1.給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

埋沒（ ?） ? ?彷徨（ ?）

緬懷（ ?） ? ?探chá（ ?）

xuān（ ?）告 ? jiǎn（ ?）討

2.下列句子中沒有錯別字的一項是

（ ?）

A.對犯了錯誤的同志，要熱情幫助，而不應(yīng)該幸災(zāi)樂禍，袖手旁觀。

B.老師的嚴(yán)厲斥責(zé)，讓他不知所錯。

C.在環(huán)境急變的今天，我們應(yīng)該重新體會幾千年前經(jīng)書里說的格物致知的真正意義。

D.人的一生不可能一凡風(fēng)順，有時經(jīng)歷一些挫折反而能讓我們成長得更快。

3.給下列句子排序，最合理的一項是

（ ?）

①我們需要培養(yǎng)實驗的精神

②不但研究學(xué)術(shù)不可缺少，而且對應(yīng)付今天的世界環(huán)境也是不可少的

③我覺得真正的格物致知精神

④要靠實踐來發(fā)現(xiàn)事物的真相

⑤就是說，不論是研究自然科學(xué)，研究人文科學(xué)，還是在個人行動上，我們都要保留一個懷疑求真的態(tài)度

A.①④⑤②③ ?B.③②①⑤④

C.④⑤③①② ?D.④③①⑤②

4.下面句子中加點的詞語能不能刪掉？為什么？

但是傳統(tǒng)的中國教育并不重視真正的格物和致知。

5.作者認(rèn)為王陽明“‘格院子里的竹子”的做法對嗎？作者舉這個例子想證明什么？

6.結(jié)合文章，說說“格物致知”的真正意義是什么。