文 張迎新

推進粵港澳大灣區(qū)建設作為國家發(fā)展戰(zhàn)略的一項重大部署，其重要意義不言而喻，而其中被規(guī)劃的每座城市更是在原有的經濟地位上增添了一份新的責任和使命。隨著這一戰(zhàn)略的部署實施，千年商都廣州又以新的身份走入大眾視野。1964年，廣州市商貿職業(yè)學校（簡稱“廣州商貿”）在這里創(chuàng)立，1976年，在整個中國還未開啟眼視光與配鏡專業(yè)人才培養(yǎng)時，廣州商貿敢為人先，成為全國首創(chuàng)，并在40多年的發(fā)展中不斷開創(chuàng)多項人才培養(yǎng)模式，為眼鏡行業(yè)輸送了眾多精英人才，也在2004年被《人民日報》譽為全國眼鏡行業(yè)的“黃埔軍?！?。

這所廣州市教育局直屬國家公辦、國家級重點、國家示范性中等職業(yè)學校為何能在歷史長河中經久不息，享譽全國呢？本期《新視角》欄目，我們將帶著這一疑問，在眼視光與配鏡專業(yè)教學部部長黎莞萍的講述中共同走進廣州商貿，探尋其背后的故事。

黎莞萍

眼視光與配鏡專業(yè)作為廣州商貿的重點建設專業(yè)，經過40多年的發(fā)展壯大，已形成一定規(guī)模，現(xiàn)今已開放建筑面積超過3000平方米，實訓工位超過600個，專業(yè)設備總值超過1000萬的實訓中心、專業(yè)實訓室和成果展覽室，在國內中、高職院校中位列前茅。相比其他院校，廣州商貿眼視光與配鏡專業(yè)師資均來自眼視光專業(yè)院校，在人才培養(yǎng)方面更為精準。據(jù)悉，該專業(yè)每年招生人數(shù)已從2014年110人逐漸增至2019年接近200人，學生參加全國驗光與配鏡職業(yè)技能競賽，獲獎級別提高、人數(shù)不斷增加。自2015年起，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)3年高達99%，在2019年畢業(yè)季，專業(yè)對口就業(yè)率更是高達100%。學校一項針對近2年專業(yè)就業(yè)情況統(tǒng)計表顯示，對口專業(yè)從業(yè)人員仍保持在70%～80%，可見廣州商貿學校在人才培養(yǎng)方面，不僅幫助學生樹立了正確的職業(yè)價值觀，而且更好地認識了這一行業(yè)，同時也幫助學生通過專業(yè)的打造更加適應行業(yè)發(fā)展。

落實國家教育政策，打造專業(yè)品牌

人才培養(yǎng)需要緊跟時代需求，廣州商貿每年都會根據(jù)市場需求對人才培養(yǎng)方案作出調整。現(xiàn)如今，隨著大眾生活水平的不斷提高，積累的專業(yè)知識日益豐富，眼健康意識更為濃厚，這也對行業(yè)從業(yè)人員的技能水平和服務質量提出了更高的要求，對中職院校的眼視光與配鏡專業(yè)人才培養(yǎng)更是提出了新的挑戰(zhàn)。在對學生實習企業(yè)走訪后，黎部長指出了目前還存在的一些問題：其一，專業(yè)人才培養(yǎng)與企業(yè)用人的精準對接還不足，需繼續(xù)提升，當前學生在校期間對眼視光行業(yè)的認知不夠深入，對職業(yè)的規(guī)劃意識不足，學習動力不夠強烈；其二，學校教學與實習崗位對人才能力要求提升不能完全對接，學校部分專業(yè)課程的教學內容未能與職業(yè)的社會要求完全相符，尤其在銷售技巧、溝通能力以及新產品等方面的教學工作還較為薄弱；其三，眼鏡行業(yè)各業(yè)態(tài)快速布局，市場精準細分，加之傳統(tǒng)眼鏡行業(yè)企業(yè)的體量及發(fā)展規(guī)劃、對人才晉升機制的規(guī)劃存在較大區(qū)別，導致學生到企業(yè)頂崗實習后的標準不一，專業(yè)方面的成長不平衡。對于行業(yè)的標桿企業(yè)來說，高質量人才是其長期穩(wěn)定發(fā)展的堅實基礎，如寶島眼鏡、東方眼鏡、眼鏡88、睛姿眼鏡、佛山愛爾眼科、亮視點、中山眼科驗光配鏡中心、華柏恩視覺研究中心等十幾家企業(yè)對驗光配鏡人員質量提出了更高要求。

校園環(huán)境

實訓室

廣州市商貿職業(yè)學校眼視光與配鏡專業(yè)教學部部長黎莞萍（左三）、上?？的吞毓鈱W股份有限公司國內營銷總監(jiān)沈蓮鳳（左四）、本刊記者（右三）、三井醫(yī)療保健·功能材料銷售部銷售經理王劍凱（右二）、江蘇康耐特培訓主管陸佳偉（右一）

校企合作的有序進行建立在優(yōu)秀人才的培養(yǎng)與輸送上?；诖?，廣州商貿在分析市場需求的基礎上，加強校企合作，依托雙方優(yōu)勢，多形式、全方位打造專業(yè)型人才，不斷探尋更適合的人才培養(yǎng)模式，在實踐中既滿足了企業(yè)的人才需要，帶動企業(yè)健康發(fā)展，同時也解決和拓寬了學生實習和就業(yè)渠道，樹立學校教育品牌，提升區(qū)域影響力，為職業(yè)教育校企合作模式提供引領示范作用。

“嵌入式”人才培養(yǎng)模式，幫助學生“在做中學，在學中做”

2012年，廣州商貿眼視光與配鏡專業(yè)同寶島眼鏡等6家企業(yè)簽訂了人才培養(yǎng)合作協(xié)議，校企深入合作，研制形成了專屬于這一專業(yè)的“嵌入式”人才培養(yǎng)模式，并逐步開展探索與實踐。

“嵌入式”人才培養(yǎng)模式主要分為3個階段進行。第一個階段為嵌入“職業(yè)體驗”實踐項目，在第一學期初，組織學生到眼鏡門店、配鏡中心、醫(yī)療機構等企業(yè)，由企業(yè)在職人員引導學生開展驗光、配鏡、銷售、眼健康管理、角膜接觸鏡驗配等職業(yè)崗位的親身體驗。同時，校內依托職業(yè)生涯規(guī)劃課程提高學生對職業(yè)的了解和專業(yè)的認同。第二階段為嵌入“入崗見習”實踐項目，在寒暑假及周六日開展。要求學生必須達到1個月的見習時數(shù)，學校組織學生到企業(yè)開展見習實踐。學生在企業(yè)教師指導下完成崗位工作，校企共同完成對學生見習期間的學習指導與評價。第三階段為嵌入“頂崗實習”實踐項目，在第三學年開展。為統(tǒng)一規(guī)范實習期的管理要求與教學標準，校企共同研制實習管理辦法、實習考核標準與實習指導手冊等文件，并以“現(xiàn)代學徒制”“企業(yè)項目課程”為載體，進一步提升實習企業(yè)對實習生的教育教學水平。企業(yè)以崗位的職業(yè)能力標準對學生知識技能與職業(yè)素養(yǎng)進行評價，有針對性地指導學生解決實際問題，并定期組織學生回?；蛟谄髽I(yè)進行案例交流、分析和討論，有效提升學生綜合素質和職業(yè)能力。在“頂崗實習”階段的企業(yè)實踐項目，與寶島眼鏡等6家企業(yè)試點實施“現(xiàn)代學徒制” “企業(yè)項目課程”等模式，實施精準人才培養(yǎng)，滿足了企業(yè)個性化的用人需求。

據(jù)了解，“嵌入式”人才培養(yǎng)模式以2013年4月完成人才培養(yǎng)方案制定為標志，經過6年的探索與實踐，取得了顯著成效，包括以專業(yè)人才培養(yǎng)方案為基礎牽頭制定的全國中等職業(yè)學校眼視光與配鏡專業(yè)教學標準、開發(fā)全國衛(wèi)生計生委中職眼視光與配鏡專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材、提升教師“雙師型”能力、建設“教學、競賽、培訓、鑒定、技術服務”五維一體的校內實訓基地，以及以“現(xiàn)代學徒制”“企業(yè)項目課程”為特色的一系列實習管理機制改革創(chuàng)新。

廣州商貿所實行的“嵌入式”人才培養(yǎng)模式將理論與實踐緊密結合，讓學生提前感受工作崗位，對職業(yè)的工作流程有了整體認知，在階段性的實習中，通過專家指導，校內校外雙師幫助，進一步彌補了如今存在的人才培養(yǎng)方面的不足。這一體系也進一步實現(xiàn)了教學內容與企業(yè)標準、教學過程與工作過程的完美對接。

在校企合作具體細節(jié)方面，黎部長介紹道，從2013年起，廣州商貿眼視光與配鏡專業(yè)實行了集中式頂崗實習管理，校企合作辦為專業(yè)制定評選辦法，遴選出寶島眼鏡等5～7家地區(qū)龍頭企業(yè)，以行業(yè)門店崗位工作要求為依據(jù)，編寫了眼視光與配鏡專業(yè)實習指導手冊，統(tǒng)一實習崗位工作內容和能力要求。

全國首創(chuàng)“崗位鏈”課程體系，填補國內空白

值得一提的還有廣州商貿全國首創(chuàng)的中職眼視光與配鏡專業(yè)“崗位鏈”課程體系，其以工作過程對接教學過程，創(chuàng)設依據(jù)典型工作任務開發(fā)的學習情境，建立了《驗光技術》《眼鏡定配》《眼鏡銷售》等專業(yè)精品課程，實現(xiàn)了教學內容與職業(yè)標準的對接。其中，《驗光技術》被評為廣州市精品課程。2016年，學校牽頭開發(fā)了首套全國中職眼視光與配鏡專業(yè)規(guī)劃教材，專業(yè)骨干教師主編的《驗光技術》《定配技術》《眼鏡質量檢測與調?！贰督佑|鏡驗配技術》4門專業(yè)核心教材，填補了國內空白。

聚焦近視防控與眼健康，在活動中提升專業(yè)

近幾年，近視防控與眼健康作為眼視光行業(yè)關注的重點話題，成為眼視光與配鏡專業(yè)在校學生需提前了解與掌握的重要內容。從2017年起，廣州商貿就與中山大學眼科醫(yī)院驗光配鏡中心簽訂“眼健康管理特色班”的培養(yǎng)協(xié)議。兩年來，多次組織學生參與培養(yǎng)活動的學習體驗中，由中大視光眼健康管理部的專業(yè)老師邊操作邊講解基礎眼健康管理專業(yè)服務。通過回答問卷、視覺評估、醫(yī)學驗光、眼球參數(shù)測量、眼壓、眼前段、眼底檢查，綜合眼健康評估及建議，建立眼健康檔案等近距離觀摩學習，切實對眼健康管理有了全面認識，也將進一步為專業(yè)學生明確職業(yè)目標提供方向。

從實踐中來，到實踐中去，廣州市商貿職業(yè)學院“接地氣”的教學方式終將為這個眼鏡行業(yè)輸送更多具有專業(yè)素養(yǎng)和扎實技術功底的人才。

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10月17日，本刊攜手三井化學（中國）管理有限公司、上?？的吞毓鈱W股份有限公司，圍繞商品營銷、鏡片材料、銷售技巧等內容為眼視光與配鏡專業(yè)的學生們帶來了一場精彩的公益講座。

講座中，上?？的吞毓鈱W股份有限公司國內營銷總監(jiān)沈蓮鳳為同學們介紹了康耐特的企業(yè)歷程、文化和技術實力。江蘇康耐特培訓主管陸佳偉帶來了非常實用的銷售知識。她從眼視光專業(yè)的定義和重要性，到發(fā)展前景和展望，再到眼鏡零售陳列技巧，如何成為銷售型驗光師等內容作了板塊化分享，每一個環(huán)節(jié)都讓同學們收獲不少，不僅對眼視光專業(yè)的實際情況有了進一步的了解，更對未來職業(yè)規(guī)劃有了清晰方向。三井醫(yī)療保健·功能材料銷售部銷售經理王劍凱，則向同學們介紹了高折射率鏡片材料MRTM，通過動畫視頻的方式生動地將MRTM家族成員一一展示，鏡片材料的性能等在目前的教學上偏弱，這一分享為專業(yè)的完善作了補充說明。

三井醫(yī)療保健·功能材料銷售部銷售經理王劍凱

上?？的吞毓鈱W股份有限公司國內營銷總監(jiān)沈蓮鳳

江蘇康耐特培訓主管陸佳偉

通過分享交流，同學們紛紛表示受益匪淺，深刻體會到了眼視光專業(yè)的重要性，商品、銷售等方面知識的完善也使得其對職業(yè)定位更清晰明確。?