福建省廈門市集美區(qū)僑英中心幼兒園 鄧志赟

撕貼畫是利用各種紙作為創(chuàng)作材料，用手直接撕成小塊后拼貼制成有趣的形象的一種創(chuàng)作畫，紙撕過后形狀自然、質(zhì)樸，形成不規(guī)則的邊線。撕貼畫不僅可以鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)能力、左右手協(xié)調(diào)能力以及小肌肉精細(xì)動(dòng)作，還可以增強(qiáng)幼兒的注意力，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力，同時(shí)在活動(dòng)中可以促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的提高，因此它是一項(xiàng)富有情趣、啟迪幼兒智慧的有意義的活動(dòng)。

撕貼畫制作過程既要?jiǎng)幽X又要?jiǎng)邮郑泻軓?qiáng)的綜合性，因此針對(duì)中班課堂撕貼畫教學(xué)中前期準(zhǔn)備、活動(dòng)中、作品展示等環(huán)節(jié)存在的問題與幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)，筆者在此分享幾點(diǎn)在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)。

圖1.孩子們繪制“紙片人”回收盒

圖2.孩子們?cè)趧?chuàng)作“好餓的毛毛蟲”

一、通過討論并制作輔助工具，簡(jiǎn)化前期準(zhǔn)備

在活動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn)，幼兒大多是將用后的紙張邊角料隨意丟棄，而在下一次的活動(dòng)時(shí)，教師則需要重新準(zhǔn)備所需的色紙，但是幼兒所需色紙只要一小塊，這在無形中造成了資源的浪費(fèi)。

在與幼兒商量如何能節(jié)約材料時(shí)，我們一同決定在每個(gè)小組放置一個(gè)“紙片人”小紙盒，把我們平時(shí)用剩的邊角料進(jìn)行回收，在每一次的撕貼畫活動(dòng)中又可將“紙片人”“請(qǐng)”出來，選取我們所需的色紙。

圖3.孩子們?cè)趧?chuàng)作“武林秘籍”

圖4.小組合作“螞蟻與西瓜”

二、通過小組合作大作品，增添活動(dòng)樂趣

案例一：好餓的毛毛蟲

在活動(dòng)“好餓的毛毛蟲”中，教師在向幼兒講述了有趣的故事后，還給幼兒們準(zhǔn)備了一些不同形狀、不同顏色的大葉子，鼓勵(lì)幼兒在綠葉上撕貼出自己的“毛毛蟲”。

幼兒一看到大葉子立馬就聯(lián)想到了故事中的場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)迫不及待地想讓自己的“毛毛蟲”來到大葉子上，或休息、或散步、或吃葉子……孩子們七嘴八舌地說著、笑著，很是興奮！

案例二：中國功夫

孩子們認(rèn)真地欣賞完中國功夫后，教師邀請(qǐng)孩子們上臺(tái)比劃出自己最喜歡的武打動(dòng)作，同時(shí)告訴他們很多“大俠”都是通過練習(xí)“武林秘籍”才變厲害的，鼓勵(lì)幼兒也來設(shè)計(jì)一套自己的“武林秘籍”。

男孩們表現(xiàn)得很是活躍與積極，整個(gè)過程中不斷互相比劃著拳腳，許多女孩們也有“武俠夢(mèng)”，整個(gè)教室儼然成了武林大會(huì)！

案例三：螞蟻和西瓜

在本次活動(dòng)中，孩子們對(duì)螞蟻和西瓜之間的互動(dòng)很感興趣，女孩們更喜歡螞蟻把西瓜當(dāng)“滑滑梯”的情景，而男孩們更喜歡螞蟻的“螞蟻王國”，于是教師鼓勵(lì)他們分組進(jìn)行自己的創(chuàng)作。

圖5.小組講述新編“螞蟻與西瓜”

圖6.用廢舊布作底布置的“蛋炒飯”

圖7.教師用毛筆為“武林秘籍”寫上武功名稱

女孩們的作品里，西瓜或被咬開、或被搬運(yùn)、或被做成滑滑梯，像是一個(gè)螞蟻與西瓜的樂園；男孩們的“螞蟻王國”設(shè)計(jì)得錯(cuò)綜復(fù)雜、機(jī)關(guān)重重，卻又童趣十足，從他們把自己的作品當(dāng)“花轎”一樣抬著走，就可以看出他們對(duì)自己的作品有多滿意與自信了！

三、通過幼兒分享與教師整合，提升作品鑒賞能力

1.幼兒自主分享

在活動(dòng)的尾聲，教師通常都會(huì)邀請(qǐng)幼兒上臺(tái)展示自己的作品并分享自己的故事與感受。雖然大多數(shù)幼兒都很感興趣，但仍有一些幼兒不敢說、不想說、不懂說。因此，教師會(huì)嘗試讓這些幼兒與敢說、懂說、想說的幼兒同組，在他們的帶動(dòng)下，那些幼兒也能夠勇敢地上臺(tái)，并慢慢習(xí)慣上臺(tái)展示，直至后期也能夠開始嘗試一起進(jìn)行分享解說。

2.教師助力整合

幼兒的作品雖然有其獨(dú)特的想象力與創(chuàng)造力，但一些作品在展示方面仍處于個(gè)別性，沒有全局觀，因此在活動(dòng)最后，教師若能在理解他們作品含義的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)貛椭麄儗⒆髌氛显龠M(jìn)行集體展示，說不定會(huì)有不同的視覺享受！

通過這次中班創(chuàng)意撕貼畫活動(dòng)，孩子們了解了撕貼畫的制作方法，也激發(fā)了幼兒樂于運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)創(chuàng)意材料的快樂，啟發(fā)孩子們的無窮創(chuàng)意。

你看不懂的撕紙貼畫，孩子們可以給你描繪出一個(gè)個(gè)美麗的場(chǎng)景和富有想像的故事情節(jié)……