張君燕

上世紀四十年代，物價一度飛漲，與此同時，西南聯大教授們的收入卻大幅度減少，加之食堂的飯菜又難以下咽，于是教授們開辟起了自己的“小天地”。聞一多和夫人住在昆華中學，他們在那開辟出一片菜地，種植了各類蔬菜。除了自己吃之外，他們還常常用這些蔬菜招待客人，或者送給朋友們吃。

聯大有一名助教，他的薪水很低，還要養(yǎng)活一家老小，生活過得非常窘迫。聞一多發(fā)現后，就常常摘一些新鮮蔬菜帶給他。為了表達謝意，助教邀請聞一多和夫人去他家里吃飯，因為知道助教的經濟狀況，聞一多提前差人送去了蔬菜，等于說這頓飯其實算是聞一多“請”的。

兩家人邊吃邊聊，相談甚歡。飯后，聞一多的夫人起身說：“我來刷碗吧！”“你是客人，怎么可以讓你刷碗呢？”助教和夫人忙拒絕。聞一多的夫人又說：“你負責做美味的飯菜，我負責刷碗，這不是分工明確嗎？”助教和夫人堅決阻攔，表示不用。最后，助教夫人堅持“替”聞一多夫人進廚房刷碗，剩下的人坐在客廳喝茶聊天。

回去的路上，聞一多問夫人：“你怎么會提出刷碗呢？你以為他們會同意？”“不，我知道他們會拒絕的?！狈蛉嘶卮稹Ｂ勔欢喔硬唤猓骸澳菫槭裁匆@樣說呢？難道為了表示你很勤快嗎？”“當然不是。”夫人笑了笑說，“我是想制造出一個讓他們表達好意的契機?！狈蛉苏f，吃飯的時候，她看到助教夫婦一直很熱情地想要表達好意，但苦于一直沒有找到機會。于是，她便主動提出洗碗，助教夫人順理成章地搶過這個“功勞”。如此一來，既融洽了氛圍，也成全了他們想要“示好”的用心。聞一多聽完恍然大悟，直夸夫人聰明，善解人意。

其實在人際交往中，很多時候，人們所需要的只是一個態(tài)度。你主動表明一個態(tài)度，剛好也為別人提供了一個契機，達到了互相成全的目的，結果自然是皆大歡喜。

摘自《演講與口才》