姜倩云 雷靂

隨著互聯(lián)網(wǎng)上各種觀點和聲音的持續(xù)轟炸，你可能會認為現(xiàn)在的孩子對想要得到的東西的忍耐時間不超過十分鐘。但是研究表明，與之前時代的兒童相比，新一代兒童的延遲滿足能力更強。

心理學家通過對五十多年前首次進行棉花糖測試的結果進行評估后得出了這一結論。在測量3～5歲兒童自我控制能力的研究中，研究人員準備了一些零食（如棉花糖、餅干或椒鹽脆餅），并向兒童解釋：可以立即吃這種零食，也可以選擇等待10分鐘并得到額外的獎勵。研究人員隨后離開房間，通過一面單向鏡子觀察兒童的反應。研究人員推測，兒童越早吃掉零食，自我控制能力就越低。所有參與實驗的兒童都沒有服用過治療注意力缺陷多動障礙的藥物。

研究人員分析了20世紀60年代首次進行棉花糖測試的結果，以及20世紀80年代和21世紀初進行的后續(xù)測試的結果，發(fā)現(xiàn)：21世紀初參與這項研究的兒童平均比60年代兒童多等了兩分鐘，比80年代兒童多等了一分鐘。而在參與在線調查的358名美國成年人中，約72%的人預計當代兒童等待的時間會少于前幾代兒童，75%的人認為當代兒童的自我控制能力會下降。

研究者之一，明尼蘇達大學兒童發(fā)展研究所的教授和研究主任斯蒂芬妮·M·卡爾森（Stephanie M. Carlson）指出：雖然我們生活在一個即時滿足的時代，一切似乎都可以通過智能手機或互聯(lián)網(wǎng)立即獲得，但研究發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子比60年代和80年代的孩子能夠延遲滿足的時間更長。這一發(fā)現(xiàn)與成年人的假設形成了鮮明對比。但對于其中的原因，研究人員無法給出確切的解釋?；蛟S是技術進步和全球化等因素的推動，提高了新一代兒童的智商;亦或早教項目的推出，提高了兒童的抽象思維能力;更或許是父母教養(yǎng)方式的改變，入園率和幼兒教育質量的提升等。此外，參與21世紀初延遲滿足實驗的兒童樣本也僅限于美國社會經(jīng)濟地位相對較高的家庭，這或許也是其中一個原因。

哥倫比亞大學心理學教授米歇爾（Mischel）指出，雖然棉花糖測試結果顯示新一代兒童的延遲滿足能力并沒有降低，但是并不表明兒童在面對日常生活中隨處可見的誘惑時仍然表現(xiàn)出較強的延遲滿足能力。

已有研究結果表明，童年時期的延遲滿足能力與一系列的積極結果存在相關，包括更優(yōu)異的學業(yè)成績、更強的應對壓力能力、保持身體健康、承擔社會責任，并且更容易與同齡人建立積極的關系。因此，提高兒童的延遲滿足能力意義重大，需要教師和家長予以重視。

資料來源：

http：//www.newsweek.com/generation-z-kids-have-better-self-control-gen-x-according-study-993643？utm_source=Public&utm_medium=Feed&utm_campaign=Distribution

（責任編輯 ? 張慧籽）