摘 要：高校青年志愿者思想政治教育是高校思想政治教育的重要組成部分，大學(xué)生參與志愿者服務(wù)不僅可以提高自身的思想道德素質(zhì)，更能夠?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的有效結(jié)合。文章針對(duì)高校青年志愿者思想政治教育中出現(xiàn)的問(wèn)題，在“333”模式的指引下，提出了高校青年志愿者思想政治教育的實(shí)施路徑。

關(guān)鍵詞：高校;青年志愿者;“333”模式;思想政治教育

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1673-9132（2019）17-0179-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.17.169

2017年12月，全國(guó)高校思想政治教育工作會(huì)議在北京召開(kāi)。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持立德樹(shù)人，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。高校青年志愿者是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的推動(dòng)者，是社會(huì)道德風(fēng)尚的引領(lǐng)者，只有加強(qiáng)對(duì)高校青年志愿者的思想政治教育，才能強(qiáng)化他們傳遞愛(ài)心、奉獻(xiàn)社會(huì)的意愿;才能傳播文明，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。

一、相關(guān)概念概述

（一）高校青年志愿者

“志愿者”最初的出現(xiàn)源自英文“volunteer”，國(guó)外和我國(guó)的香港、臺(tái)灣地區(qū)更多地稱呼“志愿者”為“社工”“義工”。國(guó)內(nèi)對(duì)“志愿者”所下的定義是：“不以物質(zhì)報(bào)酬為目的，利用自己的時(shí)間、技能等資源，自愿為社會(huì)和他人提供服務(wù)和幫助的人?！薄案咝Ｇ嗄曛驹刚摺本褪歉叩仍盒＠米陨淼馁Y源，自愿為社會(huì)提供無(wú)償服務(wù)的青年學(xué)生群體。他們一般隸屬于高等院校的學(xué)生工作管理部門(mén)或者高等院校的黨委、團(tuán)委，以青年志愿者協(xié)會(huì)的形式對(duì)外開(kāi)展無(wú)償服務(wù)。

（二）“333”模式

關(guān)于“333”模式最初的提出源自貴州省思南縣團(tuán)委推動(dòng)青年文化大發(fā)展期間提出的一種模式，它強(qiáng)調(diào)“文化塑造青年，青年創(chuàng)造文化”的原則，提倡以“三顆心”（真心、精心、公心）塑魂培育有志青年;以“三平臺(tái)”（創(chuàng)客中心、脫貧攻堅(jiān)夜校、書(shū)院）建營(yíng)培育有為青年;以“三實(shí)踐”（樹(shù)立典型、樹(shù)立項(xiàng)目品牌、互聯(lián)網(wǎng)+）培育有夢(mèng)青年。

內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市昆都侖區(qū)委組織部郝斌在“333”模式推進(jìn)社會(huì)組織健康發(fā)展中提出的“333”模式指的是“三個(gè)加強(qiáng)”：加強(qiáng)組建工作、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)工作指導(dǎo);“三個(gè)注重”：注重管理體系建設(shè)、注重選樹(shù)黨建典型、注重創(chuàng)建活動(dòng)載體;“三個(gè)落實(shí)”：落實(shí)工作經(jīng)費(fèi)、落實(shí)活動(dòng)陣地、落實(shí)激勵(lì)機(jī)制。

我根據(jù)高等院校的特點(diǎn)，結(jié)合前人的研究觀點(diǎn)，認(rèn)為針對(duì)高校青年志愿者思想政治教育“333”模式應(yīng)該更側(cè)重于選擇這項(xiàng)工作的“三顆心”：真心、精心、公心;工作開(kāi)展過(guò)程中的“三注重”：注重管理體系建設(shè)、注重選樹(shù)黨建典型、注重創(chuàng)建活動(dòng)載體;學(xué)校保障體系的“三落實(shí)”：落實(shí)工作經(jīng)費(fèi)、落實(shí)活動(dòng)陣地、落實(shí)激勵(lì)機(jī)制。

二、高校青年志愿者思想政治教育現(xiàn)狀分析

（一）國(guó)家層面：缺乏全面法律保障體系

相比較于美國(guó)的《聯(lián)邦志愿者保護(hù)法》、德國(guó)的《促進(jìn)青年志愿服務(wù)法》等西方有關(guān)青年志愿者的法律，我們國(guó)家關(guān)于志愿者的法律體系的建立起步比較晚，到目前為止，只有2017年12月1日開(kāi)始實(shí)施的《志愿服務(wù)條例》。而《志愿服務(wù)條例》中的內(nèi)容更多的是對(duì)志愿者的服務(wù)和行為進(jìn)行了約束，對(duì)于志愿者在服務(wù)過(guò)程中的保障措施還不夠明確。由于擔(dān)心高校學(xué)生在志愿服務(wù)中受到人身傷害、精神攻擊等而得不到應(yīng)有的保障，部分高校志愿者的行為得不到學(xué)校和家長(zhǎng)的支持，從而處于尷尬狀態(tài)。

（二）學(xué)校層面：志愿者教育缺乏創(chuàng)新，志愿者活動(dòng)缺乏活力

根據(jù)調(diào)查顯示，高校青年志愿者團(tuán)體一般以社團(tuán)的形式隸屬于高校團(tuán)委，團(tuán)委指派一名教師兼職指導(dǎo)青年志愿工作。這就使得對(duì)于高校青年志愿者專項(xiàng)的思想政治教育缺失，志愿者平常都是作為一個(gè)個(gè)體參與班級(jí)的思想政治教育，只有在志愿活動(dòng)時(shí)才集中在一起;而兼職的指導(dǎo)教師也往往局限于對(duì)外志愿活動(dòng)的聯(lián)絡(luò)、組織運(yùn)行，對(duì)于志愿者的德育教育缺失。志愿者活動(dòng)模式也比較固化，一般參加政府等部門(mén)舉辦活動(dòng)的秩序維護(hù)、重大節(jié)日對(duì)弱勢(shì)群體進(jìn)行走訪、寒暑假對(duì)貧困地區(qū)進(jìn)行支教等活動(dòng)，且每年活動(dòng)都基本類似，完全缺乏創(chuàng)新與活力。

（三）學(xué)生層面：志愿認(rèn)同感不強(qiáng)，志愿服務(wù)趨于功利化

由于對(duì)志愿者專題思想政治教育強(qiáng)度不夠，導(dǎo)致很多學(xué)生對(duì)高校志愿者活動(dòng)的認(rèn)識(shí)停留于表面，認(rèn)為其只是高校面子工程的一部分，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到高校青年志愿者活動(dòng)的本質(zhì)，導(dǎo)致很多學(xué)生對(duì)加入青年志愿者團(tuán)體意愿不高。同時(shí)，由于高?，F(xiàn)行獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定制度一般都需要考察學(xué)生的綜合素質(zhì)，大學(xué)生志愿者服務(wù)屬于綜合素質(zhì)考察的一部分，這就導(dǎo)致很多學(xué)生加入高校青年志愿者社團(tuán)，并不是基于自身的真心，而是出于功利因素的考量。在功利因素的驅(qū)使下進(jìn)行的志愿活動(dòng)，是對(duì)志愿精神的褻瀆，是對(duì)大學(xué)生自身價(jià)值觀的蔑視。

三、幾點(diǎn)意見(jiàn)

（一）加強(qiáng)宏觀引導(dǎo)，健全法律機(jī)制，以高度使命感推動(dòng)高校青年志愿者思想政治教育

國(guó)家教育部門(mén)和法律部門(mén)應(yīng)該加強(qiáng)針對(duì)大學(xué)生志愿者的法制建設(shè)，在原有的《志愿服務(wù)條例》的基礎(chǔ)上，站在保護(hù)志愿者的立場(chǎng)，進(jìn)一步健全法制建設(shè)，在法律層面進(jìn)一步規(guī)范志愿者的權(quán)利和義務(wù)，使志愿者的志愿活動(dòng)得到法律保護(hù)。各級(jí)地方政府也應(yīng)該結(jié)合自身地區(qū)志愿服務(wù)的特點(diǎn)，制定地方志愿者服務(wù)條例，保障志愿服務(wù)的有序開(kāi)展。

（二）以問(wèn)題為導(dǎo)向，深化思想政治課程教學(xué)改革，進(jìn)行思想政治教育創(chuàng)新

針對(duì)高校青年志愿者的思想政治教育，應(yīng)該在傳統(tǒng)教育的基礎(chǔ)上，增設(shè)第二課堂的教育。一方面開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)創(chuàng)新主題教育活動(dòng)，比如展開(kāi)十九大專題討論、社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)等，也可以開(kāi)展典型、先進(jìn)人物評(píng)選，樹(shù)立典型，發(fā)揮榜樣的力量，對(duì)高校青年志愿者進(jìn)行再教育，另一方面可以開(kāi)展實(shí)踐育人活動(dòng)，如開(kāi)展寒暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)雷鋒行動(dòng)等，使學(xué)生在實(shí)踐中提高自身的素質(zhì)，培育學(xué)生的“真心、精心、公心”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（三）集聚資源優(yōu)勢(shì)，協(xié)同創(chuàng)新，形成思想政治教育理論創(chuàng)新合力

利用高校獨(dú)有的師資力量，結(jié)合區(qū)域高校的合力，協(xié)同創(chuàng)新，共同開(kāi)展高校思想政治教育。以蘇州工業(yè)園區(qū)服務(wù)外包職業(yè)學(xué)院為例，因?yàn)槠渌鶎俚貐^(qū)為蘇州獨(dú)墅湖科教創(chuàng)新區(qū)，區(qū)內(nèi)高校林立，教育資源豐富，可以聯(lián)系區(qū)內(nèi)高校構(gòu)建專門(mén)的針對(duì)大學(xué)生志愿者的思想政治教育服務(wù)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展專項(xiàng)教育活動(dòng)，實(shí)時(shí)跟蹤調(diào)查，及時(shí)了解志愿者的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)節(jié)。這一方面發(fā)揮了資源優(yōu)勢(shì)，減少了資源浪費(fèi)，另一方面則更具有針對(duì)性，單獨(dú)關(guān)注了高校青年志愿者群體，使思想政治教育具有了很強(qiáng)的針對(duì)性。

（四）發(fā)揚(yáng)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，探索“互聯(lián)網(wǎng)+思政”教育新路徑

在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，對(duì)學(xué)生的思想政治教育不能再僅僅局限于傳統(tǒng)課堂，還應(yīng)該探索“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育”的新路徑。新媒體時(shí)代，應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)，建立微博、微信、QQ群等青年學(xué)生喜歡的陣地，來(lái)宣傳國(guó)家的大政方針，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。也可以利用建立在線課程的方式，使學(xué)生隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育納入學(xué)校的教學(xué)體系，探索“互聯(lián)網(wǎng)+思政”的教育新路徑。

（五）完善保障機(jī)制，有效推動(dòng)高校青年志愿者思想政治建設(shè)活動(dòng)

為了不使高校青年志愿者的思想政治教育活動(dòng)停留于表面，還應(yīng)該完善保障機(jī)制建設(shè)。具體包括：首先，應(yīng)該落實(shí)工作經(jīng)費(fèi)，雖然志愿者的對(duì)外服務(wù)具有無(wú)償性，但是志愿者在志愿活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中的食宿事宜還必須落實(shí)到位，所以，應(yīng)該建立高校青年志愿者活動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，?？顚Ｓ?。其次，應(yīng)該落實(shí)活動(dòng)陣地，高校院校應(yīng)該主動(dòng)與需要幫扶的單位進(jìn)行接洽聯(lián)系，在需要提供志愿服務(wù)的時(shí)候提供志愿服務(wù)。再次，應(yīng)該落實(shí)激勵(lì)機(jī)制，雖然志愿服務(wù)講究的是一顆自愿服務(wù)的真心，但是對(duì)于服務(wù)過(guò)程中出現(xiàn)的積極分子、先進(jìn)典型應(yīng)該予以一定的激勵(lì)，更好地促進(jìn)志愿者參與志愿活動(dòng)的積極性。

四、結(jié)語(yǔ)

高校青年志愿者活動(dòng)是高校思想政治教育的活動(dòng)載體，高校青年志愿者的思想政治教育是高校思想政治教育的延伸和補(bǔ)充。只有國(guó)家、學(xué)校、學(xué)生共同行動(dòng)，加強(qiáng)高校青年志愿者的思想政治教育，培育學(xué)生的真心、精心、公心，才能使高校青年志愿者活動(dòng)的開(kāi)展獲得良性發(fā)展。只有緊跟時(shí)代步伐，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，才能使高校青年志愿者思想政治教育的價(jià)值得到體現(xiàn)。

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[責(zé)任編輯 李愛(ài)莉]

作者簡(jiǎn)介：景仕榮（1980.1— ），男，漢族，江蘇海安人，講師，研究方向：高校學(xué)生思想政治教育。