文_貴州日?qǐng)?bào)當(dāng)代融媒體記者/江婷婷

在貴州天承文化傳播有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)天承文化）創(chuàng)始人楊杰記憶里，2017年是公司發(fā)展最為艱苦的時(shí)候，“那時(shí)候，可以用‘寒冬’來(lái)形容，沒(méi)有資金來(lái)源，之前的團(tuán)隊(duì)被解散了，靠著新團(tuán)隊(duì)的堅(jiān)持和創(chuàng)業(yè)老師的指導(dǎo)，終于渡過(guò)難關(guān)，效益也達(dá)到了預(yù)期所想”。

天承文化發(fā)展的起起落落，也讓楊杰對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更新的認(rèn)識(shí)：“創(chuàng)辦企業(yè)，一定要有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存下來(lái)，不能再盲目跟風(fēng)?！比缃瘢诨ㄏ髮W(xué)城雙創(chuàng)園的一系列政策扶持下，天承文化2018年?duì)I業(yè)收入已突破百萬(wàn)元。

近日，貴州省政府下發(fā)《關(guān)于推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展打造“雙創(chuàng)”升級(jí)版的實(shí)施意見(jiàn)》，明確支持高校、職業(yè)院校（含技工院校）深化產(chǎn)教融合，引入企業(yè)開(kāi)展生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，并要求加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新型智庫(kù)建設(shè)，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智力支撐。

“雙創(chuàng)醫(yī)院”解決企業(yè)發(fā)展“痛點(diǎn)”

在貴安新區(qū)大學(xué)城有一家特殊“醫(yī)院”，這家“醫(yī)院”不為人治病，卻能發(fā)揮智庫(kù)作用，通過(guò)給創(chuàng)業(yè)企業(yè)“把脈問(wèn)診”“對(duì)癥下藥”，再通過(guò)個(gè)案輔導(dǎo)、跟蹤觀察，解決企業(yè)發(fā)展“痛點(diǎn)”。記者看到，與傳統(tǒng)醫(yī)院一樣，這家名為“雙創(chuàng)”的“醫(yī)院”里，也有不同的“科室”與專(zhuān)業(yè)的醫(yī)生團(tuán)隊(duì)。

這是由貴安新區(qū)花溪大學(xué)城黨工委管委會(huì)與貴州黔程眾源企業(yè)管理咨詢(xún)中心（有限合伙）攜手打造的一家互聯(lián)網(wǎng)特色“雙創(chuàng)醫(yī)院”，是一家立足于企業(yè)需求，通過(guò)專(zhuān)業(yè)化服務(wù)和資本途徑，構(gòu)建低成本、便捷化、全要素、開(kāi)放式新型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)，旨在為企業(yè)提供基礎(chǔ)空間、企業(yè)服務(wù)、政策資源、發(fā)展資金等多方面一站式綜合診斷及服務(wù)。

“我們有‘坐班醫(yī)生’候診及8位‘專(zhuān)家醫(yī)生’，企業(yè)向“醫(yī)院”尋求幫助時(shí)，有‘線上微咨詢(xún)’和‘線下親咨詢(xún)’兩個(gè)選擇。”“雙創(chuàng)醫(yī)院”業(yè)務(wù)部主任李戌說(shuō)，“咨詢(xún)?nèi)藛T根據(jù)企業(yè)存在的問(wèn)題歸類(lèi)，并聯(lián)系‘醫(yī)院’的‘坐班醫(yī)生’就診，如果問(wèn)題嚴(yán)重，就會(huì)聯(lián)系專(zhuān)家進(jìn)行‘會(huì)診’，提供解決方案?！?/p>

“雙創(chuàng)醫(yī)院”設(shè)立“創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)”，依托其創(chuàng)業(yè)服務(wù)能力，整合優(yōu)質(zhì)服務(wù)資源，為處于初創(chuàng)階段及快速發(fā)展階段的創(chuàng)業(yè)者提供實(shí)戰(zhàn)課程與加速服務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展，提升創(chuàng)業(yè)者的綜合素質(zhì)和能力。

“‘雙創(chuàng)醫(yī)院’的設(shè)立，對(duì)于持續(xù)改進(jìn)貴安新區(qū)當(dāng)前創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)體系，建立健全貴安新區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)，落實(shí)貴州省雙創(chuàng)大數(shù)據(jù)平臺(tái)的搭建，充實(shí)完善創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍，逐步提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才素質(zhì)有著重要的戰(zhàn)略意義。”花溪大學(xué)城管委會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展部（創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)部）部長(zhǎng)李悲鴻說(shuō)。

孵化平臺(tái)促科技成果轉(zhuǎn)化

“我們除了搭建場(chǎng)地、空間等硬件平臺(tái)外，還會(huì)根據(jù)市場(chǎng)需求，為企業(yè)提供一系列孵化計(jì)劃。”李悲鴻告訴記者，為保障大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的存活率，花溪大學(xué)城構(gòu)建了高校苗圃培育期、大學(xué)城雙創(chuàng)園加速期、貴安數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園產(chǎn)業(yè)放大期三級(jí)階梯式立體孵化體系。大學(xué)城雙創(chuàng)園重點(diǎn)把高校、科研院所和企業(yè)的研究成果進(jìn)行轉(zhuǎn)化，并對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行測(cè)試和小批量生產(chǎn)，再逐漸推向第三級(jí)孵化的產(chǎn)業(yè)園區(qū)進(jìn)行規(guī)模化生產(chǎn)。

為保障大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存活率，花溪大學(xué)城構(gòu)建了高校苗圃培育期、大學(xué)城雙創(chuàng)園加速期、貴安數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園產(chǎn)業(yè)放大期三級(jí)階梯式立體孵化體系。圖為入駐大學(xué)城雙創(chuàng)園的貴州貝格大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司。（貴安新區(qū)花溪大學(xué)城管委會(huì)供圖）

“通過(guò)校企合作，企業(yè)與各高校共建眾創(chuàng)空間、孵化器、創(chuàng)業(yè)孵化基地，深入挖掘高?？萍紝?zhuān)利成果，再以成立企業(yè)的方式，在雙創(chuàng)園內(nèi)轉(zhuǎn)化落地，才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的真正目的?！崩畋櫿f(shuō)。

作為孵化基地成員之一的貴州師范大學(xué)國(guó)家大學(xué)科技園，是貴州唯一擁有兩個(gè)國(guó)家級(jí)孵化平臺(tái)的大學(xué)科技園。

“圍繞學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，利用科技園的企業(yè)身份，去破解科技成果轉(zhuǎn)化率不高的問(wèn)題?！辟F州師范大學(xué)國(guó)家大學(xué)科技園主任陳輝林告訴記者，如何利用科技園拓寬學(xué)?？蒲袡C(jī)構(gòu)和科研團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目立項(xiàng)渠道，是貴州師范大學(xué)國(guó)家大學(xué)科技園探索的方向。

在陳輝林看來(lái)，作為國(guó)家創(chuàng)新體系的重要組成部分和自主創(chuàng)新的重要基地，承載著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、高?？萍汲晒D(zhuǎn)化、高新技術(shù)企業(yè)孵化和服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的多重使命，貴州師范大學(xué)國(guó)家大學(xué)科技園通過(guò)構(gòu)建“創(chuàng)客空間＋創(chuàng)新工場(chǎng)＋大學(xué)科技園”三級(jí)眾創(chuàng)生態(tài)圈，闖出了一條產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的科技成果轉(zhuǎn)型升級(jí)的發(fā)展新路。

在科技園管理有限責(zé)任公司幫助下，貴州師范大學(xué)國(guó)家大學(xué)科技園目前已有“500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡（FAST）脈沖星搜索超算平臺(tái)”“貴州科技館大數(shù)據(jù)展區(qū)及相關(guān)服務(wù)采購(gòu)”等74個(gè)科技項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)了成果轉(zhuǎn)化，項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)達(dá)到4745萬(wàn)元。

校企合作培養(yǎng)符合市場(chǎng)需求人才

“你看，從這里進(jìn)去就能看到各種多肉植物的介紹?！眮?lái)自貴州師范大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的盧鳳文向記者展示他與同學(xué)們制作的“多肉植物”網(wǎng)站。

半年前，盧鳳文與同學(xué)在貴安新區(qū)睿峰科技公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)睿峰科技）接受了專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)。授課老師是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)科知識(shí)過(guò)硬且時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)前沿的專(zhuān)業(yè)人士，可將市場(chǎng)上最新的信息傳遞給學(xué)生。

“原來(lái)，我們只會(huì)‘依葫蘆畫(huà)瓢’，臨摹老師的代碼，現(xiàn)在，不僅能獨(dú)立完成網(wǎng)頁(yè)制作，還能做出動(dòng)態(tài)、縮放等美觀效果?！北R鳳文說(shuō)。

為進(jìn)一步深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)、全面推進(jìn)產(chǎn)教深度融合，貴州師范大學(xué)與睿峰科技簽約校企合作協(xié)議，睿峰科技作為學(xué)校大數(shù)據(jù)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地，每學(xué)期為學(xué)生提供為期兩周的實(shí)踐培訓(xùn)。

“我們注重學(xué)術(shù)交流與校企合作，將校企合作引入軟件產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)全過(guò)程?！辟F州師范大學(xué)大數(shù)據(jù)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，尤其在講究動(dòng)手能力的IT行業(yè)，校企合作能讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)期間鍛煉實(shí)踐能力。

校企合作，是促進(jìn)學(xué)生全方位發(fā)展、綜合素質(zhì)不斷提升的途徑之一。“睿峰科技致力于移動(dòng)互聯(lián)項(xiàng)目孵化和移動(dòng)互聯(lián)高端人才的培養(yǎng)與輸出，在從事人才培養(yǎng)及孵化工作的7年里，我們與國(guó)內(nèi)83所高校、2890余家企業(yè)單位建立了人才合作培養(yǎng)關(guān)系，累計(jì)培養(yǎng)大數(shù)據(jù)人才37200余人?！睋?jù)睿峰科技市場(chǎng)部經(jīng)理張大新介紹，入駐大學(xué)城雙創(chuàng)園一年來(lái)，睿峰科技與貴州師范大學(xué)、貴州民族大學(xué)、貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院等6所高校開(kāi)展校企合作，為花溪大學(xué)城培養(yǎng)人才2448人。

為切實(shí)搭建校企人才培育渠道，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研融合發(fā)展人才支撐基礎(chǔ)工程建設(shè)，花溪大學(xué)城出臺(tái)了《貴安新區(qū)花溪大學(xué)城324人才培養(yǎng)工程實(shí)施意見(jiàn)》，從優(yōu)化校企合作機(jī)制、搭建課程改革對(duì)接平臺(tái)、建立校企項(xiàng)目品牌合作試點(diǎn)等8個(gè)方面為高校和企業(yè)合作提供了建設(shè)性的參考意見(jiàn)。

“‘324人才培養(yǎng)工程’實(shí)施計(jì)劃，是花溪大學(xué)城進(jìn)一步推動(dòng)高校與企業(yè)全方位、深層次、多形式合作的新模式，有助于加快培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變急需的緊缺型人才?！崩畋櫿f(shuō)。