尹茜

黨的十九大報告把“堅持社會主義核心價值體系”作為新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀作為凝神聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程，社會主義核心價值觀日益成為全體人民共同的價值追求，成為全民族奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶。

培育和踐行社會主義核心價值觀、立德樹人是學(xué)校的根本任務(wù)。青年學(xué)生正處在三觀形成的關(guān)鍵時期，處于此階段的青少年思想道德觀念還未完全成型，有較大可塑空間。在此時期培育和踐行社會主義核心價值觀，可以深層次地影響其思想認(rèn)識和行為方式，使其樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

筆者學(xué)校遵循“貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育”這一要求，結(jié)合學(xué)院自身辦學(xué)理念，充分發(fā)揮黨帶領(lǐng)團(tuán)、思想引領(lǐng)作用，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展學(xué)生活動實踐，踐行社會主義核心價值觀，積極開展各類主題校園文化活動及志愿者實踐活動，形成課堂教學(xué)、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺，培育新時代全面發(fā)展的社會主義接班人。

一、以加強(qiáng)組織建設(shè)為保障，黨帶團(tuán)協(xié)作引領(lǐng)思想指導(dǎo)工作

1.黨支部建設(shè)

學(xué)院支委班子重視政治理論學(xué)習(xí)，將社會主義核心價值觀貫穿到“兩學(xué)一做”中，通過深化對政治理論的學(xué)習(xí)，凈化靈魂、純潔思想，在全校形成具有良好帶頭作用的氛圍，使教師隊伍先形成正確的社會主義核心價值觀。教師先做到愛崗敬業(yè)、誠信友愛，從而以師德價值觀潛移默化地影響學(xué)生，對學(xué)生人格的塑造、健康的成長成才起了至關(guān)重要的促進(jìn)作用。

2.工會建設(shè)

工會通過加強(qiáng)自身建設(shè)，引導(dǎo)教職工將自我教育與育人相結(jié)合，踐行社會主義核心價值觀，廣泛開展各項工會活動，使職工在寓教于樂中感受核心價值觀的魅力。把核心價值觀融入到書法、繪畫、朗誦、讀書、健身等文體活動中，使教職工在享受藝術(shù)的同時，感受到核心價值觀的豐富內(nèi)涵。通過搭建教職工活動平臺，源源不斷地傳遞思想上的正能量，培育教職工先進(jìn)的世界觀、人生觀和價值觀，并通過向教職工傳達(dá)精神影響學(xué)生培育社會主義核心價值觀，在學(xué)校營造出健康向上價值觀的氛圍。

3.團(tuán)總支建設(shè)

團(tuán)總支注重學(xué)生思想工作，組織各團(tuán)支部積極開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)活動，通過開設(shè)團(tuán)課，在團(tuán)員中進(jìn)行黨團(tuán)知識的普及宣傳，使得學(xué)生對黨團(tuán)理論學(xué)習(xí)有了進(jìn)一步的提升。組織學(xué)院學(xué)生開展了一系列圍繞社會主義核心價值觀養(yǎng)成教育的校內(nèi)外文化活動，在學(xué)生中取得了良好的教育效果，有效促進(jìn)了學(xué)生健康三觀與行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4.“推優(yōu)入黨”建設(shè)

堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，確保黨組織發(fā)展黨員的原則落到實處，使團(tuán)員隊伍建設(shè)和黨的建設(shè)良好地銜接起來。在學(xué)生中形成爭優(yōu)入黨的浪潮，提高學(xué)生的思想政治覺悟。大批學(xué)生積極向黨組織靠攏，從思想到品行上嚴(yán)格要求自己，提升了整體學(xué)生的精神面貌。

5.學(xué)生干部隊伍建設(shè)

注重學(xué)生干部培養(yǎng)，通過思想引導(dǎo)，加強(qiáng)對學(xué)生干部的政治教育、思想品德教育工作，指導(dǎo)學(xué)生會學(xué)生干部隊伍建設(shè)，選拔培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部，通過學(xué)生會干部競選對學(xué)生會加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督，選拔出思想素質(zhì)過硬的學(xué)生干部隊伍。開展學(xué)生干部培訓(xùn)班，提升學(xué)生干部素質(zhì)與能力，提高學(xué)院學(xué)生干部隊伍的整體質(zhì)量，更好帶領(lǐng)學(xué)生在實際學(xué)習(xí)生活中踐行社會主義核心價值觀。

6.標(biāo)桿建設(shè)

在學(xué)院通過選樹先進(jìn)典型進(jìn)行熏陶感染。通過優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者等先進(jìn)評選，樹立學(xué)院榜樣，鼓舞教職工，使教職工自覺向模范學(xué)習(xí)，樹立愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)服務(wù)的意識，自覺踐行社會主義核心價值觀，給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣。在學(xué)生中樹立標(biāo)桿，做好共青團(tuán)、學(xué)生會、各班級優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部的表彰工作，開展美德學(xué)生評選工作，選出學(xué)生身邊的道德模范，加強(qiáng)正面輿論導(dǎo)向，在學(xué)生中形成人人爭優(yōu)進(jìn)取的良好氛圍，提升學(xué)生思想政治素養(yǎng)意識與道德素養(yǎng)意識。

二、以做好思想政治教育為方向，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成

把學(xué)生思想教育放在重要位置，把學(xué)生的政治信仰、民族精神、大國自信在日常的學(xué)習(xí)生活中貫穿到學(xué)習(xí)和生活的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生樹立愛國主義精神。以理想信念教育為核心，在學(xué)生中開展以黨的十八大、十九大、團(tuán)的十八大精神為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育活動。通過黨課、團(tuán)課、主題班會、國旗下講話等活動，結(jié)合社會熱點(diǎn)、貼近生活實際，開展社會道德、職業(yè)理想教育，幫助學(xué)生提高分辨是非的能力;培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì)，規(guī)范學(xué)生日常行為規(guī)范;強(qiáng)化學(xué)生愛國、愛校、愛家、尊重師長、關(guān)心他人的主觀意識以及服務(wù)社會的責(zé)任感。通過課堂、實習(xí)場地、網(wǎng)絡(luò)、廣播、板報和多媒體等方面在思想意識陣地全面占領(lǐng)主導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)，使學(xué)生成為具有社會主義核心價值觀和具有社會主義覺悟忠于黨和人民的踐行者。

由思想教育促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成，通過一系列的教育工作，學(xué)生在遵守校規(guī)校紀(jì)方面的表現(xiàn)有了明顯的提升：上課遲到率下降30%，曠課率下降8%，出勤率基本達(dá)到98%;熄燈之后，15分鐘內(nèi)樓道基本保持安靜，不影響其他同學(xué)休息;衛(wèi)生間下水道堵塞由過去的一個月兩三次變?yōu)閮蓚€月一次，亂丟垃圾的現(xiàn)象明顯減輕;走在校園里，大聲喧嘩的現(xiàn)象減少了，向教師問好變成了習(xí)慣，頂撞教師的現(xiàn)象很少出現(xiàn)了，打架斗毆的現(xiàn)象減少了，整個校園呈現(xiàn)出健康向上的精神面貌。

三、以課堂教學(xué)為主渠道，開展社會主義核心價值觀教育

課堂是宣講、培育社會主義核心價值觀的主渠道和主陣地，將社會主義核心價值觀加入德育教學(xué)內(nèi)容中，積極推動社會主義核心價值觀進(jìn)課堂。針對不同級部的學(xué)生提出不同的教育內(nèi)容，入學(xué)第一年注重養(yǎng)成教育，突出行為習(xí)慣和文明禮貌教育;第二年重點(diǎn)開展職業(yè)道德教育，塑造誠信意識與責(zé)任意識;第三年側(cè)重開展職業(yè)理想、創(chuàng)業(yè)成才教育。在課程進(jìn)行前與結(jié)束后，分別對學(xué)生進(jìn)行誠信意識、道德素養(yǎng)方面的調(diào)查問卷，相關(guān)意識改善情況提高30個百分點(diǎn)。

通過課程的開展，學(xué)生愛國主義情懷、理想信念意識、職業(yè)道德素養(yǎng)得到了顯著提升，進(jìn)入企業(yè)后責(zé)任意識、敬業(yè)意識較以往學(xué)生有顯著的提升，得到了用人單位的好評，其中，違規(guī)率降低5%、遲到率降低8%、離職率降低10%。

四、以開展校園文化活動教育為抓手，增強(qiáng)核心價值觀的感召力

以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，營造優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，通過開展形式豐富多彩、內(nèi)容健康向上的校園文化活動，建設(shè)體現(xiàn)時代特征和技工教育特色的校園文化，使學(xué)生在活動中接受社會主義核心價值觀的熏陶和文明風(fēng)尚的感染。

開展“青春獻(xiàn)禮十九大”主題系列活動，在全學(xué)院形成學(xué)習(xí)十九大、永遠(yuǎn)跟黨走的濃厚氛圍;召開慶?！拔逅摹边\(yùn)動98周年表彰大會暨“筑夢青春·綻放風(fēng)采”文藝演出，節(jié)目中宣揚(yáng)的愛國主義、家庭美德、敬業(yè)奉獻(xiàn)等精神，促使學(xué)生對深入理解社會主義核心價值觀有進(jìn)一步的提升;組織開展“我的青春我的夢”征文比賽，促進(jìn)學(xué)生樹立把握青春、追逐青春之夢的意識，推動和促進(jìn)學(xué)生的思想道德教育和精神文明建設(shè);組織新生團(tuán)員開展“追尋五四足跡，放飛青春夢想”主題團(tuán)日活動，作為新生踐行社會主義核心價值觀的第一課，引導(dǎo)新生建立起健康的三觀;成立國旗班、舉行愛國主義教育升旗儀式，增強(qiáng)莊重感、儀式感，加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育;開展學(xué)習(xí)“工匠”精神活動，并在班級主題班會上進(jìn)行現(xiàn)場宣講，用鮮活事例和個人感悟進(jìn)行生動具體的講解，培育學(xué)生講究精致完美，追求卓越的思想。

五、以志愿服務(wù)活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感

組織學(xué)生積極參加社會實踐、志愿服務(wù)活動，讓學(xué)生在接觸社會的過程中，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)，在奉獻(xiàn)和體驗中實現(xiàn)自我教育，把踐行社會主義核心價值觀轉(zhuǎn)化為實際行動。

學(xué)院成立青年志愿者協(xié)會，吸收成員上百人，在學(xué)院中形成了一定規(guī)模影響，開展包括“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”、慰問孤寡老人、紅十字義務(wù)獻(xiàn)血、義賣報紙、看望小百靈聽力障礙兒童、社區(qū)服務(wù)、“清潔家園公益勞動”等內(nèi)容的一系列社會志愿服務(wù)活動，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。每次志愿活動后，由志愿者將社會經(jīng)歷帶回學(xué)校，通過國旗下演講、班內(nèi)主題班會等方式進(jìn)行宣傳;將志愿活動的心得感悟帶回學(xué)校，在全校學(xué)生中營造出積極投身公益事業(yè)、奉獻(xiàn)社會的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會中加深對社會主義核心價值觀的認(rèn)知和理解。

培育和踐行社會主義核心價值觀是一項系統(tǒng)工程，更是學(xué)校德育工作的一項重要內(nèi)容。筆者學(xué)院緊密圍繞學(xué)生“三觀”的養(yǎng)成，積極培育踐行社會主義核心價值觀，采取了多方位的舉措，開展了一系列行之有效的活動，大批的學(xué)生在活動中得到了鍛煉，提高了意識、改善了行為，迅速成長逐步走向成熟，成為校園的佼佼者乃至成為企業(yè)的骨干力量。

（作者單位：青島四方機(jī)車車輛技師學(xué)院）