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        地方高校教育國(guó)際化水平提升對(duì)策與國(guó)外經(jīng)驗(yàn)借鑒
        ——以重慶為例

        2019-06-05 15:25:16
        海外文摘·藝術(shù) 2019年23期
        關(guān)鍵詞:國(guó)際化學(xué)生

        (西南政法大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院,重慶 401120)

        1 國(guó)外高校國(guó)際化辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)借鑒

        1.1 美國(guó)高校國(guó)際化辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)借鑒

        美國(guó)作為當(dāng)今的教育強(qiáng)國(guó),其高等教育的國(guó)際化領(lǐng)先世界,其高校國(guó)際化的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)。

        第一,辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的來(lái)源廣。美國(guó)高校的經(jīng)費(fèi)除了政府的撥款以外,社會(huì)各界還大量為學(xué)校捐款,比如哈佛大學(xué)收到的捐款就超過(guò)400億美元,有的捐款直接用于學(xué)校的建設(shè),有的則通過(guò)設(shè)立基金,將其投資收益用于學(xué)校的教育事業(yè),為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

        第二,樹(shù)立國(guó)際教育的目標(biāo)。在第二次世界大戰(zhàn)以后,美國(guó)迅速崛起,為了保持其國(guó)際地位,迅速將其教育提升到國(guó)際化戰(zhàn)略中來(lái),各高校也紛紛在其宣言中加入國(guó)際化教育的目標(biāo)。

        第三,師資隊(duì)伍的國(guó)際化。在QS世界大學(xué)排名中常年處于第一和第二的麻省理工學(xué)院和斯坦福大學(xué),他們也不乏在全球范圍招聘優(yōu)秀教師,其外籍教師比例占到了一半。

        第四,專(zhuān)業(yè)及課程設(shè)置的國(guó)際化。首先,美國(guó)高校注重學(xué)生個(gè)性化的培養(yǎng),尊重學(xué)生的興趣和選擇,培養(yǎng)出專(zhuān)業(yè)突出的國(guó)際性人才。其次,還積極開(kāi)設(shè)有利于學(xué)生國(guó)際發(fā)展的課程,比如,隨著近年來(lái)中美往來(lái)的加強(qiáng),美國(guó)各高校紛紛開(kāi)設(shè)了商務(wù)中文等課程。

        第五,學(xué)生交流的國(guó)際化。世界排名前三的麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)和哈佛大學(xué),其在美研究生留學(xué)生的比例達(dá)到了80%以上,可見(jiàn)其招收國(guó)際學(xué)生的程度之高。此外,美國(guó)還積極派出大學(xué)生到國(guó)外交流學(xué)習(xí),在中國(guó)各地的高校都可以看到美國(guó)學(xué)生的身影。

        1.2 新加坡高校國(guó)際化辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)借鑒

        新加坡從一個(gè)土地缺乏的島國(guó)發(fā)展成亞洲的發(fā)達(dá)國(guó)家,這離不開(kāi)其精英人才的培養(yǎng)戰(zhàn)略,尤其是國(guó)際化的高等教育為其培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀國(guó)際人才,其國(guó)內(nèi)的新加坡國(guó)立大學(xué)和南洋理工大學(xué)在2019年QS世界大學(xué)分別排名11位和12位,其取得的成績(jī)令人稱(chēng)贊,值得同為亞洲國(guó)家的中國(guó)學(xué)習(xí)。

        第一,新加坡政府很重視對(duì)教育的投資,每年用于教育事業(yè)的經(jīng)費(fèi)位列第二,僅次于國(guó)防經(jīng)費(fèi)的支出,即使在金融危機(jī)發(fā)生時(shí),也未減少對(duì)教育事業(yè)的撥款。

        第二,國(guó)際化辦學(xué)的目標(biāo)。在20世紀(jì)90年代,新加坡政府就提出了國(guó)際化辦學(xué)的目標(biāo),各高校紛紛響應(yīng),如新加坡國(guó)立大學(xué)提出“成為一所全球一流大學(xué),立志影響未來(lái)”的目標(biāo)。

        第三,師資隊(duì)伍的國(guó)際化。新加坡的大學(xué)都是面向全球招聘,其中新加坡國(guó)立大學(xué)和南洋理工大學(xué)有一半的教師來(lái)自國(guó)外。

        第四,課程設(shè)置的國(guó)際化。首先,新加坡以英語(yǔ)教學(xué)為主,以地方語(yǔ)言教學(xué)為輔,做到授課英語(yǔ)的國(guó)際化;其次,與國(guó)外頂尖大學(xué)開(kāi)展課程的合作,和東京大學(xué)、早稻田大學(xué)、麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)進(jìn)行雙學(xué)位的培養(yǎng)項(xiàng)目,做到課程形式的國(guó)際化;還有,引入國(guó)外原版教材,做到課程內(nèi)容的國(guó)際化。

        第五,學(xué)生群體的國(guó)際化。新加坡政府和各大學(xué)提供巨額獎(jiǎng)學(xué)金,吸引全球優(yōu)秀的學(xué)生去留學(xué),在新加坡國(guó)立大學(xué)和南洋理工大學(xué)中,其本科留學(xué)生占到了20%,研究生留學(xué)生占到了50%。此外,每年還派大量的學(xué)生出國(guó)留學(xué)。

        第六,科研的國(guó)際化。新加坡的大學(xué)擁有無(wú)數(shù)個(gè)世界一流的研究院,吸引全球的優(yōu)秀專(zhuān)家學(xué)者去做科學(xué)研究。

        2 重慶市高校國(guó)際化水平提升的對(duì)策建議

        2.1 加大高校的國(guó)際化教育經(jīng)費(fèi)撥款

        對(duì)于重慶市的高校來(lái)說(shuō),其發(fā)展國(guó)際化的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)主要是通過(guò)政府的教育經(jīng)費(fèi)撥款、學(xué)雜費(fèi)收入和科研經(jīng)費(fèi)收入。其中,最重要的當(dāng)然是政府的教育經(jīng)費(fèi)撥款,目前,重慶處于“西部大開(kāi)發(fā)”、“一帶一路節(jié)點(diǎn)城市”和“長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶重要樞紐”的大背景下,這是重慶市高校的重大發(fā)展機(jī)遇,各高校應(yīng)積極的抓住政策申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)支持,進(jìn)而開(kāi)展高校的國(guó)際化建設(shè)。

        重慶市高校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)還需要重慶市政府的大力支持,尤其是地方高校,這不僅是對(duì)高校國(guó)際化辦學(xué)的保障,也是其發(fā)展高等教育的基礎(chǔ)。這并不是政府單方面的財(cái)政支出轉(zhuǎn)移,高等教育質(zhì)量的提高,可以讓國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的人才在重慶匯集,為重慶的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供不竭的動(dòng)力。

        高校國(guó)際化的發(fā)展離不開(kāi)政府的經(jīng)費(fèi)撥款,但是,還需要把錢(qián)用在刀刃上,需要專(zhuān)款專(zhuān)用,保證所撥的款項(xiàng)是用于發(fā)展高校國(guó)際化的建設(shè)。目前,我國(guó)已有國(guó)家留學(xué)基金委的獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家漢辦的獎(jiǎng)學(xué)金,以選派我國(guó)優(yōu)秀人員出國(guó)留學(xué)和吸引國(guó)外優(yōu)秀人員來(lái)華學(xué)習(xí),這些獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)立在我國(guó)高校的國(guó)際教育事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮著重要作用,但畢竟獎(jiǎng)學(xué)金的數(shù)量還比較少。因此,重慶市政府應(yīng)繼續(xù)加大資金投入,市政府除了設(shè)置“重慶市人民政府外國(guó)留學(xué)生市長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金”和“重慶市人民政府外國(guó)留學(xué)生市長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金絲路項(xiàng)目”,還可以設(shè)置重慶市高校專(zhuān)項(xiàng)的出國(guó)交流資助項(xiàng)目,并提高該項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的使用效率,重點(diǎn)資助學(xué)歷教育和需要扶持的學(xué)科教育。對(duì)于重慶市各高校而言,同樣需要建立用于國(guó)際化建設(shè)的專(zhuān)項(xiàng)資金,比如建立學(xué)校自己的國(guó)際交流資助制度以鼓勵(lì)學(xué)生參與國(guó)際項(xiàng)目、設(shè)立校級(jí)留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金以吸引優(yōu)秀留學(xué)生到本校學(xué)習(xí),以及建立制度保障學(xué)校每年多少比例的經(jīng)費(fèi)用于發(fā)展國(guó)際化建設(shè)等。

        2.2 提高中外合作辦學(xué)規(guī)模和質(zhì)量

        2.2.1 進(jìn)一步擴(kuò)大中外合作辦學(xué)的規(guī)模

        中外合作辦學(xué)是重慶市高校國(guó)際化一個(gè)很好的發(fā)展途徑,可以借助外方的師資來(lái)培養(yǎng)具有國(guó)際視野的學(xué)生,同時(shí)還可以學(xué)習(xí)外方優(yōu)秀的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)來(lái)發(fā)展本校的國(guó)際化教學(xué)和管理。這就需要重慶市各高校提高中外合作辦學(xué)的規(guī)模。第一,適當(dāng)增加與境外優(yōu)秀大學(xué)的合作辦學(xué);第二,加大中外合作辦學(xué)的宣傳力度,吸引更多的學(xué)生就讀中外合作辦學(xué)項(xiàng)目;第三,加大中外合作辦學(xué)的資助。目前,許多國(guó)內(nèi)的學(xué)生不愿意就讀中外合作辦學(xué)項(xiàng)目是因?yàn)槠鋵W(xué)費(fèi)太高,動(dòng)輒上萬(wàn)元的學(xué)費(fèi)讓很多學(xué)生望而卻步,若提高就讀中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的資助和獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)立,則會(huì)吸引更多優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)就讀。

        2.2.2 提高中外合作辦學(xué)的層次

        目前,重慶市高校合作辦學(xué)主要還是停留在專(zhuān)科和本科兩個(gè)較低的層次,碩士和和博士?jī)蓚€(gè)高層次的合作辦學(xué)很少。而高層次的國(guó)際性人才培養(yǎng)才是提升高校國(guó)際影響力關(guān)鍵,因此有必要進(jìn)行合作辦學(xué)層次的優(yōu)化,適當(dāng)加大碩士和博士的中外合作辦學(xué)的力度。重慶市各高校可以結(jié)合自身實(shí)力擇優(yōu)增加碩士和博士的中外合作辦學(xué),比如重慶醫(yī)科大學(xué)可以在醫(yī)學(xué)類(lèi)方面、重慶郵電大學(xué)可以在通信工程方面開(kāi)展碩士和博士的中外合作辦學(xué)。

        2.2.3 提高外方合作機(jī)構(gòu)的水平

        外方合作機(jī)構(gòu)水平的高低,直接影響著中外合作辦學(xué)的效果,也是影響招生數(shù)量和質(zhì)量的關(guān)鍵。這就需要各高校在選擇外方合作高校時(shí)仔細(xì)甄別,多選擇與澳大利亞國(guó)立大學(xué)、香港大學(xué)、新西蘭奧克蘭大學(xué)這類(lèi)世界一流大學(xué),少選擇新加坡PSB學(xué)院、澳大利亞堪培門(mén)技術(shù)及繼續(xù)教育學(xué)院、澳大利亞中央TAFE學(xué)院這類(lèi)資質(zhì)較低的私立學(xué)?;虻胤叫源髮W(xué)。當(dāng)然,還需要教育主管部門(mén)加強(qiáng)對(duì)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的審批監(jiān)管,定期對(duì)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估,包括外方機(jī)構(gòu)的資質(zhì)、外方師資情況、課程的設(shè)置、教材的引進(jìn)等方面,以提高合作辦學(xué)的質(zhì)量,避免中外合作辦學(xué)淪為相關(guān)利益者撈錢(qián)的工具。

        2.3 加強(qiáng)與“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家的合作辦學(xué)

        “一帶一路”戰(zhàn)略的提出為處于重要節(jié)點(diǎn)的重慶市提供了機(jī)遇,重慶市高校的學(xué)生可以借此走向“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家發(fā)展,加強(qiáng)與“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家的合作辦學(xué)可以更好的培養(yǎng)沿線(xiàn)國(guó)家急需的各類(lèi)人才。第一,可以加大與沿線(xiàn)國(guó)家大學(xué)合作辦學(xué)的項(xiàng)目,以改變目前與沿線(xiàn)國(guó)家合作辦學(xué)少的情況;第二,提高與沿線(xiàn)國(guó)家合作辦學(xué)的層次,鼓勵(lì)重慶大學(xué)、西南政法大學(xué)、重慶醫(yī)科大學(xué)等重點(diǎn)大學(xué)與沿線(xiàn)國(guó)家開(kāi)展合作辦學(xué),當(dāng)然,同時(shí)還需要鼓勵(lì)重慶市各高校多與沿線(xiàn)國(guó)家優(yōu)秀的大學(xué)合作,比如新加坡國(guó)立大學(xué)、南洋理工大學(xué)等;第三,加強(qiáng)重慶市專(zhuān)科院校與沿線(xiàn)國(guó)家的合作辦學(xué),積極培養(yǎng)沿線(xiàn)國(guó)家發(fā)展急需的專(zhuān)業(yè)性技術(shù)人才;第四,拓寬與沿線(xiàn)國(guó)家合作辦學(xué)的專(zhuān)業(yè),積極開(kāi)發(fā)沿線(xiàn)眾多發(fā)展中國(guó)家急需的工程、能源、交通、水利等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的專(zhuān)業(yè)人才。這將使得重慶市高校培養(yǎng)的人才更容易與沿線(xiàn)國(guó)家的需要相契合。

        2.4 加大對(duì)外宣傳和推介力度

        重慶市政府應(yīng)繼續(xù)以高等教育國(guó)際化為目標(biāo),加強(qiáng)重慶市高等教育的宣傳。重慶市政府可以利用駐渝外事機(jī)構(gòu)和友好城市的關(guān)系,幫助重慶高校對(duì)外宣傳;也可以舉辦高等教育方面的國(guó)際性賽事和活動(dòng),吸引國(guó)內(nèi)外大學(xué)來(lái)渝交流學(xué)習(xí),進(jìn)而提高重慶市高校的國(guó)際影響力。

        高校的海外宣傳主要還是靠自己,重慶市各高校應(yīng)加大海外的宣傳力度,以提升自身的知名度。首先,除了借助海外的孔子學(xué)院和高校聯(lián)盟進(jìn)行宣傳以外,各高校還可以借鑒國(guó)外高校的做法,制作精美宣傳海報(bào)和拍攝國(guó)際宣傳片,積極主動(dòng)的對(duì)外進(jìn)行宣傳,比如可以開(kāi)辦展覽會(huì);也可以利用電子郵件、Twitter和Facebook等現(xiàn)代化自媒體進(jìn)行宣傳;也可以借助我國(guó)龐大的海外媒體體系,如人民網(wǎng)、中央電視臺(tái)、新華網(wǎng)等,為他們提供高質(zhì)量的素材,借助其力量宣傳重慶的大學(xué);也可以利用外方的媒體進(jìn)行廣告宣傳;還可以加強(qiáng)畢業(yè)留學(xué)生的聯(lián)系,通過(guò)他們回國(guó)進(jìn)行宣傳;還可以積極參與國(guó)內(nèi)外大學(xué)的活動(dòng),承辦各類(lèi)國(guó)際性賽事或活動(dòng),以提高重慶高校在國(guó)內(nèi)外知名度。與此同時(shí),重慶市高校還應(yīng)做好輿情管理,對(duì)負(fù)面信息做好公關(guān)處理。

        其次,各高校需要建設(shè)好學(xué)校的外文網(wǎng)站,保持好外文網(wǎng)站的更新和維護(hù),為海外的專(zhuān)家和學(xué)者提供學(xué)校的介紹以便充分地了解學(xué)校,以及來(lái)學(xué)校的簽證、交通、住宿、學(xué)校的國(guó)際交流政策、留學(xué)生的招生簡(jiǎn)章、外教的招聘等詳細(xì)情況,為他們來(lái)重慶學(xué)習(xí)和工作提供便利。除此之外,學(xué)校的外文網(wǎng)站建設(shè)還應(yīng)考慮海外受眾的特點(diǎn),應(yīng)積極參照國(guó)外一流大學(xué)的設(shè)計(jì)風(fēng)格,用生動(dòng)的故事代替枯燥的文字宣傳,做到文字簡(jiǎn)單大方,內(nèi)容新穎和互動(dòng)性強(qiáng),把學(xué)校新聞、校園文化和學(xué)術(shù)成果清晰地展示出來(lái)。

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