◆天津市濱海新區(qū)大港上古林小學(xué) 殷晨曦

創(chuàng)意來源：

每天搞衛(wèi)生時，同學(xué)們都要把垃圾裝到簸箕里，再將簸箕里的垃圾倒進(jìn)離教室較遠(yuǎn)的垃圾桶里，可端著簸箕走向垃圾桶時，總有垃圾掉落到地上，又得再打掃，而且垃圾易沾到身上，很不衛(wèi)生。教室里也有垃圾桶，但它很小，很快就裝滿了垃圾。因此，我決定設(shè)計一款適合人多的班級使用的班級多功能垃圾箱。

設(shè)計思路：

這種多功能垃圾箱有3個功能：一、儲存垃圾，這是垃圾箱的基本功能；二、能當(dāng)作簸箕收取垃圾；三、運(yùn)輸垃圾。

垃圾箱的主體是一個長方體鐵盒子，鐵盒子的蓋子和盒身由合頁連接，鐵盒子下面裝有4個輪子。我們將垃圾箱立式放置，它就跟普通的垃圾桶一樣，可以往里面投放垃圾，而且它的體積比較大，能儲存很多垃圾；把垃圾箱放倒，然后打開垃圾箱，它就能作為簸箕收取垃圾；蓋上垃圾箱蓋，讓 4個輪子著地，垃圾箱就變成了一輛小車，可以拉著它把垃圾運(yùn)走倒掉。

班級多功能垃圾箱立式放置作為垃圾桶使用

班級多功能垃圾箱作為運(yùn)輸車使用

制作過程：

我將自己的設(shè)想告訴老師，老師給了我很大的鼓勵，并提出了改進(jìn)意見：在班級多功能垃圾箱主體上下兩部分中間安裝兩個鎖扣，這樣蓋上垃圾箱蓋后鎖緊鎖扣，垃圾箱“小車”會更加牢固，在運(yùn)輸垃圾時不會把垃圾灑出來。

1.牽引帶 2.垃圾箱蓋 3.鎖扣 4.垃圾箱體 5.掛鉤 6.輪子 7.合頁

根據(jù)設(shè)計圖，我請做白鐵手工活的工人叔叔制作垃圾箱蓋和垃圾箱體，再用合頁把這兩部分連在一起，然后在接縫處的兩側(cè)各安裝1個鎖扣，使垃圾箱蓋蓋上后能閉合得更緊。接著，在垃圾箱主體下方裝上4個輪子，在側(cè)面各安裝1個掛鉤，將長長的背帶掛在上面用來拉垃圾箱，最后在垃圾箱蓋的上方安裝一個手提拉手，便于在收取垃圾的時候手提垃圾箱，班級多功能垃圾箱便做好了。

班級多功能垃圾箱（垃圾桶狀態(tài)）

班級多功能垃圾箱（簸箕狀態(tài)）

班級多功能垃圾箱（運(yùn)輸狀態(tài)）

試用效果：

我把班級多功能垃圾箱拿到班上給同學(xué)們試用，同學(xué)們興致很高，有的向班級多功能垃圾箱里投放垃圾，有的把它放倒當(dāng)簸箕使用，還有的拉著它往前走。使用一段時間后，同學(xué)們反映班級多功能垃圾箱很實(shí)用，適合在班級使用，但存在一些問題：一是輪子不合適，拉著班級多功能垃圾箱走時“轟隆隆”的聲音很大；二是垃圾箱體上方邊緣太厚，將班級多功能垃圾箱放倒用作簸箕時，一些細(xì)小的垃圾不能被掃進(jìn)去；三是垃圾箱的口子是方形的，不適合套垃圾袋。

根據(jù)同學(xué)們的意見，我對班級多功能垃圾箱進(jìn)行改進(jìn)：把垃圾箱體上方邊緣磨得很?。话演喿訐Q成旱冰鞋的橡膠輪，拉著垃圾箱走時噪聲小多了。至于垃圾箱口的形狀問題，我還在思考改進(jìn)方案，應(yīng)該很快能想到解決方法。盡管如此，我這個作品還是比較成功的，基本達(dá)到了設(shè)計目的。

創(chuàng)新點(diǎn)：

班級多功能垃圾箱既能儲存垃圾，又能當(dāng)簸箕收取垃圾，還可以運(yùn)輸垃圾，一物三用。