李黃珍

摘 要：隨著信息技術的不斷發(fā)展，新時代下的出版行業(yè)正在改變傳統(tǒng)出版行業(yè)的生態(tài)環(huán)境。出版行業(yè)不僅面臨著技術和資金問題，還面臨著讀者個性化、多樣化的閱讀需求。為了適應新時代的需要，出版行業(yè)在人才培養(yǎng)創(chuàng)新方面面臨著巨大的挑戰(zhàn)：如何從高數(shù)量轉(zhuǎn)換為高質(zhì)量，如何提高職業(yè)技能和創(chuàng)新思維，對自身的職業(yè)發(fā)展進行長遠的規(guī)劃，成長為新時代下的復合型人才，都是筆者一直思考的問題。本文結合當下新時代的人才需求現(xiàn)狀提出了相關解決途徑，以構建適應新時代的人才培養(yǎng)體系，同時增強出版人才的職業(yè)發(fā)展?jié)摿透偁幜Γ罱K推動出版產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。

關鍵詞：新時代 ?出版行業(yè) ?人才培養(yǎng) ?職業(yè)發(fā)展

一、新時代出版行業(yè)的人才需求

1.市場運營型人才

新時代，我國出版行業(yè)日益繁榮，出版產(chǎn)業(yè)作為出版市場的主要組成部分，在市場化和數(shù)字化方面取得了跨越性的發(fā)展。所以，出版行業(yè)需要大量的市場運營型人才對出版企業(yè)進行經(jīng)營管理，他們需要具有敏銳的市場嗅覺和洞察力，熟悉新媒體技術，深諳出版行業(yè)的運營方式，了解同行和總體市場的運營狀況。同時善于用創(chuàng)新的思維去適應新時代的出版環(huán)境，將出版系統(tǒng)和市場緊密地聯(lián)系起來，促使出版行業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈轉(zhuǎn)變?yōu)橐猿霭嫔鐬楹诵?，成為連接作者和讀者之間的橋梁。同時運用網(wǎng)絡運營等具體形式，運用一些市場管理創(chuàng)新思維，能隨著時代的變化發(fā)現(xiàn)不同消費者的個性化需求，以幫助出版企業(yè)開拓市場，將出版物發(fā)揮其最大的價值和意義。所以，出版行業(yè)必須注重培養(yǎng)精通著作權貿(mào)易，擅長經(jīng)營管理的市場運營型人才。

2.數(shù)字化出版人才

數(shù)字化時代的來臨給傳統(tǒng)的出版行業(yè)帶來了巨大的沖擊，促使出版行業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化。以往單一的紙質(zhì)出版向數(shù)字化新媒體出版轉(zhuǎn)變，從多個渠道傳播閱讀信息，促使出版行業(yè)的身份和功能都發(fā)生了根本性的改變。所以當下對人才的需求要重新確立人才培養(yǎng)目標，積極培養(yǎng)數(shù)字化出版人才，增加數(shù)字化出版人才的知識儲備，開闊相應的視野，并且掌握過硬的媒體知識和數(shù)字編輯能力，以滿足出版各個環(huán)節(jié)的數(shù)字化發(fā)展，促進出版行業(yè)的轉(zhuǎn)型成功。

3.監(jiān)管型人才

出版行業(yè)具有其獨特的文化屬性、商業(yè)屬性和技術屬性，由于內(nèi)容生產(chǎn)所傳遞出的文化價值是具備的，面對復雜的出版環(huán)境，出版人必須發(fā)揮其引領作用，做到引領輿論，引領政策，引領價值，引領市場。所以出版行業(yè)應該培養(yǎng)相關的監(jiān)管型人才，對出版流程進行嚴格的審核與校對，從出版物的內(nèi)容生產(chǎn)到最后的輸出進行把關。

4.復合型人才

復合型人才就是具有多種能力交織的人才。出版行業(yè)的人才要想在當下競爭激烈的時代長期生存，就必須滿足新時代對復合型人才的需求。人才培養(yǎng)不僅要出版人對出版行業(yè)各個環(huán)節(jié)具備高效的整合能力，還必須要求其熟練掌握出版知識和技術。面對當前出版行業(yè)領域的特點，出版人才培養(yǎng)都應該主動參與市場，適應市場，提高自身的多媒體傳播技術和創(chuàng)新能力，擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)寫作能力，從而促使出版行業(yè)走在發(fā)展前沿。

二、新時代出版行業(yè)的人才培養(yǎng)途徑

1.完善出版制度，建立培養(yǎng)機制

出版行業(yè)要構建完善強力的制度規(guī)范，關注人才隊伍的建設提升，為出版行業(yè)人才培養(yǎng)打下堅實的基礎。同時對于出版行業(yè)的人才進行繼續(xù)教育，構建完整的出版業(yè)務繼續(xù)教育體系。建立有效的出版人才培養(yǎng)機制，使人才的培養(yǎng)和時代的發(fā)展密切融合。在人才培養(yǎng)的內(nèi)容上，由于傳統(tǒng)的出版行業(yè)具有悠久的歷史基礎以及一定的科學發(fā)展規(guī)律，所以在人才培養(yǎng)的過程中不能將傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)方式完全摒棄。同時為了時代發(fā)展的需求，要求人才培養(yǎng)內(nèi)容要有多元化的知識結構和職業(yè)專業(yè)素養(yǎng)，掌握先進的信息出版技術。在實踐的過程中，不斷總結經(jīng)驗，挖掘人才培養(yǎng)的新模式，充分利用好人才的優(yōu)勢，針對出版行業(yè)的變化，設立開放式的培訓機構，為出版人才補充先進的出版專業(yè)知識，為出版行業(yè)持續(xù)提供高層次的復合型人才。

2.優(yōu)化成長環(huán)境，構建學習組織

出版行業(yè)要想適應新時代的發(fā)展，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)觀念，結合現(xiàn)代信息技術，以人才發(fā)展的理念為前提，采取科學的培養(yǎng)方式。將新時代下的文化和媒體等職業(yè)觀念與人才培養(yǎng)的理念相結合，構建多元化的知識體系，提升人才的核心理念，促使新時代的人才在行業(yè)內(nèi)開拓思維，提高信息的收集和整合能力。同時遵循時代背景下的市場需求，抓住市場發(fā)展的導向，確保出版企業(yè)的社會效益和經(jīng)濟效益。此外，在全社會選拔優(yōu)秀人才的基礎之上，營造以人為本的出版行業(yè)氛圍，讓人才在濃厚的學習環(huán)境中達到自身能力的提升。在出版行業(yè)中構建學習型的人才培養(yǎng)組織，引導人才不斷地加強自我學習的步伐，灌輸終身學習的理念，發(fā)揮從業(yè)員工的主觀能動性，讓他們在學習中自主探索，合作分享。

3.重視外部培訓，完善內(nèi)部培訓

（1）外部培訓是讓出版社的員工外出參加培訓項目。這種方式不但能夠開拓員工視野，學習先進的知識和經(jīng)驗，同時還有助于幫助出版行業(yè)制定適合自己的發(fā)展目標。出版行業(yè)要根據(jù)自身企業(yè)的發(fā)展需求，有針對性地提供培訓的機會和平臺，并且選派專業(yè)的人才外出進修，讓員工通過外部培訓實現(xiàn)對自身的專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的提高。

（2）內(nèi)部培訓是指出版企業(yè)自己組織相關的培訓項目，開展講座。通過聘請優(yōu)質(zhì)的老師和有經(jīng)驗的骨干員工進行講授上課，實現(xiàn)對內(nèi)部員工的不斷改進和優(yōu)化。內(nèi)部培訓的優(yōu)勢是針對性強，能結合自己內(nèi)部企業(yè)的問題進行提高。但是在進行內(nèi)部培訓時，一定要注意到以下三點。一是出版企業(yè)要將員工的個人智慧當做知識資產(chǎn)去尊重保護，如給優(yōu)秀的骨干培訓師頒發(fā)證書，給予相應的獎金作為傳授經(jīng)驗的講課費用，同時還能調(diào)動全體員工參與的積極性。二是傳統(tǒng)的內(nèi)部培訓一般都是采用課堂培訓的形式，定期開展講座，時間一長導致員工失去學習的興趣。在進行內(nèi)部培訓時可以結合多媒體手段，利用微信等信息技術，對員工進行有針對性的培訓，滿足不同層次員工的需求。三是由于出版企業(yè)自身的人才資源稀缺，出版社可以與同行形成人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略合作，促使資源共享，進一步提升人才能力。四是對于新上崗的員工，出版業(yè)內(nèi)部可以進行幫扶合作，用老員工帶領新員工，一對一進行幫助，能夠快速地提升新員工的職業(yè)能力，增強新員工的業(yè)務能力等，實現(xiàn)新老員工的共同進步。

三、新時代出版行業(yè)人才的職業(yè)發(fā)展

1.建立職業(yè)規(guī)劃，制定發(fā)展目標

出版行業(yè)每年都有大批的新人上崗，加入到出版業(yè)隊伍之中。但是在出版人才的成長過程中，有些員工成長步伐很快，不到幾年就會成為行業(yè)的骨干，但是個別員工依然在原地踏步，沒有進步，甚至一些員工對出版行業(yè)失去興趣，轉(zhuǎn)行做其他工作?？梢钥闯觯谝粋€人的發(fā)展道路上，對自己的職業(yè)有一定的規(guī)劃以及清晰的目標尤為重要。在當前的出版行業(yè)看來，員工對于自己的職業(yè)規(guī)劃并不主動，大多是走一步看一步，沒有明確的奮斗目標。所以在出版企業(yè)中，人力資源部門不但要挖掘人才、培養(yǎng)人才，還要他們對自身進行職業(yè)規(guī)劃，建立一個個前進的小目標，這樣才能促使人才的潛能得到最大的發(fā)揮，實現(xiàn)人才價值的最大化。同時讓員工了解出版行業(yè)的發(fā)展前景，將個人的職業(yè)規(guī)劃與出版企業(yè)的發(fā)展聯(lián)系起來，同步制定，促使員工和企業(yè)共同成長。

2.鼓勵學習競爭，健全激勵機制

面對新時代的快速發(fā)展，出版行業(yè)的人才必須不斷學習，擴寬視野，及時完善提高自身的專業(yè)技能和素養(yǎng)。在出版行業(yè)中，鼓勵新老員工進行互相學習，互相競爭，能夠促使行業(yè)內(nèi)的交流提高，擴展相應的業(yè)務水平。在出版企業(yè)中，建立學習型的組織，鼓勵老員工向新員工學習先進的思想和技術，鼓勵新員工向老員工學習敬業(yè)精神和時間管理能力，增加員工的在職學習機會，保證員工個體和企業(yè)的共同發(fā)展。

出版行業(yè)必須要有完善的激勵機制和評價機制，才能促使人才有強烈的積極性，激活人才的創(chuàng)新精神的專業(yè)潛能。其中激勵機制主要體現(xiàn)在員工的薪資上面，其中應該包含激活人力資源和釋放創(chuàng)造潛能的目的，對人才進行待遇和業(yè)績的薪資掛鉤。以業(yè)績和共享相匹配，激發(fā)人才的驅(qū)動力和勞動價值。同時精神獎勵是更深層次的挖掘員工的內(nèi)在動力，將員工的個人目標與出版企業(yè)目標相結合，給予員工晉升崗位等機會，不僅能有效地加快人才規(guī)劃的發(fā)展節(jié)奏，還能對人才具有更大的吸引力，促使員工和出版企業(yè)共同發(fā)展。

3.轉(zhuǎn)變職業(yè)定位，開展創(chuàng)新培訓

職業(yè)定位是指出版人員進入出版行業(yè)后，通過以往的學習和現(xiàn)有的工作經(jīng)驗，與自我動機、價值觀相符合，達到自我理想和滿足的一種定位，是出版人才在發(fā)展自己職業(yè)規(guī)劃時所圍繞的中心點。雖然個體的職業(yè)定位較為穩(wěn)定，但是在信息技術的發(fā)展下，新時代的出版人員關注的方面更多。同時出版行業(yè)的轉(zhuǎn)變也迫使了傳統(tǒng)的出版人從挑戰(zhàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)業(yè)型。新時代的發(fā)展給當代出版人員的職業(yè)生存帶來了巨大的壓力，所以要對出版人員開設創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)等培訓，提升他們在職業(yè)生涯中的軟實力。打破出版人員的傳統(tǒng)思維和固化模式，在出版企業(yè)積極開設新型的培訓課程，幫助員工建立創(chuàng)新性思維和素養(yǎng)。只有這樣才能促使他們在未來的職業(yè)生涯中理性面對出版行業(yè)的改革，提升自己的應急能力，從被動接受轉(zhuǎn)換為主動出擊。

以人為本，關注出版行業(yè)人才的培養(yǎng)途徑和職業(yè)發(fā)展前景，積極調(diào)動人才的積極性和創(chuàng)造性，為出版行業(yè)持續(xù)打造出高素質(zhì)的專業(yè)人才隊伍，為出版行業(yè)的發(fā)展提供有力的支撐。

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（作者單位：中國人力資源和社會保障出版集團有限公司）