1988年，進入哈建工建筑系就讀，在懵懵懂懂的年紀，日新月異的年代，步入了這所一生摯愛的“馬路大學”。聆聽了諸多前輩的教誨，也盡情揮霍了4年的青春。

師長和同窗的優(yōu)秀讓我為之震撼，激情四射者、才華橫溢者、求索人生者比比皆是，更不乏藝術修為高深、道德品行高尚之長者。

現(xiàn)如今工作近30年了，深感未有建樹，但仍以哈工大建筑人為驕傲。

建筑師的知識結構

寬泛地講，藝術和技術課程是建筑系學生的必修課，但課程內容的陳舊與滯后，使得目前畢業(yè)生對這兩點知之甚淺，藝術修為沒有入門，技術方面也是紙上談兵，更不用探討對設計哲學思想的啟蒙。

現(xiàn)今，重要項目的主持建筑師需要非常強的綜合能力和相對完整的知識結構，而學生時代的匹配訓練甚少，并且領導力、組織能力、協(xié)調能力等方面的訓練更是少之又少！同時，對于建筑學專業(yè)的課程設置，應更注重多元、融合和全能。城市、建筑、室內、景觀，甚至于家具、軟裝、照明等都應當是建筑師控制的范疇。這些都需要我們的教育工作者深入的研究和思考，必須作出相應的調整與改變。

建筑師的尊嚴

通常建筑師都很有個性，自步入校門伊始，便充滿優(yōu)越感。但在目前國內的社會大分工中，建筑師失去了尊嚴。

一是，在這多快好省的建設年代，鮮有建筑師能用作品“征服”業(yè)主，“折服”大眾。本土建筑師原創(chuàng)的優(yōu)秀作品太少了，客觀講我們和國際設計大師的差距依然很大。

二是，建筑師的創(chuàng)作空間狹小有限，包括設計周期的限制、設計費用的拮據(jù)等等，但更核心的是，對于大部分項目，甲方的修養(yǎng)決定了創(chuàng)作的高度，業(yè)主的喜好決定了設計的品味，建筑師慢慢習慣于自己的聲音被淹沒，我們逐漸失去了自我。

幸運的是，隨著經(jīng)濟發(fā)展從量到質的變化，創(chuàng)作環(huán)境也變得越來越好，建筑師當自強、自律，擔當起社會責任和歷史責任，創(chuàng)作出更好的原創(chuàng)作品，重新獲得屬于建筑師應有的尊重！

光線、動線和視線

人有千面，面對不同的人會展示不同的一面。能稱之為作品的建筑亦是如此。

建筑是有表情的，不同的時段、不同的角度和坐標，我們會看到不同的表情。優(yōu)秀作品的諸多表情大多是迷人并令人陶醉的。這與繪畫、雕塑、音樂和詩歌等藝術形式異曲同工！形式上唯一有所不同的，建筑帶給人的是一種場所感受，需要光線、動線和視線的密切配合，這是建筑師深入思考和精心籌劃的結果，最終促成了某種高度的巧合。這樣的建筑作品，震撼心扉，觸動心靈！這才是建筑藝術帶給人類的多巴胺！□

1 深圳中科納能研發(fā)中心

2 深圳國民技術總部大廈

3 深圳海王銀河科技大廈