王顥燁

我 有 一 個 古 靈 精 怪 的 好 朋 友—— 倉 鼠。

你 瞧，它 長 得 圓 嘟 嘟 的，真 像 個 小 絨 球，讓 人 忍 不 住 就 想 去 撫 摸 它。它 渾 身 上 下 都 小 巧 玲 瓏，藏 在 皮 毛 下 的 耳 朵 很 隱 蔽，幾 乎 看 不 見，但 是 卻 很 警 惕;眼 睛 小 而 黑，但 很 機(jī) 靈;尾 巴 小 而 短，只 有 在 它 扭 動 身 體 的 時 候 才 能 發(fā) 現(xiàn)。

它 剛 到 我 家 時 特 別 認(rèn) 生，總 是 瞪 著 一 雙 小 眼 睛 東 瞅 瞅 西 望 望，對 一 切 充 滿 著 好 奇。它 喜 歡 白 天 睡 覺 ，晚 上 活 動，為 了 不 打 擾 全 家 人 的 休 息，我 只 好 忍 痛 把 它 的 家 搬 到 了 衛(wèi) 生 間。但 這 絲 毫 不 影 響 我 們 之 間 的 友 誼。每 次 睡 覺 前，我 總 會 跟 它 道 晚 安。

因 為 到 我 家 沒 幾 天 它 就 胖 了 一 圈，所 以 我 給 它 起 名 叫“小 胖”。姐 姐 說，這 個 名 字 真 是 名 副 其 實 ??！

（指導(dǎo)老師：馬彩虹）

抓住特點寫外形

不少小朋友在描寫動物時，喜歡按從頭到尾的順序，一項不落地把每一個部位都寫一遍?？墒悄?，看起來面面俱到，實際上卻毫無特點，很難讓人記住。本文小作者在寫倉鼠的外形時，緊緊抓住“小巧玲瓏”這個特點，分別寫了它的耳朵小、眼睛小、尾巴小。短短幾句話，就讓我們對倉鼠的外形有了深刻的印象。小星星們要學(xué)習(xí)這種抓住特點、先總后分的外貌描寫方法喲?。ㄐ? 娜）