孫志敏
上午的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間到了,孩子們來(lái)到了操場(chǎng)上的“勇者大冒險(xiǎn)”游戲區(qū),開(kāi)始自主游戲。孩子們快樂(lè)地玩耍著,我的目光被幾個(gè)跳躍的身影吸引住了。
陳天賜、周子俊、邵偉豪幾個(gè)孩子將海綿墊和梯子擺放到一個(gè)合適的位置。然后,他們排隊(duì)登上梯子,站在梯子的最高處,一個(gè)挨一個(gè)往海綿墊上跳。一開(kāi)始,他們爬到梯子上小心翼翼地往下跳,動(dòng)作簡(jiǎn)單,畏首畏尾。幾輪游戲玩下來(lái),他們已經(jīng)能擺出不同的姿勢(shì)往下跳了,有的做軀體向下準(zhǔn)備動(dòng)作,有的做單腿直立動(dòng)作,有的做跳水動(dòng)作。只見(jiàn)周子俊跳下來(lái)后,面帶笑容地對(duì)我說(shuō):“老師,我可是跳水冠軍?!蔽蚁蛩Q起了大拇指,并對(duì)他們說(shuō):“你們的動(dòng)作真酷,都可以成為小運(yùn)動(dòng)員了?!甭?tīng)完我的夸獎(jiǎng),他們?cè)桨l(fā)有精神,動(dòng)作更標(biāo)準(zhǔn)了。
接著,他們又去旁邊的鐵欄桿處,爬到鐵欄桿的上面往下跳。鐵欄桿的高度要比他們自己搭建的梯子高多了。他們高興地說(shuō):“好刺激,我從高空中跳下來(lái)了!”就這樣,他們開(kāi)心地玩著、嘗試著、探索著,一直到戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間結(jié)束。
什么樣的學(xué)習(xí)在發(fā)生?
游戲是孩子的主要“工作”,孩子是游戲的天才。不經(jīng)意間,你們就會(huì)利用身邊的材料進(jìn)行具有挑戰(zhàn)性的跳躍了,玩得非常輕松愉快。并且,在沒(méi)有經(jīng)過(guò)事先商量的情況下,你們能遵守規(guī)則一個(gè)接著一個(gè)有順序地往下跳,彼此之間很快就對(duì)游戲玩法和游戲規(guī)則形成默契,說(shuō)明你們的規(guī)則意識(shí)在提升。跳躍過(guò)程中,你們能將自己創(chuàng)編的動(dòng)作加入進(jìn)去,想象力和創(chuàng)造力都很豐富。
下一步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和可能性
當(dāng)你們感覺(jué)到梯子的高度已經(jīng)沒(méi)有挑戰(zhàn)時(shí),轉(zhuǎn)戰(zhàn)到旁邊的鐵欄桿上去跳躍,挑戰(zhàn)更高的高度,這一切都被老師看在眼里。在接下來(lái)的活動(dòng)中,老師會(huì)提供高低不同的梯子,方便不同運(yùn)動(dòng)能力的孩子去選擇適合自己的活動(dòng)材料。