用“語(yǔ)文”的方式傳承與理解文化——以統(tǒng)編版二年級(jí)教材為例
2019-05-28 08:39:51
福建基礎(chǔ)教育研究 2019年9期
用“語(yǔ)文”的方式傳承與理解文化——以統(tǒng)編版二年級(jí)教材為例
猜你喜歡
湖北教育·綜合資訊(2022年4期)2022-05-06 22:54:06
金橋(2022年2期)2022-03-02 05:42:50
快樂語(yǔ)文(2021年35期)2022-01-18 06:05:52
新世紀(jì)智能(英語(yǔ)備考)(2021年10期)2022-01-18 05:12:14
新世紀(jì)智能(英語(yǔ)備考)(2021年9期)2021-12-06 05:22:38
新世紀(jì)智能(英語(yǔ)備考)(2021年11期)2021-03-08 01:10:02
新世紀(jì)智能(英語(yǔ)備考)(2020年11期)2021-01-04 00:41:50
小天使·一年級(jí)語(yǔ)數(shù)英綜合(2018年9期)2018-10-16 06:30:16
少年文藝·我愛寫作文(2009年5期)2009-06-08 04:45:14
少年文藝·我愛寫作文(2009年5期)2009-06-08 04:45:14
- 福建基礎(chǔ)教育研究的其它文章
- 胸中情感 筆下家園——廈門市同安區(qū)西塘小學(xué)學(xué)生作品選展
- 揚(yáng)科研之帆 譜教育新篇——廈門市同安區(qū)西塘小學(xué)教科研活動(dòng)簡(jiǎn)介
- 幼兒園本土民間藝術(shù)教育實(shí)踐探究——以大班藝術(shù)活動(dòng)《家鄉(xiāng)的糖塔》為例
- 區(qū)域與集體教學(xué)融合視域下的數(shù)學(xué)活動(dòng)——以大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《他是誰(shuí)》為例
- “靈動(dòng)英語(yǔ)”：指向提升教師素養(yǎng)與深度學(xué)習(xí)的教學(xué)理念
- 核心素養(yǎng)視域下的英語(yǔ)課堂優(yōu)質(zhì)提問研究——以《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》三年級(jí)下冊(cè)Will you take your kite tomorrow教學(xué)為例