羅文俊

我玩過許多有趣的游戲，如“木頭人”“泡泡糖”“老鷹捉小雞”“捉迷藏”，等等。其中，我最喜歡玩的就是“泡泡糖”游戲。想知道怎么玩嗎？請聽我細細道來吧！

游戲的規(guī)則是這樣的：由主持人選出5至7人。當大家準備好，聽到主持人喊“泡泡糖”，臺下的觀眾就要回應“粘哪里”。主持人隨機說出身體的某個部位，臺上的同學就要找到自己的伙伴，兩個人一組，相互接觸主持人說的部位。沒有找到同伴的同學就要被淘汰出局。如果臺上的人數(shù)是偶數(shù)，主持人就要充當一位玩家，要使游戲的人數(shù)始終保持奇數(shù)。留到最后的兩個人就是勝利者。

游戲開始了，老師點名請同學上臺的時候，我的心里就像有一只小兔子撞來撞去，非常緊張，生怕老師點我的名字。我忍不住環(huán)顧了一下教室，發(fā)現(xiàn)有的同學比我還害怕上臺，居然用衣服套住整個頭縮在桌子下；有的同學卻非常大方，把手高高舉起，自告奮勇要上臺。最后老師隨機點了7位同學，還好我躲過去了。不過，此時我心里竟然有一絲失落感。

7位同學整齊地站在臺上，只見他們有的表情嚴肅，好像要參加什么隆重的會議一樣；有的嬉皮笑臉地望著臺下的同學，在做鬼臉；還有的低著頭，好像在思考著等下怎樣把游戲玩好。老師先讓他們分散站開，圍成一個小圈圈，不要靠在一起。

“泡泡糖——”老師說出口令。“粘哪里？”臺下的同學們大聲問道?！罢呈终?！”臺上的幾位同學像早就商量好似的，迅速地找到自己的小伙伴，各自把手掌緊緊地粘在一起，還發(fā)出“啪”的聲音。有個別同學在拍手掌的時候，臉上還短暫地流露出痛苦的表情，可能是用力太猛，把手掌拍疼了吧！看著臺上同學們的表現(xiàn)，我不由得笑了起來。而有一位同學沒有找到合作伙伴，只好乖乖地走下臺。

第二局游戲，因為臺上的人數(shù)是偶數(shù)，老師充當了其中一個“泡泡糖”。她響亮地喊道：“泡泡糖——”臺下的同學笑容燦爛地問：“粘哪里？”“粘頭頂！”只見臺上的同學飛快地找到合作小伙伴，把頭碰到了一起。由于碰撞的速度太快，還發(fā)出了“咚咚咚”的聲音，“啊——”臺下一片驚呼，他們一定很痛吧。有好幾個同學明顯被撞疼了，眉頭緊鎖，不停地揉自己的頭。又經(jīng)過幾輪較量，最后的勝利屬于兩位反應靈敏的同學。當然我覺得這兩位同學除了反應靈敏，還很勇敢，最重要的是不怕疼。

“泡泡糖”游戲不僅給我們帶來了快樂，還增強了我們團隊合作的能力，真是太有意義了。