摘要：處在信息環(huán)境中的我們無時無刻不在交流，而交流就意味著要表明自己的觀點。在當今這個社會我們更需要一種人，他們不僅用自己語言的力量傳遞信息，更多的是帶給人們啟迪。演講類節(jié)目的興起在眾多帶有娛樂性質的節(jié)目當中獨樹一幟，引起了大眾的注意。本文以《超級演說家》和《說出我世界》為分析對象，主要從它們的文本形態(tài)和敘事策略為出發(fā)點，探討其成功的原因，以期為其他競賽類演講節(jié)目提供借鑒。

關鍵詞：競賽類演講節(jié)目 《超級演說家》 《說出我世界》 文本形態(tài) 敘事策略

一、競賽類演講節(jié)目的發(fā)展狀態(tài)及其原因分析

（一）競賽類演講節(jié)目的興起

演講類節(jié)目很早就有了，最著名的就是上世紀90年代初央視播出的“全國大專辯論賽”，自那之后，跟說話有關的節(jié)目也有，但是在節(jié)目形態(tài)的架構上一直沒有過突破?，F在我們大力弘揚社會主義核心價值觀，因此，有必要在電視節(jié)目上強調一些有著正確價值導向的內容，基于此，演講類節(jié)目也就應運而生。

（二）競賽類演講節(jié)目火爆的原因分析

縱觀近年來競賽類演講節(jié)目的發(fā)展，其節(jié)目形式和內容都隨著中國社會民主化的進程不斷地趨于平實與草根化，演講臺逐漸從名人、專家向普通大眾開放，這不僅走出了某些綜藝節(jié)目煽情、惡搞等“怪圈”，而且以內容取勝，將思想性和娛樂性有機地融為一體。

二、競賽類演講節(jié)目的文本形態(tài)

（一）定位準確

現在似乎傳統(tǒng)意義上的歌舞類節(jié)目比登臺講演具有更強的表現力，而《超級演說家》以演講為節(jié)目的主要內容，可以說是一道亮麗的風景線。此外，這個節(jié)目更是給了百姓一個自由發(fā)聲的平臺，他們可以在這個舞臺上講述自己的故事，發(fā)表自己的觀點。

《說出我世界》旨在讓名人通過演講將自己的經歷、經驗傳遞出去，讓觀眾了解名人背后的一些鮮為人知的心酸，讓人們知道要想了解一個人，一定要自己獨立思考，不要“聽說TA”，而是要“聽TA說”， 通過明星自帶的光環(huán)效應傳遞社會正能量，促進良好社會風氣的形成。

（二）選手話題優(yōu)質化

《超級演說家》中參加比賽的選手可以說是來自各個行業(yè)，也代表了不同社會階層的人，他們既具有特殊性也帶有普遍性，這些選手站在舞臺上講述他們各自的觀點，無不體現著他們優(yōu)秀的素質，他們是節(jié)目組細心挑選的。

《說出我世界》當中參加演講的名人有經常被網友討論的吳莫愁，有飽受爭議的大張偉，有職業(yè)經歷豐富的模特張亮，有一直追求藝術卻遭人白眼的李玉剛等，他們有一定的話題和知名度，可以通過這些話題讓觀眾有興趣知道他們究竟是怎樣的人，同時傳播社會正能量。

三、競賽類演講節(jié)目的敘事策略

（一）第一人稱敘事，有真情實感

選手在演講的過程當中，大部分是以第一人稱來向觀眾述說他們親身的經歷或者是自己親眼看見的故事，這樣無形中拉近了自己與觀眾的距離，而且使故事講述得更為生動感人。

比如《超級演說家》節(jié)目第一季中曹青莞的《靜寂世界的美麗》，她在小時候被診斷出患有重度神經性耳聾，這意味著她可能聽不到任何聲音，也不能開口說話，可是現在，她卻站在超級演說家的舞臺上為我們演講，她用自己的例子告訴我們，雖然先天殘疾，可是不能屈服于命運，靜寂的世界依舊是美麗的。

（二）利用矛盾，展現張力

選手自己的矛盾多是心理上的，產生矛盾的原因可能有很多，諸多因素使得他們把矛盾藏在心底，而在演講的舞臺上，他們會勇敢地把自己內心的聲音表達出來。

在《超級演說家》葉紫涵剛上臺的時候，樂嘉被他的長相、身材所吸引，但當他說自己其實是個男孩兒的時候，所有人都驚呆了，他說男生的他是渺小平凡的，“女生”的他是自信美麗的，但是基于道德的約束、親人的不理解、朋友的眼光，使得他經歷了太多的挫折，他既不想辜負親人的希望，又不想放棄自己的夢想，在演講的過程中，他把自己內心的矛盾展露了出來。

在《說出我世界》中，李玉剛在講述他的人生經歷時說，唱戲的人以為他是唱歌的，唱歌的人以為他是唱戲的，他正好卡在了中間，他自己的那種表演形式，在很多人眼里是不可能登上大雅之堂的。舞臺上他是艷冠群芳的“美嬌娘”，舞臺下他是風流倜儻、英氣的俊兒郎，這種矛盾讓他也很彷徨，但是他說自己要無欲則剛，越戰(zhàn)越勇。

四、結語

劉勰在《文心雕龍·論說》中曾經說過：“一人之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強于百萬之師?！彪m然現在我們大部分人喜歡用互聯(lián)網來進行人際溝通，但不得不說演講的力量是強大的。

在《超級演說家》和《說出我世界》這兩檔電視節(jié)目有口皆碑的同時，本文也希望能夠加深受眾對該類電視節(jié)目的認知和解讀。它們在一定程度上填補了競賽類演講電視節(jié)目的空白，但節(jié)目背后的發(fā)展瓶頸和未來出路也值得我們深思。

參考文獻：

[1]楊申正.《超級演說家》節(jié)目形態(tài)研究[D].鄭州：河南大學.

[2]侯睿.《超級演說家》傳播行為分析[D].成都：成都體育學院.

[3]李軼天.中外電視節(jié)目形態(tài)比較研究[D].重慶：重慶大學.

（作者簡介：楊可，女，南昌大學碩士研究生在讀，研究方向：廣播電視藝術學）（責任編輯 劉冬楊）