)只兔子在蹦蹦跳跳：這次考試之前我沒復(fù)習(xí)，有好多題目都不會做。要是沒考好，媽媽臉上怕是要起“暴風(fēng)雨”了，我就免不了受皮肉之苦……這可怎么辦呀？

“林某某，81分;章某某，87分……”隨著老師念分?jǐn)?shù)的節(jié)奏，我的心情越來越緊張?！瓣惸常?0.5分;郭某某，71分;陳某某……”哎呀，很快就要到我了！怎么辦？怎么辦？沒事！冷靜！冷靜！我安慰自己：考都考完了，再緊張有什么用啊？可盡管如此，我還是擔(dān)心得瑟瑟發(fā)抖。

“蘇瑞麟?！崩蠋熗蝗唤辛宋业拿?！“哎，怎么了？”我小心地問，聲音有些顫抖?！叭マk公室?guī)臀野阉眠^來?！焙簟瓉聿皇墙o我考卷呀！雖然松了一口氣，但我的身體還是硬邦

邦的，仿佛剛從冰窖里出來的僵尸一樣。幫老師拿來水杯后，我僵直地坐回座位，用手按著心口，生怕它從嗓子眼里蹦出來。

“張某某，93分;鄭某某，92分……”啊，只剩下十幾個同學(xué)了！每次公布成績，老師最后念的人都是90分以上的，現(xiàn)在還沒有念到我的名字，那我至少能得90分吧？可要是考了95分以下，我媽臉上的“小太陽”還是會被烏云覆蓋。哎，我到底考了幾分哪？

“葉某某，96分;蘇瑞麟，97分……”97分！我?guī)缀跻獜囊巫由媳钠饋砹?。心中的石頭總算落了地，我一摸后背，濕濕的！

這次發(fā)考卷，真讓我膽戰(zhàn)心驚啊！

描寫練筆：不只是發(fā)卷子之前會緊張，比賽之前、發(fā)言之前，甚至領(lǐng)獎之前也會緊張。針對不同的“緊張對象”，我們的表現(xiàn)也各不相同，請你嘗試寫出緊張的區(qū)別吧——

例

運動會上場比賽之前，我的表現(xiàn)是：_______。

還沒有心理準(zhǔn)備就被老師叫起來回答問題時，我的表現(xiàn)是：_______。

上臺領(lǐng)獎之前，我的表現(xiàn)是：_______。

表演節(jié)目之前，我的表現(xiàn)是：_______。

進教師辦公室之前，我的表現(xiàn)是：_______。

描寫亮點分解：

緊張也是有“層次”的，這是聽到老師說要發(fā)卷子，但還沒公布成績時的反應(yīng)。

描寫亮點分解：

這是已經(jīng)開始公布成績，但還沒有念到自己的分?jǐn)?shù)時的反應(yīng)。

描寫亮點分解：

這是結(jié)果公布之后的反應(yīng)。