隨著網(wǎng)絡(luò)和智能手機(jī)的迅速發(fā)展，中小學(xué)生接觸手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲的人數(shù)比例日益增長(zhǎng)，這引發(fā)了全社會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲及中小學(xué)生教育、成長(zhǎng)的廣泛關(guān)注。日前，中國(guó)青少年研究中心發(fā)布了《中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲的認(rèn)知、態(tài)度、行為研究報(bào)告》（以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》）?！秷?bào)告》顯示，76.3%的學(xué)生從小學(xué)就開始接觸網(wǎng)絡(luò)游戲，父母對(duì)孩子玩游戲的監(jiān)管大多以成績(jī)作為標(biāo)準(zhǔn)。

這項(xiàng)研究主要采用實(shí)證法，在北京、廣州、合肥、成都、寶雞、遼陽(yáng)6個(gè)城市，通過目的抽樣與隨機(jī)抽樣，對(duì)中小學(xué)生及其家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一問卷調(diào)查。調(diào)查對(duì)象為從小學(xué)四年級(jí)到高中三年級(jí)的在校生，獲得有效問卷3 202份。

76. 30%的學(xué)生從小學(xué)就開始接觸網(wǎng)絡(luò)游戲

作為一種互聯(lián)網(wǎng)娛樂項(xiàng)目，網(wǎng)絡(luò)游戲的使用者數(shù)量隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展而增多。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（ CNNIC）發(fā)布的第43次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2018年12月，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲的用戶規(guī)模為4.84億。觸網(wǎng)低齡化、青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)象正引起更多關(guān)注。

此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，51.5%的學(xué)生明確表示自己喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲。76.3%的學(xué)生從小學(xué)就開始接觸網(wǎng)絡(luò)游戲，其中以小學(xué)五六年級(jí)開始接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的比例最高（30.3%）。

買裝備、比等級(jí)、打團(tuán)戰(zhàn)，游戲中的術(shù)語(yǔ)成為不少青少年的口頭語(yǔ)，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑奈Σ粩嘣鰪?qiáng)。那么，青少年又是如何看待和認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲的？

調(diào)查顯示，91.6%的中小學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲使自己業(yè)余時(shí)間更愉快。網(wǎng)游拓展視野和思維、交友、培養(yǎng)自控力和豐富生活的功能也受到較多學(xué)生認(rèn)可。超過六成學(xué)生（66 6%）認(rèn)為玩網(wǎng)絡(luò)游戲的影響利弊相當(dāng)，23.3%的學(xué)生認(rèn)為利大于弊，10.2%的學(xué)生認(rèn)為弊大于利。

《報(bào)告》分析，中小學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲大多持積極的看法，這意味著成年人需要用一種接納的心態(tài)來(lái)看待未成年人對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度。家長(zhǎng)不應(yīng)讓孩子的休閑時(shí)間過于功利化，要想讓孩子的休閑生活有意義，就得讓他們玩得有意思。

很多家長(zhǎng)把學(xué)習(xí)成績(jī)作為孩子能否玩游戲的標(biāo)準(zhǔn)?！秷?bào)告》數(shù)據(jù)顯示，學(xué)習(xí)成績(jī)處于上層的學(xué)生是最早玩網(wǎng)絡(luò)游戲的那群人，他們?cè)趯W(xué)前及小學(xué)階段開始玩網(wǎng)絡(luò)游戲的比例為82.6%;其次是學(xué)習(xí)成績(jī)中上層的學(xué)生（81.4%），而成績(jī)下層的學(xué)生在學(xué)前及小學(xué)階段開始接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的比例合計(jì)為73.3%。《報(bào)告》分析，學(xué)習(xí)好的學(xué)生在玩網(wǎng)絡(luò)游戲方面能獲得更多的支持，可能是因?yàn)樵谕g人和長(zhǎng)輩們眼里，成績(jī)好就可以“一俊遮百丑”。

民主型家庭的孩子更能認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)游戲的負(fù)面影響

不少青少年難抵網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，整天抱著手機(jī)玩游戲，更有甚者沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，釀成悲劇。201 8年4月，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》，提出推動(dòng)家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)與孩子的溝通交流，特別要安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，引導(dǎo)孩子綠色上網(wǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)消費(fèi)行為。

研究發(fā)現(xiàn)，雖然很多父母擔(dān)心孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，但其監(jiān)管和控制的手段并不高效。《報(bào)告》顯示，規(guī)定孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間是父母最普遍采取的措施（66.6%），其次是監(jiān)督孩子玩游戲的時(shí)間（55.7%），第三是限制孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲的費(fèi)用（52.7%）。而能告訴孩子網(wǎng)絡(luò)游戲信息、與孩子一起玩網(wǎng)絡(luò)游戲的家長(zhǎng)比例僅為15.6%和13.8%。另外，父母對(duì)成績(jī)好的孩子監(jiān)督游戲時(shí)間多，對(duì)成績(jī)差的孩子找老師的情況更多。

前不久，一段視頻引發(fā)了網(wǎng)友的關(guān)注。視頻中的家長(zhǎng)進(jìn)入游戲群，怒吼： “你們這是什么群！”除了怒吼和對(duì)孩子玩游戲嚴(yán)格限制，到底有什么方法能夠有效防止孩子沉迷游戲7

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所研究員田豐認(rèn)為，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，讓孩子完全脫離游戲，會(huì)讓孩子跟時(shí)代出現(xiàn)一定的割裂，家長(zhǎng)要改變態(tài)度，以商量取代指使，走近孩子、陪伴孩子，從心理上理解和了解孩子，才能起到更好的效果。

家庭教育方式會(huì)在一定程度上影響孩子的網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣。此前，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院國(guó)情調(diào)查與大數(shù)據(jù)研究中心、社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社發(fā)布的《青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育讀本》顯示，四類家庭的孩子更容易用網(wǎng)過度，即親子活動(dòng)少的家庭、父母抗拒網(wǎng)絡(luò)的家庭、教育粗暴的家庭、父教缺位的家庭。

本次《報(bào)告》同樣發(fā)現(xiàn)，家庭教養(yǎng)的方式與孩子的網(wǎng)絡(luò)游戲行為有著一定相關(guān)關(guān)系。民主型家庭親子關(guān)系更加和諧，父母更能理解孩子的想法;同時(shí)孩子對(duì)父母的接納程度高，也更樂意聽父母的意見或建議。所以，孩子有可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的一些負(fù)面影響有較深刻的認(rèn)知。而溺愛型、忽視型和專制型教養(yǎng)模式下長(zhǎng)大的孩子，對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的看法受父母的影響較少，受同伴、同學(xué)等同儕群體的影響較大，因而對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的一些好處更認(rèn)同。

《報(bào)告》認(rèn)為，小學(xué)高年級(jí)階段是學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的高峰時(shí)期，要在中小學(xué)生剛開始接觸網(wǎng)絡(luò)時(shí)就立規(guī)矩、養(yǎng)習(xí)慣，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。