黃虹茹

【摘 要】手腕力度對(duì)其道具運(yùn)用的影響有多大，我們可以將東北秧歌中的手絹花的作用為研究對(duì)象，一方面對(duì)其手腕運(yùn)動(dòng)的方向和角度進(jìn)行模仿、研究，落實(shí)在東北秧歌的手部動(dòng)作上，將翻腕、推手、轉(zhuǎn)腕進(jìn)行結(jié)合，理清楚手腕運(yùn)動(dòng)的線路和轉(zhuǎn)腕的圈數(shù)；另一方面，揣摩如何借用巧勁、慣性和基本的手腕力量，最大限度地將手絹花的樣式展示出來，做到快發(fā)力、慢延伸、手穩(wěn)不亂、定點(diǎn)明確。

【關(guān)鍵詞】力度；運(yùn)用；花樣的幅度；手腕；角度；路線

中圖分類號(hào)：G42 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2019）12-0157-02

東北秧歌在現(xiàn)代大學(xué)的覆蓋率和運(yùn)用狀況已經(jīng)可以用“普及”一詞來形容了，越來越多的學(xué)校和老師也開始放開思想創(chuàng)新教學(xué)方式，打破傳統(tǒng)單一的模仿教學(xué)，尋找新突破，極力去貼近東北秧歌穩(wěn)中浪、浪中梗、梗中翹、踩在板上、扭在腰上的狀態(tài)?？墒?，就在越來越多的教學(xué)生涯中，手腕花運(yùn)用的好壞成為了各個(gè)老師頭疼的一件事情。手中花不到位，幅度不夠大，面積沒有攤開，線路不到位，掉手絹，各種各樣的問題層出不窮。老師們仔細(xì)研究了為什么有的學(xué)生轉(zhuǎn)得好一些，有的學(xué)生卻老掉。在一次次課堂實(shí)踐中，總算在她們的手腕力度上找到了根本原因。有些人線路是對(duì)的，運(yùn)用的方向、角度都是對(duì)的，可是因?yàn)槭滞鬀]力度軟綿綿的，所以手上的手絹就是跟別人的不一樣，轉(zhuǎn)不起花樣來，更別說做到它的花樣的最大幅度了，稍微不留神就會(huì)噼里啪啦掉一地。因此，也有越來越多的人開始注重手腕力度的訓(xùn)練對(duì)手腕花的重要性了。

一、影響手絹花的關(guān)鍵因素

基于手絹花的運(yùn)用路線和手腕力度分析，我們可以從內(nèi)部因素（手腕力度）和外部因素（運(yùn)用的方式和路線等）來分析。

（一）影響手絹花質(zhì)量的內(nèi)部因素。手腕上的力度。操作者手腕有沒有一定的力度，是能否高質(zhì)量去完成手絹花樣式的基礎(chǔ)保證。這點(diǎn)，在操作者進(jìn)行難度系數(shù)較高一些的片花、纏花的組合就可以看出了。手絹在手上沒有轉(zhuǎn)起來，軟綿綿的，沒有應(yīng)有的樣子時(shí)，那么它掉落或者是纏繞在手上的幾率就大大增加了。當(dāng)操作者手腕力度不夠時(shí)，那么就會(huì)面臨很多花樣做不出來。例如說“八片花”。“八片花”較于普通的片花組合，其路線更為繁瑣，難度系數(shù)大。它不僅考驗(yàn)了操作者是否清楚正確的運(yùn)動(dòng)路線，更是考驗(yàn)了操作者手腕力度這塊能否支撐做完整個(gè)片花的流程。一旦操作者手腕松懈，中間一個(gè)步驟斷開后，后面的花樣根本轉(zhuǎn)不起來，也就做不到真正的“八片花”組合了。

（二）影響手絹花質(zhì)量的外部因素。手絹花運(yùn)用的方式和路線等。內(nèi)部因素我們分析了，現(xiàn)在我們來看看這些能影響手絹花質(zhì)量的外部因素。拋開力度，正確地掌握手絹花運(yùn)用的方式和路線，是高質(zhì)量完成動(dòng)作的重要保證。沒有一個(gè)正確的路線和方式，即使有手腕力度的保障，做出來的手絹花也可能是沒有基本形狀的，或者是錯(cuò)誤的，不好看的。我們先說說它的路線，還是拿片花組合來說，我們所要的片花是朝里片的，這樣的片花路線不僅可以保證片出來的質(zhì)量，還可以在一定程度上防止手絹“跑偏”，倘若這時(shí)候你是朝身體外側(cè)片花，就極有可能控制不出往外飛走，更何況，如果大家是統(tǒng)一的手法，你一個(gè)人不一樣也是會(huì)顯得格外突兀的。

如果說方向相反你覺得它的代表性不大，那我們?cè)倥e一個(gè)例子?！斑^肩花”?！斑^肩花”在手絹花的操作中也是出場(chǎng)頻率較高的一種花樣了，“過肩花”的路線簡單干凈，可是不好操作，很多人常常沒有把正確的路線給做出來，往往是走了個(gè)過場(chǎng)。“過肩花”是從身前，經(jīng)過擰身、翻腕從平行于耳朵的高度拋過后肩，經(jīng)過一道弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落在另一只手上的過程。很多人沒做到位是因?yàn)樗麄兊摹斑^肩花”沒有差不多拋出高度和經(jīng)過擰身的這個(gè)過程，所以他們拋出去的手絹路線跟要求的線路是有偏差的，這樣的偏差所帶來的后果是不統(tǒng)一的。小到“過肩花”的花樣不夠好看，完成質(zhì)量不高；大到另一只手接不到手絹，導(dǎo)致手絹直接掉落，或者說拋出的高度不夠，直接纏繞在脖子上了。你想想，如果這是在舞臺(tái)上，道具的掉落或者是較大的失誤，這都是作為一個(gè)專業(yè)舞者所不能容忍的事情吧。

二、手腕力度對(duì)于手絹花操作的意義

（一）手腕力度對(duì)于手絹花操作的觀賞意義。手腕力度對(duì)手絹花的高質(zhì)量完成和其所呈現(xiàn)來的美感是不可缺失的。根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢，抒情或是喜慶，不一樣的音樂點(diǎn)所要呈現(xiàn)給大家的觀賞效果也是不一樣的。這個(gè)時(shí)候，我們就需要用較好的手腕控制力去配合音樂節(jié)奏，該快的時(shí)候我們就用力大一些，該慢的時(shí)候我們就用力度控制好路線，把握準(zhǔn)確音樂所釋放的情感，盡量能讓觀眾通過我們的肢體動(dòng)作去領(lǐng)悟我們所要表達(dá)的某種情感。

手腕力度對(duì)于手絹花的觀賞意義還在于它的脆勁，力度可以使動(dòng)作流暢不拖沓，呈現(xiàn)出的視覺效果就是干凈灑脫的。這也能較好地還原東北秧歌原本的“味道”，力度是動(dòng)作的基礎(chǔ)，會(huì)控制力度無疑是為自己的手絹花平添了幾分觀賞的藝術(shù)效果。當(dāng)你能高質(zhì)量地把每一個(gè)花樣在腕力的配合下充分展現(xiàn)出來，這在表演的場(chǎng)合中，無疑是具有觀賞價(jià)值的。

（二）手腕力度對(duì)于手絹花操作的實(shí)際意義。手腕力度不僅可以提高手絹花在舞臺(tái)上的觀賞效果，它對(duì)于手絹花的實(shí)際意義也是功不可沒的。簡單說，只有當(dāng)你具有了一定的手腕力度，才可能學(xué)會(huì)、學(xué)好，各式各樣的手絹花。它對(duì)于手絹花的實(shí)際意義就是一個(gè)基礎(chǔ)，一個(gè)必須的存在。你翻腕的時(shí)候需要力氣將花在空中攤開，你拋出去的時(shí)候需要力氣將弧度展示出來，你片花的時(shí)候需要力度的支撐，就連你頂花的時(shí)候也是需要力度去支撐轉(zhuǎn)動(dòng)的。手腕力度決定著你手絹花的質(zhì)量和效果，關(guān)系著你手絹花的運(yùn)用和幅度。

三、結(jié)語

本文詳細(xì)分析了手腕力度對(duì)于手絹花的作用，也讓我們明白了力度不能忽視的重要性。那么，在接下來的學(xué)習(xí)生涯中，我們要開始注重手腕力度的訓(xùn)練，找到合適自己的學(xué)習(xí)方法，在練習(xí)中多鉆研，根據(jù)視頻老師授課等，自己對(duì)著鏡子把握自己的角度路線，經(jīng)常玩弄手絹，適應(yīng)手絹在手上的感覺，要知道是你在運(yùn)用道具，而不是你被道具控制牽引著去做某些相應(yīng)的動(dòng)作。當(dāng)你在日常生活中經(jīng)常練習(xí)、運(yùn)用手絹后，某一天你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的手腕力度在不自覺中提升了很多，那時(shí)候，你道具運(yùn)用穩(wěn)定了，手絹花的質(zhì)量也出來。

希望通過此篇文章，能夠引起越來越多的人重視手腕力度和訓(xùn)練的方法，將我們的東本秧歌發(fā)揮出它原始的魅力。

參考文獻(xiàn)：

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