嬰兒的大腦，睡覺也不停歇

寶寶的大腦睡覺時也不歇著。寶寶睡覺時會繼續(xù)消化處理學(xué)習(xí)到的東西。尤其是9～16個月的寶寶，在閉眼小憩時，他的大腦會更好地記憶睡前所學(xué)的東西。實驗邀請了家長與其9～16個月的寶寶共同參加，驗證睡眠對嬰兒記憶能力的影響。在訓(xùn)練階段，實驗人員反復(fù)向嬰兒展示物體圖片，同時說出物體的名稱。有些物體在外形、顏色等方面十分相似。在這個過程當(dāng)中，實驗人員用儀器記錄嬰兒大腦活動。然后將嬰兒分為睡眠和清醒兩組，記錄大腦活動差異。從對兩組嬰兒的大腦活動記錄可知，睡眠組嬰兒與清醒組嬰兒大腦活動有很大差異。前者記住了物體及其名稱，但是后者忘記了物體的各個屬性。

睡眠能夠影響寶寶的記憶方式，讓睡前的記憶更加深刻。所以，睡前故事不僅僅有催眠的作用哦！

睡前電視害處多

睡眠不足會導(dǎo)致兒童多種健康問題，因此了解睡眠不足的可能原因就顯得尤為重要。有一項研究對睡眠環(huán)境中不同屏幕的機(jī)器對睡眠時長和感知休息不足的影響進(jìn)行了分析。

研究者對2048名四至七年級的兒童進(jìn)行研究，分析睡眠環(huán)境中小屏幕機(jī)器和電視的使用時間對睡眠時長和感知休息不足的影響。研究結(jié)果顯示，兒童睡覺時如果有小屏幕機(jī)器在身旁，睡眠時長會減少20.6分鐘，感知休息不足的發(fā)生率升高。另外，如果在兒童睡覺時開著電視機(jī)，這些兒童的睡眠時長會減少18分鐘。電視機(jī)、DVD、錄像機(jī)和電腦游戲都會導(dǎo)致睡眠時長的減少以及感知休息不足。有些因素在西班牙裔、非西班牙裔黑人以及大小孩中有更高的相關(guān)性。

視頻也能學(xué)社交

2歲以內(nèi)的寶寶能夠從視頻資料中學(xué)習(xí)社交技能，并且在測試中與跟父母學(xué)習(xí)社交技能的寶寶成績相同。這是發(fā)表在《兒童發(fā)展》雜志上的一項研究成果。

實驗發(fā)現(xiàn)，在以每周3次、每次15分鐘的頻率觀看視頻3周以后，寶寶能夠理解符號語言并且挑選出正確表達(dá)的圖片?？匆曨l學(xué)習(xí)的寶寶與跟父母學(xué)習(xí)的寶寶在測試成績中沒有差別。更重要的是，實驗組的寶寶1周后，在沒有指導(dǎo)的情況下，能夠自發(fā)地表達(dá)符號，這比識別符號更加復(fù)雜。但值得注意的是，有父母指導(dǎo)的寶寶能夠表達(dá)更多的符號語言。

夢想是一定要有的

曾有研究表明，社會經(jīng)濟(jì)學(xué)因素對寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)成績有很大影響。學(xué)歷更高、工作更好并且收入更高家庭的寶寶數(shù)學(xué)和閱讀能力都高于同齡人?，F(xiàn)在，一項研究發(fā)現(xiàn)影響幼兒閱讀能力的因素除以上幾點之外，還包括家庭成員的行為、態(tài)度和價值觀，還有父母對子女學(xué)業(yè)成功的期待程度。

研究人員分析了6600名兒童的學(xué)業(yè)成績，并從寶寶出生到上幼兒園期間對其家長進(jìn)行4次訪問。訪問內(nèi)容包括家庭習(xí)慣、學(xué)前班的出勤情況、家庭行為及困難等，并用標(biāo)準(zhǔn)心理學(xué)和教學(xué)測試對受試兒童進(jìn)行評估。實驗結(jié)果顯示，父母對兒童上大學(xué)的期待程度是兒童學(xué)習(xí)成績高低的關(guān)鍵因素。在成績最低的兒童當(dāng)中，有57%的父母希望他們將來能上大學(xué)；而在成績最高的兒童當(dāng)中，96%的父母有此期待。