1953年投入使用的哈工大土木樓一直都是工大學(xué)生心中神一樣的存在，大樓四周方圓幾條街沒有圍墻的學(xué)校更是許多畢業(yè)游子日常的夢(mèng)景。記得那一年建筑系就只招收了兩名長江以南的學(xué)生，1985年從武漢來到冰城開始了一生建筑的修學(xué)，從數(shù)理化到工程再到藝術(shù)，幾載春冬圍城苦學(xué)，唯入門而恐不濟(jì)，在圣殿般的土木樓里有太多尊敬而親切的面孔，李行、鄧林翰、侯幼彬、梅季魁、常懷生、智益春、劉志和、程友玲、李桂文……城市和大學(xué)校園混合的格局，教育貼近社會(huì)的教學(xué)理念，樓內(nèi)空間變化豐富、尺度宜人裝修精美的歐式學(xué)院的經(jīng)典正體現(xiàn)出非同一般的敢于開放的見識(shí)。時(shí)光流轉(zhuǎn)中體會(huì)到社會(huì)體察、見識(shí)拓展和意志磨練，大學(xué)之于我更多于重生。

從1989年回到武漢開始了近30年的作為建筑師角色的創(chuàng)作和實(shí)踐，當(dāng)年大直街旁建筑學(xué)院里修下的專業(yè)功底早已經(jīng)發(fā)揮出非凡的效能，基本功扎實(shí)、知識(shí)面廣、踏實(shí)肯干、不尚浮夸成為我們工大人的標(biāo)志，當(dāng)年學(xué)院里的“忠誠、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)和開放而貼近生活的教學(xué)，以及日后工作中對(duì)專業(yè)的熱情、執(zhí)著、敬業(yè)與擔(dān)當(dāng)精神一直引領(lǐng)我們奮力前行。

現(xiàn)在都講究建筑的產(chǎn)業(yè)鏈全覆蓋，當(dāng)代建筑發(fā)展面臨最大挑戰(zhàn)這個(gè)話題由于建筑的內(nèi)容涵蓋之廣只能取其一而談，其中的建筑設(shè)計(jì)在30年后的今天中國正也面臨著特別的挑戰(zhàn)。在改革開放而飛速發(fā)展的這30年間，全社會(huì)的眾多行業(yè)都在由現(xiàn)代化向著信息化飛快地演進(jìn)中，建筑業(yè)卻因?yàn)楣淌氐投怂桨l(fā)展而備受責(zé)難，經(jīng)典的設(shè)計(jì)原理在信息化社會(huì)生活前面無從適應(yīng)，如今信息光速流下的生活方式甚至將帶來一些建筑類型的消亡……建筑作為生活的空間容納物使得其設(shè)計(jì)重新回歸到現(xiàn)代和未來生活的初始需求上去。信息社會(huì)下急速而交錯(cuò)的生活方式提出了完全不同以往的功能空間需求，建筑設(shè)計(jì)必須從新社會(huì)學(xué)、新生態(tài)學(xué)、新科技學(xué)等眾多知識(shí)快速更新的領(lǐng)域重新更迭信息廣域下的建筑學(xué)教育、科研、技術(shù)和實(shí)施等多方位能力和水平。我們需要重新理解現(xiàn)今的文化和時(shí)代需求，要認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)的社會(huì)結(jié)構(gòu)正在慢慢從工業(yè)化、集群化、專業(yè)化分工發(fā)展成為靈活專業(yè)化的開放式社會(huì)結(jié)構(gòu)，在職業(yè)領(lǐng)域，合作性組織及社會(huì)關(guān)系呈現(xiàn)出更多的混合性和變化性，我想這也正是時(shí)下正在領(lǐng)域內(nèi)全面展開的建筑師負(fù)責(zé)制的認(rèn)識(shí)起點(diǎn)，更要警惕在建筑全過程咨詢業(yè)務(wù)實(shí)施過程中設(shè)計(jì)和創(chuàng)意的隨流和退化?！?/p>

2 成都南站樞紐綜合體

3 天河機(jī)場(chǎng)塔臺(tái)

4 SADI科研設(shè)計(jì)中心