林毅誠

祖父，乃吾父之父。祖父甚疼吾，且祖父耕田累之，吾亦甚疼祖父。某曰，心生一計：吾孝敬祖父，使其開心快樂，豈不美哉？祖父疼吾甚多，今曰，吾報也。吾尋母，告此計。母曰：“妙哉，汝一好孫是也。母欲幫之，怎幫？”吾暗喜，心思：有母幫，此事定事半功倍。吾曰：“母攜吾上集市，吾購物送祖父，酉時，吾帶祖父出庭院，見驚喜，祖父定開心。”

然，母攜吾上集市，吾心思：祖父常年著灰暗之衣，若換著彩衣，定如神龍下凡也。吾買衣，見拐杖，又思：祖父常出院散步，近曰年老，腳步不穩(wěn)，一拐杖幫其走路，美戰(zhàn)！吾提彩衣，攜拐杖，歸祖父家中。

申時，吾將禮物藏至小屋，不料碰見祖父，祖父疑惑，問：“汝做甚？”吾出冷汗，似結(jié)巴曰：“吾，吾去玩吾玩具也，久曰不見，心生玩意，手中袋子乃裝新玩具?！?/p>

祖父走之，吾擦汗，曰：真出乎意料，應(yīng)小心。便收拾禮物，出院藏之。不料，吾父約祖父于申時末散步聊天，酉時未歸，吾心甚慌，吾心暗自罵父：“吾父啊吾父，汝怎不配合呢？”母聽此消息，拖父之，父不解，母告之，父笑也，曰：“真乃妙計！”

酉時，祖父看電視，吾曰：“祖父，隨吾出院?！弊娓鸽S之，吾將禮給予祖父，祖父見，心甚喜，老淚縱橫。吾為其裝衣帶杖，合影也。祖父曰：真乃一孝孫！

【教師點評】

小學(xué)六年級學(xué)生能嘗試用文言書寫身邊之事，這實在是值得慶賀的事情。此文中，小作者想給祖父驚喜——買色彩鮮艷的衣服，卻又差點被祖父發(fā)現(xiàn)，一波三折的情節(jié)也讓人忍俊不禁。語言文白夾雜，閃爍著童真童趣。

（指導(dǎo)老師：黃燕）