黃海彬 張臨華 查鵬飛

一、黨建+校園思想文化建設(shè)的意義

高校校園文化是以大學(xué)生為主體，以校園為主要空間，并涵蓋院校領(lǐng)導(dǎo)、教職工，以育人為主要導(dǎo)向，以精神文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化建設(shè)等為主要內(nèi)容，以校園精神、文明為主要特征的一種群體文化。校園文化作為高校校園里人文環(huán)境和文化氛圍的本質(zhì)體現(xiàn)，是一所成熟高校是否具備強(qiáng)大生命力的表現(xiàn)之一。一所學(xué)校在開辦之初，就承擔(dān)了符合時下社會發(fā)展趨勢的育人的目的，承載了向社會輸送人才的職能，以及在逐步發(fā)展過程中形成良好的辦學(xué)方針、學(xué)院精神、學(xué)院院訓(xùn)、學(xué)院核心價值觀和學(xué)院院風(fēng)。正因為成熟的校園文化具有潛移默化的功能，能夠讓師生上下一心，接受并傳承、更新下去，所以能達(dá)到校園特色文化或者精神實質(zhì)的永續(xù)和永存。

習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上強(qiáng)調(diào)：“教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)?！币虼?，高校教師不僅要把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，還要旗幟鮮明地加強(qiáng)思想政治教育、品德教育和社會主義核心觀教育。高校是向社會提供人才的主要輸出陣地，更應(yīng)攥緊時代標(biāo)桿，依托黨建工作，將思想灌入行動，把“黨建+”模式融入校園思想文化建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，強(qiáng)化教育教學(xué)管理水平。

二、黨建+科技學(xué)院共青校園思想文化建設(shè)面臨的問題

校園文化的建設(shè)和形成需要幾代人締造相傳，南昌航空大學(xué)科技學(xué)院自2016年從南昌市上海路校區(qū)遷往共青城校區(qū)，在校園文化傳承的過程中，承載空間已經(jīng)更替，新校區(qū)整體布局與老校區(qū)有較大不同，地理位置較市中心較遠(yuǎn)，開展文體活動的場地、設(shè)施也存在一定的差異性，而且新校區(qū)只接收2016年入學(xué)的新生，作為承辦各類文化活動主力軍的學(xué)生組織沒有進(jìn)入新校區(qū)，學(xué)院院風(fēng)、院訓(xùn)等精神文明建設(shè)只能依靠標(biāo)語和教職工的言傳身教，新生沒有師兄師姐作為標(biāo)桿和參考。

三、科技學(xué)院共青校園思想文化建設(shè)思路

為深入貫徹落實省委和教育工委關(guān)于加強(qiáng)基層黨建工作的部署要求，推動“黨建+”在學(xué)院落地生根、見到實效，根據(jù)省委教育工委《關(guān)于全面推進(jìn)教育系統(tǒng)“黨建+”工作實施方案》和校黨委組織部《關(guān)于全面推進(jìn)學(xué)?！包h建+”工作實施方案》精神，在科技學(xué)院面臨立足共青科教城辦學(xué)，二次創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵期，學(xué)院黨委研究決定重點加強(qiáng)校園文化思想建設(shè)。

1.堅持方向

南昌航空大學(xué)科技學(xué)院以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，把人才培養(yǎng)作為根本任務(wù)，堅定不移地走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，堅持以社會需求為導(dǎo)向，在產(chǎn)學(xué)結(jié)合中彰顯辦學(xué)優(yōu)勢和特色發(fā)展戰(zhàn)略。

2.找準(zhǔn)定位

第一，南昌航空大學(xué)科技學(xué)院的結(jié)構(gòu)類型和層次定位是以工學(xué)、管理學(xué)等應(yīng)用學(xué)科為主，工、管、文、經(jīng)、理、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)型普通本科教育;第二，南昌航空大學(xué)科技學(xué)院的人才培養(yǎng)類型和規(guī)模定位為培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展知識、素質(zhì)、能力相協(xié)調(diào)，面向一線的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應(yīng)用型高級專門人才;第三，南昌航空大學(xué)科技學(xué)院的服務(wù)面向定位是立足江西，輻射全國，服務(wù)區(qū)域發(fā)展，主動為地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)技術(shù)技能型人才。

3.明確目標(biāo)

南昌航空大學(xué)科技學(xué)院緊密依托優(yōu)質(zhì)資源，以體制、機(jī)制創(chuàng)新帶動教育創(chuàng)新，著力促進(jìn)科學(xué)發(fā)展。經(jīng)過不懈努力，南昌航空大學(xué)科技學(xué)院逐步建設(shè)成為在應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面特色鮮明，在全國獨立學(xué)院中具有一定影響力，全省獨立學(xué)院中競爭優(yōu)勢明顯的教學(xué)型大學(xué)。

四、科技學(xué)院共青校園思想文化建設(shè)措施

為進(jìn)一步推動學(xué)院現(xiàn)代化教育的進(jìn)程，結(jié)合學(xué)院的特點和實際情況，南昌航空大學(xué)科技學(xué)院試行“黨建+”新模式，將黨建工作融入校園思想文化建設(shè)，使黨組織和黨員能夠真正成為與學(xué)校共發(fā)展、共擔(dān)當(dāng)?shù)闹餍墓恰Ｍ瑫r，南昌航空大學(xué)科技學(xué)院緊緊圍繞高校育德樹人的根本任務(wù)，將社會主義核心價值觀教育與校園文化活動緊密結(jié)合，不僅清楚知道如何突出學(xué)生的主體地位，充分利用學(xué)生組織、學(xué)生群體舉辦滿足新時代大學(xué)生需求的精品活動，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識和創(chuàng)新意識，促進(jìn)學(xué)生成長成才，還明白了教職工在此類活動中的鼓勵和向?qū)ё饔?，落?xì)、落實活動的每個環(huán)節(jié)，推進(jìn)校園思想文化建設(shè)。

1.黨建+思想教育

思想是行動的指南針，黨員干部和教職工要自覺運用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導(dǎo)實踐，推動工作。南昌航空大學(xué)科技學(xué)院以思政課為起點，提倡課堂與時俱進(jìn)，將時事熱點結(jié)合《馬克思基本主義原理概論》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》等教材講解，并灌入新思想、新理論，鼓勵學(xué)生在課堂上多互動、多提問，從而提升政治理論水平，堅定共產(chǎn)主義信念，弘揚社會主義核心價值觀，用科學(xué)武裝頭腦。

在課堂外，南昌航空大學(xué)科技學(xué)院黨委書記帶頭教授黨課，邀請各黨總支書記深入學(xué)部解讀十九大、解讀最新會議精神，并鼓勵學(xué)生黨員上講臺，以更青春的思維方式站在新時代大學(xué)生的角度講好黨課、解決問題。

除此之外，南昌航空大學(xué)科技學(xué)院發(fā)揮黨員及學(xué)生干部基層堡壘戰(zhàn)斗員的作用，實行日常“兩會一課”的制度，組織老校區(qū)學(xué)生黨員定期前往省圖書館參觀“井岡山之火”主題圖片展和中國共產(chǎn)黨歷次全國代表大會圖片展，聆聽學(xué)習(xí)“家訓(xùn)文化和家風(fēng)民風(fēng)建設(shè)”“我與《重走長征路》的故事”及“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想解讀”等講座。同時，南昌航空大學(xué)科技學(xué)院還組織老校區(qū)學(xué)生黨員、學(xué)生干部前往新校區(qū)，與新生共同前往耀邦陵園，重溫入黨誓詞，去鄱陽湖生態(tài)紀(jì)念館等地參觀學(xué)習(xí)，舉辦新老黨員交流會，傳遞正能量，點燃新火種。

2.黨建+主題活動

南昌航空大學(xué)科技學(xué)院依托共青城特殊的地理位置和文化底蘊，迎合時間節(jié)點，在校園內(nèi)舉辦了紀(jì)念長征勝利81周年的“微長征”活動，并結(jié)合學(xué)院內(nèi)景觀橋、后山等環(huán)境設(shè)施，體驗飛奪瀘定橋、翻雪山過草地等重大歷史事件;為迎接“雙創(chuàng)浪潮”，南昌航空大學(xué)科技學(xué)院多次舉辦各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座，將“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”“電子設(shè)計制造大賽”等多項比賽下發(fā)給符合舉辦條件、專業(yè)的學(xué)部承辦，院領(lǐng)導(dǎo)牽頭成立指導(dǎo)教師班組，在比賽期間為團(tuán)隊小組成員進(jìn)行一對一精細(xì)指導(dǎo);在文娛方面，南昌航空大學(xué)科技學(xué)院策劃舉辦了“不忘初心跟黨走·十佳歌手”“不忘初心跟黨走·紅歌、院歌大合唱”“改革開放四十年”和“誰人不說家鄉(xiāng)好”為主題的演講比賽，以及籃球賽等符合學(xué)院特色和學(xué)生需要的精品活動。

以校園文化活動為載體，將思想政治教育和社會主義核心價值觀融入其中，是適應(yīng)時代變化，滿足大學(xué)生綜合發(fā)展的現(xiàn)實需要。南昌航空大學(xué)科技學(xué)院以學(xué)院黨委為領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院團(tuán)委為指導(dǎo)的各項黨建團(tuán)學(xué)活動抓牢時政熱點，以重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)，緊密圍繞一個主題開展特色鮮明的實踐活動，引導(dǎo)和打造了一個更加優(yōu)良的第二課堂平臺，培養(yǎng)了學(xué)生與人相處、與人合作的能力，不僅使學(xué)生從課本里學(xué)知識，更從生活中、活動中學(xué)知識，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，展現(xiàn)了新時代大學(xué)生應(yīng)有的朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

3.黨建+文化宣傳

南昌航空大學(xué)科技學(xué)院深知新老校區(qū)所處環(huán)境、空間與基礎(chǔ)設(shè)施的差異性，所以依托學(xué)院校園文化底蘊，建立院訓(xùn)牌、紀(jì)念碑、強(qiáng)5飛機(jī)模型等校園文化標(biāo)志物，與學(xué)院建筑文化、景觀文化有機(jī)融合，形成了有特色的校園文化氛圍，反映了南昌航空大學(xué)科技學(xué)院特定的學(xué)校精神，體現(xiàn)了環(huán)境育人的功能。

南昌航空大學(xué)科技學(xué)院的辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念以多種形式，在校園內(nèi)的墻壁上呈現(xiàn)出來，在教學(xué)樓、學(xué)生宿舍里，以及學(xué)生經(jīng)過的走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“文化廊”等，展示學(xué)院的文化底蘊，及時更新宣傳櫥窗，起到了宣傳、導(dǎo)向的作用;對校園內(nèi)的主要道路、樓棟命名、制作相應(yīng)路牌、標(biāo)識，建設(shè)一批亭臺、雕塑或休閑長廊;規(guī)劃建設(shè)院史陳列館、杰出校友墻、產(chǎn)學(xué)研合作展廳等，使學(xué)院自成立以來的突出成就和學(xué)院師生的匠人精神代代傳遞。

在媒體搭載平臺方面，南昌航空大學(xué)科技學(xué)院不僅辦好了《南昌航空大學(xué)科技學(xué)院院報》，邀請學(xué)生撰稿，開拓了新角度，開闊了新視野，還管理好院團(tuán)委、學(xué)生會微信公眾號、昌航之聲廣播站，既做好了校內(nèi)原創(chuàng)內(nèi)容，有能夠?qū)崟r轉(zhuǎn)載共青團(tuán)中央等官媒內(nèi)容，又營造了正確的輿論導(dǎo)向，積極宣傳了學(xué)院改革與發(fā)展成果。同時，學(xué)院還定期將師生撰寫的好文章、學(xué)院發(fā)生的新聞熱點更新至學(xué)院網(wǎng)站，做到結(jié)構(gòu)清晰、功能齊全，打造出特色鮮明的網(wǎng)絡(luò)文化。

4.黨建+科學(xué)管理

優(yōu)秀的校園思想文化建設(shè)必須注重階段性和可持續(xù)發(fā)展性，而嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的秩序和師生積極向上的情緒依托于科學(xué)而有效的校本管理文化，所以南昌航空大學(xué)科技學(xué)院必須建立一個凸顯本院優(yōu)勢，具有特定文化特色，規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學(xué)院特色制度文化。

在南昌航空大學(xué)科技學(xué)院內(nèi)，師生的校園行為需以《公民道德公約》為準(zhǔn)則，從基礎(chǔ)文明入手，整合他律，強(qiáng)化自律;修改現(xiàn)有的規(guī)章制度，編輯《教師手冊》《學(xué)生手冊》和《科技學(xué)院制度匯編》，并要求各單位組織師生和員工學(xué)習(xí)規(guī)章制度;將各辦公場所、實驗場所等制度裝裱上墻，搞好制度有形化建設(shè)。另外，學(xué)生可組織編寫全年活動計劃書，將學(xué)生喜愛、歡迎的活動保留，以學(xué)年為單位做好活動后宣傳報道，并利用新媒體平臺撰寫，展示“每周一星”“自律之星”等優(yōu)秀學(xué)子，供學(xué)生學(xué)習(xí)、交流。

校園思想文化建設(shè)仍需要廣大師生共同努力，緊緊圍繞構(gòu)建積極向上、具有特色的目標(biāo)，以辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念為核心要素，通過建設(shè)文化精神、文化品牌、文化景觀、文化活動、文化環(huán)境，形成我院富有層次、富有特色、富有內(nèi)涵的大學(xué)文化內(nèi)容，滿足師生日益增長的精神文化需求，為實現(xiàn)學(xué)院建設(shè)成為在全國獨立學(xué)院中具有一定影響力，全省獨立學(xué)院中競爭優(yōu)勢明顯的教學(xué)型大學(xué)提供強(qiáng)大的精神動力。

（作者單位：南昌航空大學(xué)科技學(xué)院）