亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        農村學校的文化功能探析

        2019-06-03 03:30:39趙靜靜
        農村農業(yè)農民·B版 2019年3期
        關鍵詞:農村學校課程

        趙靜靜

        摘要:學校既是文化的重要組成部分,也是文化傳承創(chuàng)新發(fā)展的重要渠道,農村學校在引領農村文化發(fā)展、促進鄉(xiāng)村振興方面發(fā)揮著重要作用。我國農村文化缺乏內在活力,滿足不了農民的多樣化需求。以基礎教育課程改革為抓手,開發(fā)農村文化資源,發(fā)揮農村學校的文化功能,是促進農村文化振興的有效途徑。

        關鍵詞:農村文化;農村學校

        新時代背景下實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,不能忽視鄉(xiāng)村教育促進鄉(xiāng)村發(fā)展的重要作用,當然,振興鄉(xiāng)村教育也是鄉(xiāng)村振興的題中應有之義。鄉(xiāng)村教育的主體是農村學校,如何充分發(fā)揮農村學校振興鄉(xiāng)村的作用,是當前需要探討的課題。

        一、學校的功能

        在現(xiàn)代社會,學校教育是教育最主要的組成部分,并已形成一套完備的制度體系。作為專門化的教育機構,學校通過培養(yǎng)人才對社會發(fā)揮著作用。

        在政治方面,學校通過培養(yǎng)專門的政治人才和提高受教育者的政治社會化水平,可以促進政治民主化;在經濟方面,學校通過培養(yǎng)高素質的勞動者可以提高勞動生產率,通過培養(yǎng)專門的科技人才,可以促進科技的發(fā)展,進而帶動生產力的提升;在文化方面,學校具有雙重文化屬性,一方面學校是文化的重要組成部分,另一方面,學校又有選擇文化、傳遞文化和創(chuàng)新文化的功能。從古至今,無論是書院、私塾,還是今天的各級各類學校,在教書育人的同時,都兼具有人文教化、引領風尚的作用。具體來說,學校不只是通過篩選、整理、傳遞文化來育人,學校本身作為重要的文化現(xiàn)象和文化創(chuàng)新基地,還會對社會文化產生重要的影響,促進社會文化的發(fā)展和變遷。

        基于學校的雙重文化屬性和重要的文化功能,本文結合農村文化建設的實際,來探討農村學校的功能,尤其是促進農村文化發(fā)展的作用。

        二、農村學校的文化功能

        (一)農村學校是農村文化的重要組成部分

        農村學校通常是所在地的文化中心,并影響著所處村鎮(zhèn)的文化風貌。原因如下:

        首先,因為受教育水平所限,農村人口整體文化素質不高,農村學校具有智力優(yōu)勢,可以在教育、生活、技術等方面發(fā)揮引領作用。農村教師是農村社會的“高知”人群,是老百姓信任并尊敬的人群,農村教師的教育理念、思想觀念和行為方式都會引領當?shù)氐奈幕L尚,帶動有學齡兒童家庭的真真切切、實實在在的改變,并通過人際交往影響更多的農村人口。

        其次,農村學校扎根農村、立足農村,不僅在地理位置上有優(yōu)越性,還可以在傳播文化的過程中,成為主流文化和先進文化的陣地,源源不斷地給農村地區(qū)輸送文化養(yǎng)料。例如,有學校的村鎮(zhèn)和沒有學校的村鎮(zhèn),在文化生活品質方面差別很大:有學校的村鎮(zhèn)文化生活更豐富、更有活力,沒有學校的村鎮(zhèn)文化生活更為單調、乏味。筆者在訪談中發(fā)現(xiàn),曾經有學校的地方在學校被撤并后,人們普遍感到當?shù)夭粺狒[了、對國家政策方針的接收不及時了、想念孩子們的瑯瑯讀書聲等。

        再次,農村學??梢栽谖幕瘋鞑サ倪^程中,結合當?shù)厍闆r和人們的實際需要,完成最終的先進文化落地工作。按照我國基礎教育課程改革的部署,國家通過制定課程計劃和課程標準,把符合主流文化和先進文化要求的課程內容落實為學校課程,同時國家給地方和學校一定權限,以便開設符合當?shù)厣鐣嶋H和生產生活需要的課程??梢?,農村學校既傳播主流文化和先進文化,也結合當?shù)貙嶋H開發(fā)創(chuàng)新文化,是農村重要的先進文化發(fā)源地。

        (二)農村學校是農村文化的建設基地

        1.農村文化建設急需基層組織

        在現(xiàn)代化的大潮中,農村文化發(fā)展面臨著機遇和挑戰(zhàn)。一方面,農村公共文化服務體系的建設日益完善,以河南省為例,截至2015年3月,全省共有248個博物館、175個公共圖書館,鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站2399個[1],在一些文化建設較好的地方,不僅有定期送戲下鄉(xiāng)、送電影下鄉(xiāng)的活動,還有農民自己辦的春晚、歌唱比賽;另一方面,農民對文化生活的需求與現(xiàn)有的文化建設水平之間存在矛盾,表現(xiàn)為農村文化整體活力不足,缺乏內在的發(fā)展動力,一邊是廣大農民渴望高品質的豐富的文化生活,一邊是群眾文化生活的相對單調和匱乏。“我國農村公共文化服務供給方式均為‘自上而下型,農民表達渠道不通暢,難免造成文化服務的供需失衡。文化服務的供需脫節(jié)又會導致現(xiàn)有的文化設施重復、浪費,消耗文化供給的成本,影響文化服務的效率,同時農民的現(xiàn)實文化需求又無法得到保障”[2],于是就出現(xiàn)了農家書屋閑置,農村文化生活單一,賭博、宗教文化盛行等現(xiàn)象,這些文化亂象對農村教育、農村產業(yè)發(fā)展都帶來了負面影響。

        怎樣建設農村文化?從根本上說,不能靠輸血,要靠造血,既要培養(yǎng)農村留得住的人才,也要利用農村現(xiàn)有的人才,從內部發(fā)力,構建有活力的農村文化體系。除了鄉(xiāng)賢群體,農村智力資源最豐富的當然要數(shù)農村學校;把農村學校作為突破口,可以實現(xiàn)育人和文化建設的雙贏。習近平總書記在十八屆中央紀委三次全會上指出:“黨的力量來自組織,組織能使力量倍增”[3],農村學校在建設農村先進文化方面可以發(fā)揮基層組織的作用。

        以史為鑒,20世紀20年代,晏陽初先生在我國發(fā)起平民教育運動,逐漸確定以農民教育為重點,針對農民的“愚、窮、弱、私”,對應提出了文藝教育、生計教育、衛(wèi)生教育和公民教育,致力于改變農村的落后面貌。近一個世紀過去了,我國農村義務教育階段已經實現(xiàn)免費上學,并針對家庭經濟困難學生實施了“兩免一補”政策,在取得了巨大進步的同時,和發(fā)達國家相比,農村學校的整體發(fā)展水平還普遍不高。

        2.農村學校應當引領農村文化發(fā)展

        農村學校在引領農村文化發(fā)展,進而促進美麗鄉(xiāng)村建設方面可以發(fā)揮更大的作用。

        首先,農村學校促進農村文化發(fā)展的方式是長期浸潤式的,既不同于文化下鄉(xiāng)時的轟轟烈烈,也不同于閑置的農村書屋。農村學校的文化影響是持續(xù)的、動態(tài)的,通過影響學生和學生家長群體,進而帶動村風村貌的變化。既避免了短暫熱鬧后的空虛,又可以在日常生活中長期給予農村文化營養(yǎng)補給。

        其次,農村學校了解農村實際,有人才和智力支持,可以深入細致地做好校本課程開發(fā)工作,比如,結合日常的教育教學工作,記錄農村傳統(tǒng)節(jié)日、習俗、方言,探求村名、地名中的歷史故事,深度挖掘優(yōu)秀的農村傳統(tǒng)文化,并整合現(xiàn)代文化形成農村新文化,開發(fā)出有歷史文化價值的校本課程,幫助學生在繼承中學習、創(chuàng)新、弘揚先進文化等。

        三、以基礎教育課程改革為抓手,發(fā)揮農村學校的文化功能

        基礎教育課程改革提出了開發(fā)地方課程、教師承擔起社會責任、做社區(qū)型教師、積極挖掘課程資源等要求,希望學校和教師立足當?shù)厣鐣嶋H,開發(fā)整合當?shù)匚幕Y源,形成具有地方特色的課程體系,并發(fā)揮學校對當?shù)厣鐣l(fā)展的引領功能。落實到課程的實施方面,農村學校可以結合農村實際(風俗、節(jié)慶、農業(yè)生產資源)組織教育教學工作,通過現(xiàn)場教學、課外活動、文娛活動等方式,實現(xiàn)知識學習和生活實踐的結合,有效豐富農村文化生活。

        我國幅員遼闊,農村地區(qū)經濟發(fā)展不均衡,而且“五里不同風,十里不同俗”,有大量可供開發(fā)的課程資源,包括物質文化、生產文化、民俗文化、方言文化等,學校通過課程開發(fā)可以篩選出優(yōu)秀的具有當?shù)靥厣膫鹘y(tǒng)文化,然后結合現(xiàn)代先進文化,創(chuàng)生出有活力的農村新文化。文化資源的開發(fā)離不開村校合作、村民和教師的合作、教師之間的合作,合作中可以產生靈感并帶來創(chuàng)新,例如,各種新媒體、新技術的融入,會帶給傳統(tǒng)文化新的呈現(xiàn)形式和手段。有創(chuàng)生力的文化才有活力,有內在活力的文化會帶動產生持續(xù)的創(chuàng)新,并發(fā)揮出引領農村經濟社會發(fā)展的重要作用。

        提升農村教師素養(yǎng),改善農村學校辦學條件,落實基礎教育課程改革要求,充分發(fā)揮農村學校的文化功能,振興農村文化,必將為鄉(xiāng)村振興助力加油!

        參考文獻

        [1]康潔.搶抓機遇開拓創(chuàng)新加快推進河南現(xiàn)代公共文化服務體系建設[EB/OL].[2015-3-23] http://gov.hawh.cn/content/201503/23/content_215967.html.

        [2]栗瑞鐸.新農村公共文化服務體系建設研究——以河南省新鄉(xiāng)市鳳泉區(qū)大塊鎮(zhèn)為例[D].新鄉(xiāng):河南師范大學,2017.

        [3]陳學民.如何使黨的力量倍增[EB/OL].[2016-12-17] http://www.djyj.cn/n1/2016/1217/c408744-28956764.html.

        本文是2019年度河南省教育廳人文社會科學研究一般項目——新時代背景下農村學校對農村文化建設的影響研究(2019-ZDJH-199)的階段性研究成果

        (作者單位:焦作師范高等??茖W校)

        猜你喜歡
        農村學校課程
        農村積分制治理何以成功
        “煤超瘋”不消停 今冬農村取暖怎么辦
        數(shù)字圖像處理課程混合式教學改革與探索
        軟件設計與開發(fā)實踐課程探索與實踐
        計算機教育(2020年5期)2020-07-24 08:53:38
        為什么要學習HAA課程?
        學校推介
        留學生(2016年6期)2016-07-25 17:55:29
        奇妙學校
        在農村采訪中的那些事
        中國記者(2014年2期)2014-03-01 01:38:08
        贊農村“五老”
        中國火炬(2011年5期)2011-07-25 10:27:55
        I’m?。睿铮簟。纾铮椋睿纭。猓幔悖搿。簦铩。螅悖瑁铮铮?!我不回學校了!
        久久精品夜色噜噜亚洲a∨| 白白视频在线免费观看| 亚洲女同高清精品一区二区99| 精品女同一区二区三区不卡| 少妇高潮精品在线观看| 国产精品99精品久久免费| 中文字幕在线观看亚洲日韩| 国产女人18毛片水真多| 国产国拍亚洲精品永久69| 国产成人av一区二区三| 无套无码孕妇啪啪| 性色av无码久久一区二区三区| 亚洲中文无码成人影院在线播放| 韩国精品一区二区三区 | 日本午夜理论片在线观看| 强奷乱码中文字幕| 久久精品国产亚洲av成人| 丰满少妇人妻无码超清| 蜜桃视频第一区免费观看| 国产精品久久777777| 日产精品久久久久久久蜜臀 | 99久久精品自在自看国产| 人妻少妇精品系列一区二区| 国产黄久色一区2区三区| 国色天香中文字幕在线视频| 97人人模人人爽人人喊电影| 日韩av在线毛片| 亚洲日本国产一区二区三区| 日本久久精品中文字幕| 日本午夜精品理论片a级app发布| 超碰97人人做人人爱少妇| 久久精品美女久久| 中文字幕女同人妖熟女| 亚欧中文字幕久久精品无码| 麻豆国产成人精品午夜视频| 91在线无码精品秘 入口九色十| 日本一二三区在线不卡| 久久国产成人精品国产成人亚洲| 无码国产精品一区二区高潮| 中文岛国精品亚洲一区| 国产美女高潮流白浆视频|