塵衣：

一直想共讀蘇東坡。確定主題的時(shí)候，“快意”二字便從腦海中蹦了出來。東坡一生，起落沉浮，卻玩轉(zhuǎn)生活，玩轉(zhuǎn)文學(xué)，出神入化?！皭偂比松?、“悅”寫作、“悅”美食、“悅”愛——他的人生，無處不“悅”。在他看來，哪有盡如人意的人生，唯有盡力看開了去活。無論何時(shí)，積極的態(tài)度更重要，絕莫言棄。

蘇軾，世稱蘇東坡，“唐宋八大家”之一。其作品風(fēng)格，前期大氣磅礴，豪放奔騰，一瀉千里；后期則空靈雋永，質(zhì)樸清淡，香遠(yuǎn)益清?！扒啻簮傋x沙龍”總第25場——湖南省婁底市婁星區(qū)石井中學(xué)專場，師生、家長一起“悅讀”蘇軾其人其文。

經(jīng)過多輪篩選，有十幾位學(xué)生和多位老師進(jìn)入本場“青春悅讀沙龍”形象代言人選拔的決賽。最終，易松強(qiáng)（學(xué)生組）、馬珊（教師組）表現(xiàn)不俗，獲評本場“青春悅讀沙龍”形象代言人。其中，馬珊老師給我留下了深刻印象。她知識面廣，聲音動(dòng)聽，無愧于學(xué)生的榜樣。教師的示范作用不可小覷。一位愛閱讀的教師教出來的學(xué)生，定然不會(huì)差。（圖見封二）

走近蘇軾

一生憂國憂民，是大宋文化中最亮麗的“風(fēng)景”之一；天才、靈動(dòng)、多情，渾身散發(fā)著詩香；有著大起大落、沉浮莫測的人生，也不乏曲折多難的兒女情長……品味蘇軾，不由感嘆：他超然、自適的態(tài)度和頑強(qiáng)、樂觀的信念，幾人能有？蘇軾，你是我敬仰的古代文豪，是一位偉大的詩人。

唱著“大江東去”的蘇軾，贈(zèng)予世人一片豪情，何其瀟灑、曠達(dá)。一句“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，把那威風(fēng)凜凜的將軍形象描繪得淋漓盡致，我們讀后，愛國激情隨之流露。

蘇軾是“狂”的，狂在面對逆境時(shí)的那份無懼、那份激情，達(dá)觀而不羈。

越讀蘇軾的詩，越能感受到那一份沁人心脾的舒適。蘇軾的詩重細(xì)節(jié)，重感情，廣闊的情懷讓無數(shù)人著迷。有人對惱人的細(xì)雨心生怨意，他卻道：“誰道人生無再少？門前流水尚能西?！边@是怎樣的情懷與樂觀！“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。”那個(gè)志存高遠(yuǎn)的蘇軾更是令人仰慕?！笆晟纼擅Ｃ?，不思量，自難忘。”如此堅(jiān)定、執(zhí)著、真誠的愛情，實(shí)在令人為之感動(dòng)。

蘇東坡或許不是一個(gè)成功的政客，卻是一個(gè)成功的人，他穿越千年時(shí)光，獲得人們的深愛和崇敬。東坡的心態(tài)實(shí)在是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)——哪怕遭遇不幸和挫折，對快樂生活的選擇都不會(huì)受影響。（203班 彭 鑫）

平凡而又不平凡

從小學(xué)的《題西林壁》到初中的《江城子·密州出獵》，我對蘇軾的了解，一直停留在“北宋有名的詞人，是一個(gè)有抱負(fù)的青年，和很多詩人一樣”。

美食愛好者大都知道“東坡肉”。我卻好奇，它為何用了這位詞人大名？經(jīng)查，被貶黃州時(shí)，蘇東坡常常親自燒菜與友人品味，尤以紅燒肉最為拿手，“慢著火，少著水，火候足時(shí)它自美”。于是，我對他多了些了解。

又經(jīng)許多蘇軾詩詞的陶冶，我發(fā)現(xiàn)，蘇東坡雖然琴、棋、書、畫樣樣都行，但“烏臺(tái)詩案”給他原本光鮮亮麗的一生添上了黑色的一筆。這時(shí)，我開始同情他，替他埋怨上天的不公。好在他自己倒沒有氣餒，一句“春江水暖鴨先知”，寫出了他的坦然。

在讀過《念奴嬌·赤壁懷古》后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。蘇軾也曾埋怨過，卻沒有放棄，就算經(jīng)歷無數(shù)打擊與沉淪，他依然能豪邁地放歌，無不透出大家風(fēng)范。痛苦越劇烈，他那天籟之音便更是流傳千古。所以，我由同情變得開始?xì)J佩他，欽佩他的豪情壯志。

在我眼中，蘇軾是中華民族五千年文化的代表人物之一。“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！蔽已壑械乃?，平凡而又不平凡。（204班 聶紹媛）

我與東坡游

一位管家?guī)襾淼胶笤?。泉水流過，鳥語花香。美哉！

水邊站了一位身著白衣的男人。蘇軾！見了我，他手捋胡須，大笑：“你就是那個(gè)千方百計(jì)要拜我為師的小姑娘？”我連忙點(diǎn)頭，順勢叫他“師傅”。他“嗯”了聲，算是答應(yīng)。跟著他前行，來到一張書桌前，桌上有筆、墨、硯、紙，有酒。只見他搖頭晃腦：“重重疊疊上瑤臺(tái)，幾度呼童掃不開。剛被太陽收拾去，卻教明月送將來?！币贿呎毫四?，提筆揮灑。名副其實(shí)的“下筆如有神”啊！寫完后，端起酒杯暢飲。

晚上，深邃的天空掛著一輪圓月，周圍有云在飄，月兒發(fā)出淡淡的白光。月色下，水面上浮動(dòng)不定的清輝好似銀魚跳動(dòng)?！皫煾?，今日可是中秋節(jié)?！蔽叶松弦槐P月餅、一壺酒放在桌上。正呆望天空的他見了，走過來坐下，品味起來。良久，說了句“我那個(gè)兄弟啊”，而后對月吟唱：“但愿人長久，千里共嬋娟。”他告訴我，人生在世，不可能總在順境中，在無力讓所處的環(huán)境變得更好時(shí)，要盡量保持積極樂觀的心態(tài)，在心中守住那份美好，堅(jiān)持下去，必然可以看到不同的景觀。

我追隨他來到汴京。在這里，同他見到了兩幅惠崇的《春江晚景》。詩興大發(fā)，他一口氣寫了兩首?！爸裢馓一ㄈ齼芍Γ航喯戎??！蔽乙哺髡b……

蘇軾，你是細(xì)膩的、曠達(dá)的、深情的，千年后，我仍愿與你共賞千里明月，共吟千古詩篇。（204班 向健梅）

我眼中的蘇東坡

如果手執(zhí)一把火能夠溫暖寒冬，那么，走近一個(gè)人，足以滋養(yǎng)一生。蘇東坡就是這個(gè)人。然而，相去近千年，如何走近？唯有閱讀。

我們閱讀林語堂筆下的《蘇東坡傳》、孫濤的《東坡拾瓦礫——蘇東坡這個(gè)人》和葉飛的《蘇東坡的千年人生智慧》，閱讀余秋雨眼里的《蘇東坡突圍》、蔣勛口中的《蔣勛說宋詞》……雖然隔著無法跨越的時(shí)空，東坡先生卻離得越來越近……

我們誦讀東坡先生留下的詩：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”……吟詠東坡先生寫下的詞：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生”“但愿人長久，千里共嬋娟”……靜讀東坡先生筆下的文：“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”……文如其人。他在告訴我們：面對人生的起落沉浮，要像一個(gè)被敵人圍困在狹小空間的戰(zhàn)士那樣，豁達(dá)開放，清曠達(dá)觀，忍受精神與肉體的巨大痛苦，突圍，突圍；即使在困境中，我們依然要熱愛生命，依然對生命有著靈慧的感悟、敏銳的洞察……

閱讀，點(diǎn)亮心燈；閱讀，許我青春；閱讀，滋養(yǎng)一生。感謝“青春悅讀沙龍”，感謝這次主題閱讀——“快意蘇東坡”。用心靠近，用情品讀，為知、為己、為人，一路收藏，一路珍惜，做更好的自己，活出獨(dú)屬于自己的快意人生。（童小燕 湖南婁底市婁星區(qū)教育局）

蘇東坡詩詞選摘

塵衣：這幾首詞一直是我比較喜歡的，很多朋友和我一樣，也很喜歡它們。無論生死，無論親情、友情，東坡都能看透，且做到了超然物外。

江城子·乙卯正月二十日夜記夢

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。

夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，唯有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。

定風(fēng)波

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。

念奴嬌·赤壁懷古

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。

蝶戀花·春景

花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少。天涯何處無芳草。

墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄。多情卻被無情惱。

水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有

明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。