周詩(shī)琪

六年級(jí)的時(shí)候，我成為了一名轉(zhuǎn)校生。陌生的環(huán)境讓我的性格變得更加內(nèi)向了。很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我上課總是發(fā)呆出神，成績(jī)一落千丈。

由于成績(jī)太落后，又加上總是一個(gè)人縮在角落，從不主動(dòng)和同學(xué)們說(shuō)話，我便成為了大家眼中的“異類”。我每天遭受著洪水般的嘲笑與議論，內(nèi)心抑郁不已。我曾一度自我懷疑，覺(jué)得自己真的很笨，好像我不管怎么努力，也無(wú)法改變現(xiàn)狀。

期中考試很快就到了，我被“烤”得很慘，拿了全校倒數(shù)第八的壞成績(jī)。

我郁郁寡歡地走在回家的路上，不出意料地遭受到了幾個(gè)男生的嘲笑。盡管“被嘲笑”于我而言，已是家常便飯，我心里依舊很不是滋味。這時(shí)，老天好像也刻意跟我過(guò)不去——下起了傾盆大雨。我在大雨中無(wú)助地走著，很快就成了“落湯雞”。

拖著沉重的步伐，我終于走到了家門(mén)口，卻總是提不起開(kāi)門(mén)進(jìn)去的勇氣，腦中不斷浮現(xiàn)出媽媽那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。

徘徊許久以后，我最終還是打開(kāi)了面前那扇大山一樣厚重的門(mén)。媽媽正勾著背拖地，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身后的我。這時(shí)，我驚愕地發(fā)現(xiàn)，媽媽的頭上竟有幾絲白發(fā)。淚水再次猝不及防地流了下來(lái)，打濕了我的臉龐。正在這時(shí)，媽媽好像察覺(jué)到了我的存在，猛地轉(zhuǎn)身，正好和我的目光相接。

“怎么全身都濕了？感冒了可怎么辦？”媽媽邊說(shuō)邊跑過(guò)來(lái)給我擦拭身上的雨水，又到房間給我拿來(lái)干凈的衣服，緊接著又倒來(lái)一盆洗腳水。

“老師叫你去一趟學(xué)校，他說(shuō)全班倒數(shù)20名以內(nèi)的學(xué)生家長(zhǎng)都要去?！笨粗鴭寢屆β档纳碛?，我用極低的聲音說(shuō)道。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看著我，原本焦急的眼神里瞬間布滿茫然。然后，她一言不發(fā)地?fù)沃鴤愠鲩T(mén)了。

媽媽走后，我的腦海里一直閃現(xiàn)著她在老師面前低頭道歉的畫(huà)面，心里像被無(wú)數(shù)根針扎似的疼痛。

“老師說(shuō)，你并不比其他孩子差，只是還不適應(yīng)新環(huán)境。”媽媽回來(lái)后，迫不及待地對(duì)我說(shuō)。她露出溫和的笑容，臉上的皺紋清晰可辨。

此后，我上課開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講，并且積極地舉手回答老師的問(wèn)題。同時(shí)，我也開(kāi)始嘗試著和同學(xué)們溝通，真正融入到班集體中去。

很快，期末考試到了，我破天荒地拿到了全班第六的成績(jī)。傍晚，我興沖沖地跑回家，將成績(jī)單遞到媽媽手上。

“其實(shí)，上次老師叫我去學(xué)校，是勸我讓你留級(jí)，當(dāng)時(shí)我就不信……”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我的淚水便奪眶而出。

（指導(dǎo)老師：王愛(ài)梅）

編 輯 絮 語(yǔ)

相信是一種力量。在媽媽善意的謊言下，“我”從眾人眼中的“差生”變成了一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，這種蛻變?cè)醋杂趮寢尩南嘈排c鼓勵(lì)。盡管文章前半部分看起來(lái)有點(diǎn)平淡，但最后揭示媽媽的話是“謊言”讓文章頓生波瀾，很是出彩。