主講:小草老師
本期經(jīng)典:《閣樓上的光》
本期主題:訓(xùn)練想象力,讓作文煥發(fā)出別樣的光彩
內(nèi)容提要:《閣樓上的光》是美國(guó)著名作家、詩(shī)人謝爾·希爾弗斯坦的作品。這本書(shū)獲得了美國(guó)幾乎所有最重要的圖書(shū)獎(jiǎng)項(xiàng),自上世紀(jì)七十年代出版以來(lái),一直暢銷(xiāo)不衰!有人這樣評(píng)價(jià):“它以簡(jiǎn)潔自然的線條和諧趣的文字,給全球讀者帶來(lái)了無(wú)盡的溫暖、慰藉、思考和感動(dòng),讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人如癡如醉?!?/p>
這本書(shū)是由一首首小詩(shī)和一幅幅插圖組成的,有的很滑稽,有的很好玩,有的很荒誕,有的想象力爆棚,有的又很深沉,好像里面有好多人生道理,但又說(shuō)不出來(lái)?!堕w樓上的光》這本書(shū)真是太好看了!
【名著推薦】
這是一本很有想象力的書(shū)。
《總得有人去》:竟然想到要把星星擦干凈。是啊,家里要打掃,教室也要打掃,城市也要打掃,為什么星星就不需要擦一擦呢?
《北極熊在里面》:誰(shuí)能想到冰箱一打開(kāi),里面居然住著一只北極熊,你能想象那是一個(gè)什么場(chǎng)景?
《驚喜》:爺爺居然給小孫子郵寄來(lái)一只特大號(hào)的包裹,你猜里面裝的是什么?根據(jù)圖片,很可能是一只大象噢!不知這到底是驚喜還是驚嚇。
……
【學(xué)習(xí)要點(diǎn)】
小草老師選用這本書(shū),當(dāng)然是有目的的,這本書(shū)是訓(xùn)練同學(xué)們想象力的極好的、難得的、不可替代的教材。想象是創(chuàng)造新事物的必由之路,面對(duì)從不存在的事物,先有想象力,才會(huì)朝著那個(gè)方向前進(jìn)。
對(duì)于作文來(lái)說(shuō),想象力的作用是毋庸置疑的,一篇想象力出色的作文,往往讓老師喜出望外。但是,想象力該怎么訓(xùn)練呢?要命的是,一旦別人想出一個(gè)點(diǎn)子,第二個(gè)人再用就顯得笨了。博覽群書(shū)的小草老師一看到這本書(shū),馬上心生一計(jì),有了!至于我是怎么訓(xùn)練的,看了下面這些作文,你就明白了。
【作文展示1】
冰箱里的大怪物
合肥市海棠花園小學(xué)六年級(jí) / 徐陳洋
我家的冰箱里住著一只大怪物!是真的!
那只怪物長(zhǎng)著肥碩的身體、可怕的四肢,頭上長(zhǎng)著兩只威風(fēng)凜凜的大角,背后有一對(duì)五顏六色的翅膀,而且它的性格十分兇殘,簡(jiǎn)直就是一位暴君。
有一次,我想吃冰棒,就打開(kāi)了冰箱,里面的怪獸向我吼了一聲,我嚇得一哆嗦,汗毛都豎到地球外了。只見(jiàn)它左手端著一碗面條,右手拿著一塊餅干,嘴里塞1
滿(mǎn)了番茄,身后到處撒的是湯汁和肉粒。它面目猙獰,向我齜牙咧嘴,我趕緊跑掉了。
還有一次,我看見(jiàn)冰箱東倒西歪,這是怎么回事?我打開(kāi)冰箱門(mén),發(fā)現(xiàn)里面多了一只豬、一只鴨子、一頭?!肢F正在拿盤(pán)子、碗來(lái)砸它們,番茄壓出了汁,笑嘻嘻地飛了出來(lái),濺得我滿(mǎn)身都是。兇猛的怪獸竟然被弱弱的小動(dòng)物們擠了出來(lái),它憤怒了,抓起冰箱使勁摔,一直摔到了一樓。怪獸看了看滿(mǎn)地的狼藉,無(wú)可奈何地看了我一眼,不舍地說(shuō):“拜拜!”然后一步一回頭地走了。
怪獸走后的三天三夜,我都沒(méi)睡著。我去了鄰居家,意外地發(fā)現(xiàn)怪獸竟然又去了鄰居的家里。
鄰居家里的冰箱里有一只大怪物!是真的!
小草老師點(diǎn)評(píng)
這一篇是模仿書(shū)中《北極熊在里面》構(gòu)思的。將原作的主人公北極熊換成大怪物,豈不是想象的空間更大一些?既然是怪物,那就隨便怎么寫(xiě)都行嘍。你看看,我們徐同學(xué)是不是很聰明?
【作文展示2】
五指臉
合肥市綠怡小學(xué)五年級(jí) / 錢(qián)一宸
唉!我的雙手上有四張手指臉,每只手有兩張臉。哦!我的天哪!它們竟然一夜之間都生了兩個(gè)孩子!
啊!我到底該恭喜它們,還是該煩惱呢?
果然不出我所料,它們兩大家子一天到晚吵得沒(méi)完沒(méi)了,吵得我心煩氣躁,腦袋都被吵炸掉了。每天晚上,我都難以安寢呀!因?yàn)樗鼈兺砩系穆曇舾?。第二天早上,我頂著濃濃的黑眼圈出門(mén)了,它們居然還開(kāi)懷大笑,毫不留情地嘲笑我。
有的時(shí)候,它們吵得好兇啊,還打架呢。誰(shuí)疼誰(shuí)知道。我的手不是被打得通紅就是被打得破了皮。有一次,我的手被打得非常嚴(yán)重,必須去醫(yī)院了,但醫(yī)生一看到我手上的手指臉,就嚇暈了過(guò)去。我跑遍了全市,才有一位好心又膽大的醫(yī)生幫我治療。
其實(shí),它們也是要睡覺(jué)的,但那剛好是我要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。有幾次,我叫醒它們:“嘿!起來(lái)干活了?!彼鼈冞€打了我?guī)装驼啤哪且院?,我可再不敢打擾它們了。
嗚嗚……為什么我會(huì)如此倒霉呢?它們非長(zhǎng)在我的手上,害得我每天都不開(kāi)心。
小草老師點(diǎn)評(píng)
這一篇是根據(jù)書(shū)中《拇指臉》這首詩(shī)構(gòu)思的。我們小同學(xué)眼光高得很呢,總嫌書(shū)中的故事還沒(méi)寫(xiě)到位,一個(gè)拇指臉只能自己玩獨(dú)角戲,兩只手上長(zhǎng)滿(mǎn)了手指臉,好家伙!那鬧起來(lái)才好看呢。反正咱們寫(xiě)作文的時(shí)候,就是看熱鬧不嫌事大。
【作文展示3】
總得有人去擦星星
合肥市亳州路小學(xué)四年級(jí) / 陸玉農(nóng)
作者說(shuō)得對(duì),總得有人去擦星星,它們看起來(lái)灰蒙蒙的。
可是擦星星真不是件容易的事!怎么上去?怎么擦?怎么回來(lái)?方方面面都得考慮。
我想到了一個(gè)妙主意:先用火箭筒把星星從天上轟下來(lái),再把每一片星星碎片擦干凈,然后請(qǐng)求神仙給我靈藥,在每一個(gè)碎片上滴一點(diǎn),它們就聚集到一起,升上天空。
我是這么想的,也是這么做的。剛開(kāi)始,還好,我順利地把星星打了下來(lái),只是引發(fā)了地球上的一些小小的地震??墒窃降胶髞?lái)越難。比如擦星星,它們?cè)谔焐峡雌饋?lái)好小,只是一個(gè)個(gè)的小點(diǎn)點(diǎn),但打下來(lái)以后,星星的碎片竟然堆滿(mǎn)了學(xué)校的操場(chǎng),我挨個(gè)地擦呀擦呀,累死我了。等我直起腰來(lái),這才發(fā)現(xiàn),最難的事在后面呢,要不是神仙看我天真無(wú)邪,才不會(huì)借給我靈藥呢。要是真不借給我,那天上就沒(méi)有星星啦。但是我越借越多,神仙就不樂(lè)意了,說(shuō):“小子,你想干啥呀?我做的靈藥全被你用完了,我做點(diǎn)藥容易嗎?”還好,我靈機(jī)一動(dòng),好話說(shuō)盡,神仙竟然送了我一瓶仙藥。
最后,我成功了!天上的星星又香又干凈,鳥(niǎo)兒們都說(shuō):星星的眼睛更亮了!
小草老師點(diǎn)評(píng)
這篇作文受了《總得有人去》這首詩(shī)的啟發(fā),原詩(shī)作者是一個(gè)多么具有童心的人啊,竟然想到要把天上的星星擦一擦。但是怎么到達(dá)星星之上,這就留給我們小同學(xué)想象的空間。孩子們八仙過(guò)海,各顯神通,想出了各種好玩的方法,這只是其中一種思路。
【作文展示4】
冷
合肥市六安路小學(xué)四年級(jí) / 盛琛
冷死啦!冷到像被剝了皮埋在雪里一樣。我喝光了地球上所有的熱水,吃光了地球上所有熱的東西,可我一點(diǎn)也不暖和。我想我應(yīng)該坐進(jìn)烘箱里,調(diào)到一萬(wàn)攝氏度,旁邊還點(diǎn)著一堆火,可還是不管用!
冷死啦!我穿上了世界上所有的衣服、褲子,戴上宇宙里所有的手套、帽子,可還是冷得直哆嗦。我想我應(yīng)該乘宇宙飛船到太陽(yáng)上,可太陽(yáng)那熾烈的火焰竟然被我凍成了冰!
冷死啦!我所到之處,方圓十萬(wàn)公里內(nèi)所有的人和物都被我凍成了冰,嚇得別人都離我十萬(wàn)八千里。我應(yīng)該做什么呢?哦,我想起來(lái)了,我應(yīng)該冬眠!可我冷得連覺(jué)都睡不著。
冷死啦!我真想不出誰(shuí)能幫我,將我從冰凍世界中拉出來(lái)。噢!誰(shuí)也幫不了我!
小草老師點(diǎn)評(píng)
這篇作文是受了書(shū)中《熱》這首小詩(shī)的啟發(fā),反其道而作的一篇作文,有意思吧?其實(shí),你還可以學(xué)著這種方法,寫(xiě)一寫(xiě)“辣”“酸”“苦”“累”“懶”等,一定很有趣。
【作文展示5】
阿貝蓋爾和她的小馬
合肥市南門(mén)小學(xué)四年級(jí) / 吳思琦
阿貝蓋爾自從有了漂亮的小馬以后,高興得不得了,整天圍著馬轉(zhuǎn)。
一天,阿貝蓋爾和她的小馬一起玩,小馬十分不耐煩:阿貝蓋爾整天不喂它糧食,還要它跑來(lái)跑去。這時(shí),阿貝蓋爾騎上了小馬,還舉著爸爸的皮帶拍馬屁股,大喊:“沖?。?!”馬疼得“嘶嘶”叫,可就是不愿意抬起它的小馬蹄往前跑。忽然,小馬再也受不了了,屁股一顛,阿貝蓋爾從馬上摔了下來(lái)。阿貝蓋爾指著小馬罵道:“你這個(gè)壞家伙,怎敢欺負(fù)主人?不想活了嗎?”然后“嗚嗚”地哭了起來(lái)。
小馬跟發(fā)瘋了似的,瘋狂地奔向阿貝蓋爾家的草坪,將草啃得一點(diǎn)都不剩。阿貝蓋爾氣極了,對(duì)著媽媽大叫:“我一定、一定、一定要把這匹小馬給——賣(mài)掉!”媽媽皺著眉頭說(shuō):“好啦!好啦!別鬧了!你一會(huì)兒要買(mǎi)馬,一會(huì)兒要賣(mài)馬,太任性了!這次我絕對(duì)不能再滿(mǎn)足你了!”
阿貝蓋爾任性起來(lái)真是不得了,她把家里的東西全部推倒,杯子啊、花瓶啊什么的全被她砸碎。她跑到樓上,將門(mén)反鎖起來(lái),躲到被窩里……
就這樣,好多天過(guò)去了,小馬死了,而阿貝蓋爾也不吃不喝餓死了。她的父母很傷心,將阿貝蓋爾和小馬埋在了一起。
阿貝蓋爾的父母不明白:為什么他們?cè)趺醋龆疾荒苡泻玫慕Y(jié)果?
小草老師點(diǎn)評(píng)
此文是書(shū)中《小阿貝蓋爾和漂亮的小馬》這個(gè)故事的另一個(gè)結(jié)局。給小故事續(xù)上一個(gè)特別的結(jié)尾也是很有意思的訓(xùn)練想象力的方法。這種方法既好玩又有效,屢試不爽。不信,你試試?
【小草老師悄悄話】
上《閣樓上的光》這一次課之前,孩子們正在看動(dòng)畫(huà)片,怎么都喊不過(guò)來(lái)。小草老師只裝著沒(méi)看見(jiàn),自顧自地讀起書(shū)中的詩(shī)來(lái),一首詩(shī)還沒(méi)讀完,孩子們便圍攏過(guò)來(lái),靜靜地聽(tīng)著。這就是經(jīng)典的魅力。
小草老師感覺(jué),孩子們?cè)诮?jīng)典作品《閣樓上的光》的啟發(fā)下,想象力爆棚,有些甚至完全不輸給大師。孩子們被自己的想象力感染到了,想著、笑著、說(shuō)著、鬧著,一篇篇漂亮的作文就出爐了,多有意思?。?/p>
如果說(shuō)寫(xiě)作技巧是孩子們寫(xiě)作文的武器的話,那么想象力就是航空母艦啦!
現(xiàn)在,小讀者們,不妨乘上想象的翅膀,將你的天馬行空寫(xiě)下來(lái)。絕不要忽視任何一個(gè)瘋狂的想法,它們都可能是一篇好文章的種子!