孝感市政府教育督導(dǎo)室
2018年,孝感市結(jié)合實際積極探索開展了縣級政府履行教育職責(zé)評價工作,取得了一些工作經(jīng)驗。
高度重視,制定方案。2018年2月,孝感市政府收到《省政府教育督導(dǎo)室關(guān)于印發(fā)〈對市州級人民政府履行教育職責(zé)的評價辦法〉的通知》后,高度重視,市政府主要負(fù)責(zé)人做出批示,要求將文件迅速轉(zhuǎn)發(fā)所屬各縣(市、區(qū))政府,同時要求市政府教育督導(dǎo)室牽頭,研究制定孝感市強(qiáng)化縣級政府履行教育職責(zé)的工作措施和評價方案,組織開展試評價工作。
市政府教育督導(dǎo)室根據(jù)國家和省政府履行教育職責(zé)評價的總體要求和市政府領(lǐng)導(dǎo)的批示精神,在征求縣(市、區(qū))意見的基礎(chǔ)上,經(jīng)市政府同意,于3 月份向所轄各縣級政府印發(fā)了《孝感市縣級人民政府履行教育職責(zé)評價實施方案》,該方案結(jié)合孝感市情,從總體目標(biāo)、評價對象、評價內(nèi)容、評價實施、評價運用和工作要求等6個方面進(jìn)行了具體安排,為孝感市落實縣級政府履行教育職責(zé)評價工作規(guī)劃了實施方法和途徑。
主動作為,有序?qū)嵤R皇嵌酱匍_展自查自評。2018年6月,市政府教育督導(dǎo)室按照評價程序規(guī)定,向所屬各縣級政府印發(fā)了《關(guān)于報送縣級人民政府履行教育職責(zé)自查自評報告的通知》。該通知結(jié)合落實全市年度教育重點工作,要求各縣級政府在加強(qiáng)教育保障方面(主要包括依法落實教育財政投入情況、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)情況、改善學(xué)校辦學(xué)條件情況和加強(qiáng)教育信息化進(jìn)程情況等方面)開展自查自評,并于9月份將在當(dāng)?shù)卣T戶網(wǎng)站公示后的自查自評報告以政府名義報送市政府教育督導(dǎo)室。
二是全面掌握基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。2018年10月,市政府教育督導(dǎo)室根據(jù)縣級政府履行教育職責(zé)評價工作三年一個周期要求,隨機(jī)抽選了應(yīng)城市、云夢縣、安陸市等三個縣市作為當(dāng)年實施政府履行教育履職評價的單位,經(jīng)市政府同意后,向三地政府印發(fā)了《關(guān)于開展對縣級人民政府2017年度履行教育職責(zé)情況實地評價的通知》和包含“上位政策及依據(jù)”“考評等級設(shè)定”“考評辦法”等內(nèi)容的《考評細(xì)則》。與此同時,市政府教育督導(dǎo)室利用法定的教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)、各級教育通報數(shù)據(jù)以及市級掌握的調(diào)查數(shù)據(jù)等,對抽選到的三個縣級政府履行教育職責(zé)情況進(jìn)行了事前監(jiān)測評價,基本掌握了相關(guān)縣級單位的年度教育保障和教育發(fā)展基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。
三是認(rèn)真組織實地評價。2018年12月下旬,市政府教育督導(dǎo)室組織由政府縣級督學(xué)帶隊,督學(xué)和專業(yè)人員參加的專班,通過聽取匯報、查閱資料、現(xiàn)場核查、集中反饋等程序,對抽選到的三個縣級政府履行教育職責(zé)情況進(jìn)行了實地評價,并在評價后及時以清單形式向三地政府反饋各自履行教育職責(zé)存在的問題共38條。同時要求三地政府依據(jù)問題清單完成整改報告,于接受實地評價后1個月內(nèi)報送市政府教育督導(dǎo)室。
四是依照程序發(fā)布報告。市政府教育督導(dǎo)室在對三地整改情況進(jìn)行一段時間的跟蹤后,綜合縣級政府自查自評、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、實地評價和整改跟蹤等情況,形成了相關(guān)縣級政府履行教育職責(zé)評價報告,將在報經(jīng)市政府同意后,按程序公開發(fā)布。
形成常態(tài),促進(jìn)發(fā)展。各級政府落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,切實履行教育職責(zé),是新時代提高政府公共服務(wù)能力,不斷滿足人民群眾對教育新期待的需要。經(jīng)過近一年的探索實踐,相關(guān)縣級政府領(lǐng)導(dǎo)管理、保障、推進(jìn)本行政區(qū)域內(nèi)教育事業(yè)改革發(fā)展和穩(wěn)定各項工作的意識進(jìn)一步強(qiáng)化,特別是在履行落實教育財政投入、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)教育信息化建設(shè)等方面有了一定起色。
責(zé)任編輯/楊萬軍