陳俊輝

【摘要】最新的高考改革秉承了選擇性和多樣性兩個(gè)核心的概念，給了我們學(xué)生更多的自主選擇的權(quán)利，為學(xué)生提供了一系列的選課，選考學(xué)校還有位置的職業(yè)等選擇機(jī)會(huì)，這樣我們可以抓住時(shí)間，個(gè)人能力和加速自主發(fā)展的好契機(jī)，職業(yè)生涯選擇能力的培養(yǎng)給許多學(xué)生面臨著如何選擇和選擇什么的問題，因此社會(huì)對職業(yè)生涯選擇能力培養(yǎng)也提出了更高的要求，而如何培養(yǎng)高中生選擇能力也越來越吸引著外界的關(guān)注。

【關(guān)鍵詞】高中生 ?職業(yè)生涯 ?選擇能力的培養(yǎng)

【中圖分類號(hào)】G637.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）18-0202-02

1.目前存在的問題

現(xiàn)在還有許多農(nóng)村的中學(xué)，因?yàn)槭艿叫畔㈤]塞還有文化比較落后的影響，還有許多學(xué)生還存在著一些落后的思想，就比如讀書沒用，崇拜普通教育，歧視職業(yè)教育，重視中考、高考學(xué)科，輕視非中考、高考學(xué)科等陳舊思想。由于這種狹隘觀念的影響，使得農(nóng)村學(xué)生難以得到全面發(fā)展。鑒于這種現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力就更為重要。還有就是許多學(xué)生不知道高考怎樣填報(bào)志愿，對未來的規(guī)劃一無所知，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，即使步入大學(xué)以后仍然會(huì)對許多自己曾做出選擇而后悔，畢業(yè)以后就業(yè)更難。

2.職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

隨著我國推行高考改革政策，深入推行素質(zhì)教育，給學(xué)生提供了更多的機(jī)會(huì)和更大的舞臺(tái)，而高中時(shí)期作為一個(gè)人培養(yǎng)人生觀，世界觀，價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)階段我們要為自己的一生做好規(guī)劃。我們要在這個(gè)重要階段通過職業(yè)生涯規(guī)劃更好的認(rèn)識(shí)自己，探索自己，為自己以后的許多方面做好長遠(yuǎn)發(fā)展的打算，我們有必要在社會(huì)需要的基礎(chǔ)上確定自己的職業(yè)意向，培養(yǎng)職業(yè)道德意識(shí)，為我們以后的社會(huì)培養(yǎng)更加高尚的人才，為我們的祖國輸入一股新鮮血液。

3.培養(yǎng)方案

3.1正確認(rèn)識(shí)自己

首先，我們要了解自己對自己的興趣、性格、能力等等都有一個(gè)比較全面的了解。只有這樣，我們才能在職業(yè)規(guī)則的過程中選擇什么樣的職業(yè)才能與自己的氣質(zhì)、性格、興趣、能力等相符合。另外再說寫規(guī)劃之前我們也要冷靜的進(jìn)行自我分析和理性的思考，針對不同的興趣愛好和個(gè)人能力選擇適合自己的工作。我們要樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀，做任何工作都必須具備正確的職業(yè)價(jià)值觀這樣才能把事業(yè)的成敗掌握在自己手里。一旦你選擇了這項(xiàng)職業(yè)，你就必須持有一絲不茍的態(tài)度來完成這個(gè)工作。這才是對工作最起碼的尊重。

3.2職業(yè)分析

從事什么職業(yè)和家庭環(huán)境，社會(huì)環(huán)境有著不可分割的聯(lián)系。因此，實(shí)事求是的來分析所處的家庭環(huán)境，了解周圍的產(chǎn)業(yè)，親屬所從事的行業(yè)。除此之外，我們必須要考慮的是社會(huì)環(huán)境，當(dāng)前的就業(yè)形式嚴(yán)峻，大學(xué)生畢業(yè)就找工作，會(huì)出現(xiàn)工作難找的問題。所以隨著改革的深入，就業(yè)形勢的好轉(zhuǎn)，我們需要抓住這樣的機(jī)遇，不能只看眼前，應(yīng)考慮的長遠(yuǎn)一些。

4.培養(yǎng)方案

4.1自我選擇能力培養(yǎng)

針對不同職業(yè)，需具備不同能力。首先，溝通能力的基礎(chǔ)是講好普通話，普通話是溝通的橋梁。其次，要具有敏銳的思維，能在短時(shí)間內(nèi)與陌生人溝通，并迅速發(fā)現(xiàn)問題解決問題。還需具有較好的實(shí)踐能力，豐富的專業(yè)理論知識(shí)加上實(shí)踐技能，就會(huì)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新能力，從而展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢。最重要的是培養(yǎng)自主選擇能力，用自己的思維來思考問題，準(zhǔn)確分析出他人意見的精髓。

4.2鍛煉自己的能力

雖然高中階段學(xué)習(xí)時(shí)間緊張，任務(wù)繁重，但仍需進(jìn)行社會(huì)交往，畢竟高考只是人生中的一部分。大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，在這個(gè)小社會(huì)中，可以認(rèn)識(shí)更多的朋友，參加自己喜歡的社團(tuán)來鍛煉自己的組織和交際能力。隨著時(shí)間的推移，這些規(guī)劃可能會(huì)違背原來的想法，但對自己的實(shí)際評估也不能是一味不變的，隨著我們步入人生中的不同階段，我們會(huì)規(guī)劃不同的未來生活，實(shí)時(shí)調(diào)整，實(shí)時(shí)落實(shí)。人生本來就需要規(guī)劃，而規(guī)劃的人生才是你人生最美好的事情。

4.3學(xué)校社會(huì)的支持

執(zhí)行國家對教育的政策，對學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，引導(dǎo)其正確的規(guī)劃人生。學(xué)校要增加學(xué)生的自主選擇權(quán)力，在不違背教育政策和法規(guī)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇。老師引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生配合老師，促進(jìn)高中職業(yè)生涯選擇教育的發(fā)展。

5.結(jié)束語

雖然我國的高中職業(yè)生涯規(guī)劃教育起步比較晚，發(fā)展相對落后，發(fā)展中也存在著諸多問題，但應(yīng)要積極面對問題、解決問題。在各界支持下，從學(xué)生自身出發(fā)，努力應(yīng)對高中職業(yè)生涯規(guī)劃教育的發(fā)展。在外部支持和內(nèi)部動(dòng)力的結(jié)合下，我國的高中職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作一定會(huì)順利發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[2]胡靜嫻.高中生職業(yè)生涯發(fā)展現(xiàn)狀及課程干預(yù)[D].寧波大學(xué)，2017.