陳寶生

中央近日印發(fā)《關(guān)于加強和改進中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)的意見》，對推動新時代中央和國家機關(guān)全面從嚴治黨向縱深發(fā)展作出全面部署。教育是國之大計、黨之大計，承擔著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重要使命。教育部要認真貫徹《意見》精神，把深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)，推動教育系統(tǒng)干部師生切實做到學、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一。

抓機關(guān)：走在前、作表率

推動教育系統(tǒng)學懂弄通做實近平新時代中國特色社會主義思想，教育部直屬機關(guān)必須先學一步、學深一層、學出成效，堅持做到用“四個意識”導航、用“四個自信”強基、用“兩個維護”鑄魂，為教育戰(zhàn)線作出示范。

發(fā)揮部黨組“領(lǐng)頭雁作用。堅持全面系統(tǒng)學，深入學習《習近平談治國理政》第一 、二卷，及時跟進學習習近平總書記系列重要論述。重點學習習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，特別是在全國教育大會、全國高校思政會、學校思政理論課教師座談會上重要講話精神，努力學出絕對忠誠，學出堅定自信，學出使命擔當，學出能力水平。堅持聯(lián)系實際學，在抓深化、抓消化、抓轉(zhuǎn)化上狠下功夫，在謀劃思路、制定措施、深化改革、破解難題上取得實效。創(chuàng)新方式學，采用“4+N”學習模式，每季度至少安排1次集中學習研討;突出聯(lián)學特點，繼續(xù)開展部黨組與直屬高校、地方教育部門聯(lián)學，完善中央重要文件。部黨組成員自學—主持分片區(qū)聯(lián)學、帶頭導學—理論中心組集中學”方式;落實調(diào)研制度，部黨組成員深基層、深入群眾、深入實際，扎實開展調(diào)查研究，深化學習效果。

發(fā)揮黨組織“主陣地”作用。按照黨中央統(tǒng)一部署，以學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想為主要內(nèi)容，扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。堅持“常態(tài)抓、抓常態(tài)”，深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化。以黨支部為基本單位，以“三會一課”為載體，開展體系式學習、融合式討論、案例式講學、項目式研究、針對性解讀、操作性指導，推動學用新思想走向深入。

發(fā)揮年輕干部“生力軍”作用。實施青年理論學習提升工程，組建習近平新時代中國特色社會主義思想年輕干部理論學習小組。充分發(fā)揮教育系統(tǒng)學科和人才等資源優(yōu)勢，建立年輕干部學習教育師資庫。每名司局級干部至少聯(lián)系一名年輕干部，司局主要負責同志定期為年輕干部上黨課。依托直屬機關(guān)黨校主陣地，分批次對年輕干部進行培訓。探索“互聯(lián)網(wǎng)+”學習機制，加強與各級各類學校和地方教育部門聯(lián)學聯(lián)建。探索建立“學分銀行”，將學習情況納入干部考核管 理，積極選樹先進典型。

抓戰(zhàn)線：固根本、育新人

教育系統(tǒng)擁有51萬多所學校、2.7億在校學生、1600多萬名教師。教育系統(tǒng)學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，要緊緊圍繞“立德樹人”這一根本任務(wù)，推動學習貫徹往深里走、往實里走、往心里走。

進學術(shù)。抓好教育系統(tǒng)習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心（院）等機構(gòu)建設(shè)，組織開展原創(chuàng)性研究，持續(xù)發(fā)表高質(zhì)量研究成果。繼續(xù)組織開展重大和專項課題研究，推進系統(tǒng)化學理化學科化研究闡釋。推進新型智庫建設(shè)，為中央決策部署提供咨詢。

進學科。深入推進馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，重點建好一批高校馬克思主義學院，為學習、研究、宣傳新思想提供有力的平臺支撐和組織保障。支持高校在馬克思主義理論等一級學科中設(shè)立習近平新時代中國特色社會主義思想研究方向，組建研究團隊。進課程。研制《習近平新時代中國特色社會主義思想進課程教材指導綱要》，編寫習近平總書記關(guān)于教育的重要論述講義，推進義 務(wù)教育道德與法治、語文、歷史統(tǒng)編教材使用全覆蓋。有序推動全國重點馬克思主義學院所在高校全面開設(shè)新思想《概論》課，鼓勵有條件的高校開設(shè)相關(guān)選修課。著力打造萬個學習貫徹新思想“名師示范課堂”，深入開展“學習新思想千萬 師生同上一堂課”活動。

進培訓。制訂實施全國教育系統(tǒng)干部培訓規(guī)劃，把習近平新時代中國特色社會主義思想作為必修內(nèi)容，納入各級各類研修培訓。深入開展義務(wù)教育階段三科統(tǒng)編教材國家級示范培訓、省級地市級骨干培訓和縣級全員培訓。深入開展思政課教師專題培訓。

在習近平總書記考察中國政法大學并發(fā)表“5·3”講話一周年之際，教育部黨組與中國政法大學黨委理論學習中心組開展聯(lián)學。圖為觀摩課堂教學改革成果展示現(xiàn)場。

進讀本。組織編寫《習近平總書記關(guān)于教育的重要論述摘編》，著力深化對全國教育大會、全國高 校思政會、思政理論課教師座談會精神的研究闡釋。用好《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》課件。

進頭腦。組建由高校黨委書記和校長、院士等組成的“習近平總書記重要講話精神講師團”，推動全國高校師生學習全覆蓋。會同中組部、中宣部等推動地方黨政機關(guān) 和國有企業(yè)領(lǐng)導上講臺。組織優(yōu)秀輔導員理論講師團、大學生骨干理論宣講團，常態(tài)化開展“校園巡講、網(wǎng)絡(luò)巡禮”。舉辦“學習新思想，做好接班人”主題閱讀活動。

抓帶動：重貫通、求實效

創(chuàng)新機制載體和方式方法，以機關(guān)帶戰(zhàn)線，以覆蓋促貫通，以融合求實效。

“以上率下”示范帶動。習近平總書記重要講話、重要指示、重要回信和黨中央關(guān)于教育的決策部署作出后，部黨組第一時間學習研討，第一時間研究貫徹落實舉措，第一時間對教育戰(zhàn)線作出部署安排，部黨組成員帶頭發(fā)表學習貫徹文章，帶頭深入基層開展政策宣講和調(diào)查研究。持續(xù)開展直屬機關(guān)“百名書記講黨課”“司局長宣講對談”“司局長筆談”，深入推動直屬機關(guān)司局級干部面向戰(zhàn)線開展政策闡釋，推動新思想傳遞到教育系統(tǒng)的“神經(jīng)末梢”。

“五張清單”條塊帶動。圍繞學習貫徹習近平總書記在全國教育大會上重要講話精神，建立“五張清單”，深入推進落實。建立問題清單，列出近一兩年乃至今后一個時期要解決的重點問題。建立課題清單，明確本地本校貫徹的思路舉措。建立政策清單，對標中央新精神新要求，做好現(xiàn)有規(guī)章制度和政策文件“廢、改、立、釋”工作。建立任務(wù)清單，推動制定本地本校任務(wù)分工。建立責任清單，壓實落實責任，加強督查督辦。

“三巡六創(chuàng)”精準帶動。深入推動習近平總書記在學校思政課教師座談會上重要講話精神貫徹落實，開展以優(yōu)秀思政課示范課巡講、思政課建設(shè)優(yōu)秀成果巡禮和思政課建設(shè)巡察為主要內(nèi)容的“三巡”活動;抓好思政課思路創(chuàng)優(yōu)、師資創(chuàng)優(yōu)、教材創(chuàng)優(yōu)、教法創(chuàng)優(yōu)、機制創(chuàng)優(yōu)、環(huán)境創(chuàng)優(yōu)，在教育戰(zhàn)線推廣形成學習宣傳貫徹習近平總書記重要講話精神的創(chuàng)新模式。

“奮進之筆”整體帶動。2018年，教育部圍繞貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和中央重大決策部署奮力實施“奮進之筆”，推進落實教育部層面11項“攻堅行動”、直屬機關(guān)層面195項“爭先計劃”，取得了積極成效。今年，教育部繼續(xù)實施“奮進之筆”，在直屬機關(guān)層面實施“司長風采項目”“處長奮進紀實檔案”，在地方和直屬高校層面實施“廳長突破項目”“高校書記校長履職亮點項目”，切實推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想取得實效。