下午戶外活動時，孩子們都在平衡區(qū)玩跨越障礙。過鉆筒時，包包說：“你們看，這鉆筒就像一個長長的山洞，我想在山洞里休息一下。”說完就趴下了，小朋友們紛紛像包包一樣停留在“山洞”里“休息”，不一會兒，鉆筒里面就趴了好幾個小朋友。

浩浩走過平衡木到達鉆筒入口，剛趴下準備向前爬，發(fā)現(xiàn)鉆筒里已經(jīng)擠了5個小朋友，根本不能通過。他回頭向后看看，想要原路返回，但后面的小朋友并不知道前面已經(jīng)水泄不通了，依舊向前進發(fā)著。這時浩浩扭過頭來看向前面的小朋友，大概張望了5秒鐘，嘴里發(fā)出“嘀嘀、嘀嘀”的聲音，像是汽車的汽笛聲一樣。前面的小朋友聽到浩浩的聲音都轉(zhuǎn)過頭來看著浩浩。陽陽說道：“我們影響交通了?！币酪酪矊W(xué)著浩浩的樣子說：“嘀嘀，嘀嘀，不要在山洞休息了，快向前爬吧！”孩子們便轉(zhuǎn)身迅速向前爬去。這下，鉆筒里的“交通”終于恢復(fù)了正常。

什么樣的學(xué)習(xí)在發(fā)生？

浩浩，通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)你是一個能夠獨立解決問題，并樂于想象和創(chuàng)造的孩子。當你遇到堵塞時，會先前后觀察尋找其他道路;當你發(fā)現(xiàn)沒有別的路可選擇時，能夠自己獨立解決這個問題，你發(fā)出“嘀嘀”的聲音提醒前面的小朋友發(fā)生擁堵了。在這一過程中，你能聯(lián)系實際生活，善于模仿，樂于創(chuàng)造。你的這個好方法，不但提醒了前面的小朋友，也使得你們的自發(fā)性游戲依然進行著，更進一步增強了游戲的趣味性。

下一步學(xué)習(xí)的機會和可能性

浩浩，你知道汽車發(fā)出“嘀嘀”聲是提醒行人后方有車輛，但是你知道嗎，在有些情況下，汽車是不可以鳴笛的，比如在安靜的居民小區(qū)、學(xué)校附近。你還想知道更多的交通規(guī)則嗎？老師會在下周的小小討論會上告訴你。