盧嘉梁

【摘 要】長笛是一種常見的樂器，在音樂表演中占據(jù)了重要位置。長笛聲音具有高度的可塑性，如果演奏者能靈活應(yīng)用吐音技巧，勢必會增強音樂表現(xiàn)力，嫻熟表現(xiàn)出各種音樂風(fēng)格。本文結(jié)合筆者經(jīng)驗，從“單吐”技巧、“雙吐”技巧和“三吐”技巧三個角度出發(fā)，對長笛吐音技巧進(jìn)行了探索和分析。

【關(guān)鍵詞】長笛；吐音技巧；應(yīng)用管窺

中圖分類號：J621 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2019）12-0045-02

長笛是現(xiàn)代管弦樂中最主要的樂器之一，在演奏中占據(jù)了重要位置。通常情況下，可以將長笛的音區(qū)分為高音區(qū)、中音區(qū)和低音區(qū)，其低音區(qū)音色沉穩(wěn)雄厚，如同智者在訴說歷史；中音區(qū)音色清脆動人，如同鳥兒在歌唱；高音區(qū)音色尖銳激烈，如同刀戟在碰撞。長笛因其結(jié)構(gòu)特點和發(fā)音特點，適合于歡快的音樂，其演奏技巧也更為華麗。演奏者通過吐音技巧，讓空氣穿越笛孔，使長笛發(fā)生有規(guī)律地振動而演奏出動人的音樂。在長笛演奏技巧中，吐音技巧占據(jù)了關(guān)鍵位置，只有演奏者掌握了優(yōu)秀的吐音技巧，才能演奏出高質(zhì)量的音樂?；诖?，筆者重點闡述了長笛吐音技巧。

一、長笛吐音技巧概述

長笛吐音技巧，是指演奏者運用舌頭將進(jìn)入笛體的空氣分為各個小塊的一種表演方式。通俗地說，就是運用舌頭變化氣息的方法。一般來說，長笛的吐音技巧主要有“單吐”、“雙吐”和“三吐”，它們適用于不同的音樂風(fēng)格。同時，在長笛吐音技巧中，我們還需要關(guān)注氣息支撐。如果只關(guān)注舌頭的動作而忽視了氣息支持，就會導(dǎo)致長笛聲音聽起來十分僵硬，不夠自然；如果只注重氣息的穩(wěn)定性而忽視了舌頭動作，就會導(dǎo)致長笛聲音聽起來十分單調(diào)，難以表現(xiàn)音樂風(fēng)格，也難以表達(dá)作者感情。所以，在實際訓(xùn)練中，我們需要重視氣息和舌頭兩方面的作用。

二、長笛吐音技巧及其應(yīng)用

（一）“單吐”技巧及其應(yīng)用

“單吐”是長笛吐音技巧中最簡單、最基礎(chǔ)的技法，吹奏時使用舌頭來切斷氣流，在聽覺上達(dá)到斷音的效果，舌尖不斷重復(fù)“te”（特）、“tu”（突）以及“ti”（替）的音節(jié)【1】?！皢瓮隆钡淖饔檬謴V泛，可以演奏各種節(jié)奏的音符，還可以將音樂劃分成若干樂句?！皢瓮隆钡囊羯智逦?，和小提琴的大分弓音色相似，給人以篤定、堅毅的感覺?！皢瓮隆奔记杀容^簡單，即使是初學(xué)者也能掌握。但是，我們也不能忽視“單吐”技巧練習(xí)，只有持續(xù)開展“單吐”技巧訓(xùn)練，才能為后續(xù)的長笛學(xué)習(xí)做好鋪墊。

我們在練習(xí)“單吐”技巧時，需要做好以下工作：第一，掌握口型。首先我們需要放松嘴巴、舌頭，盡可能降低舌頭的動作幅度，靠近舌尖，并注重舌根的穩(wěn)定性，讓舌根平穩(wěn)舒展，不能存在拱起現(xiàn)象，如此才能為后續(xù)練習(xí)做好鋪墊。比如，我們在吹奏“單吐”音時，舌頭的位置，關(guān)系到氣息輕重。我們在吹奏比較強烈的樂句時，往往會運用“單吐”技巧，其氣息通常以吐氣為主，舌頭只起到了閥門作用，把氣息分為不同部分。第二，遵循節(jié)奏原則。我們在練習(xí)“單吐”技巧時，應(yīng)當(dāng)按照從慢到快的順序，運用不用節(jié)奏類型進(jìn)行訓(xùn)練。比如，在訓(xùn)練中，大家可以在保持節(jié)奏速度不變的基礎(chǔ)上，在某一個音上，先按照四拍節(jié)奏，一個節(jié)拍“單吐”兩次，然后按照四拍節(jié)奏，一個節(jié)拍“單吐”四次。這種訓(xùn)練方式，不但可以幫助大家訓(xùn)練“單吐”技能，還可以訓(xùn)練大家的氣息，可謂是一舉兩得。第三，運用漢語拼音。我們在“單吐”訓(xùn)練中，除了運用不同節(jié)奏進(jìn)行訓(xùn)練以外，還可以運用漢語拼音來訓(xùn)練。比如，大家可以運用漢語拼音“te”、“tu”、“ti”，訓(xùn)練“單吐”技巧。這種訓(xùn)練方式，可以讓我們更好固定舌頭位置，發(fā)出更加穩(wěn)定的聲音，從而不斷提升大家的長笛技能。

“單吐”技巧，主要運用于激動人心的長笛音樂。比如黃威虎先生的《陽光燦爛照天山》，就運用了“單吐”技巧。這首音樂作品，展示了天山處處歌舞、人人歡樂的場面，是一首讓人感到心潮澎湃的樂曲。我們在演奏《陽光燦爛照天山》這首樂曲時，需要注重“單吐”節(jié)奏的時間長短，保持其均勻程度，運用舌尖發(fā)出“te”的讀音進(jìn)行演奏，并注重發(fā)音速度，如此才能保證更加細(xì)膩地展示音樂作品。

（二）“雙吐”技巧及其應(yīng)用

“雙吐”，是基于“單吐”技巧的一種技巧，在吹奏“雙吐”時必須用舌尖進(jìn)行第一起音和強拍上的音符的起音，使吐音的強弱符合節(jié)拍與節(jié)奏韻律【2】?！半p吐”技巧的發(fā)音方式十分多樣，常見的有“tu→ku”（突→庫）、“du→gu”（嘟→咕）“te→ke”（特→科）等。雖然“雙吐”形式多樣，但是演奏者也需要重點掌握。演奏者需要根據(jù)自身實際情況，結(jié)合自身發(fā)音習(xí)慣，立足自身舌頭靈活度，選擇幾個適合自己的發(fā)音形式，進(jìn)行“雙吐”訓(xùn)練。“雙吐”的音色輕快，給人以歡快、喜悅的感覺。在實際訓(xùn)練中，我們應(yīng)當(dāng)注重“雙吐”技巧訓(xùn)練，通過反復(fù)訓(xùn)練，掌握發(fā)音方式。

在“雙吐”訓(xùn)練中，我們可以從以下角度出發(fā)進(jìn)行訓(xùn)練：第一，掌握舌頭位置。我們需要放松舌頭、嘴巴，運用與“單吐”技巧一樣的舌頭位置，如此才能讓舌頭更加自如地運動。對于初學(xué)者而言，可以在漢語發(fā)音基礎(chǔ)上，進(jìn)行樂器訓(xùn)練。首先，進(jìn)行漢語發(fā)音訓(xùn)練。初學(xué)者可以運用“tu→ku”、“du→gu”“te→ke”等漢語發(fā)音，掌握“雙吐”的口型和氣息；其次，進(jìn)行樂器訓(xùn)練。當(dāng)初學(xué)者適應(yīng)了“雙吐”發(fā)音口型之后，可以運用樂器進(jìn)行訓(xùn)練，如此可以減少無用功，達(dá)到事半功倍的訓(xùn)練效果。第二，掌握訓(xùn)練節(jié)奏。我們在訓(xùn)練“雙吐”技巧時，也應(yīng)當(dāng)遵循從快到慢的吹奏節(jié)奏，利用不同節(jié)奏型進(jìn)行訓(xùn)練。比如，初學(xué)者在剛開始進(jìn)行“雙吐”技巧訓(xùn)練中，會產(chǎn)生發(fā)音不均勻問題。以“tu→ku”發(fā)音為例，如果兩個音的發(fā)音不均勻，就會產(chǎn)生一瘸一拐問題，給人以別扭、不愉快的感受。在訓(xùn)練過程中，我們可以這樣制訂訓(xùn)練計劃。首先，單獨訓(xùn)練。我們可以針對“tu”“ku”兩個音單獨進(jìn)行訓(xùn)練，在某個音上，反復(fù)吹奏多次“tu”音，并在模仿“tu”音靈敏度、音色、清晰度的基礎(chǔ)上，再反復(fù)吹奏多次“ku”音。如此一來，可以減小“tu”“ku”不均勻問題。其次，連續(xù)訓(xùn)練。我們可以在單獨訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，把兩個音放在一起進(jìn)行訓(xùn)練，如此吹奏出來的“雙吐”就會更加流暢自然，給人以舒適的感覺。第三，注重氣息。不管“雙吐”節(jié)奏如何，我們?nèi)匀恍枰獨庀⒅С郑寶庀⑵椒€(wěn)貫穿整個訓(xùn)練。由于長笛吐音較長，節(jié)奏較多，如果演奏者沒有持久的氣息支持，將會嚴(yán)重影響演奏效果。要想提升演奏者氣息持久性，需要做好以下工作：一是演奏者進(jìn)行長時間練習(xí)，二是演奏者演奏時腹部更加松弛，如此氣息才會更飽滿，具有支撐力【3】。

“雙吐”技巧，同樣適用于激動人心的長笛音樂。比如，法國作曲家比才所創(chuàng)作的《小步舞曲》中，就有使用“雙吐”技巧的章節(jié)。在演奏這個樂曲的過程中，演奏者需要熟練掌握“雙吐”技巧，運用“連音→雙吐”訓(xùn)練，演奏音樂片段。在實際訓(xùn)練中，我們需要在連音運氣的基礎(chǔ)上，運用“雙吐”口型進(jìn)行訓(xùn)練，并注重演奏氣息，如此才能演奏出高水平的長笛樂曲。

（三）“三吐”技巧及其應(yīng)用

“三吐”是在吹奏快速連續(xù)的三個音符的吐音時所使用的吐音方式，“三吐”中比較常見的吐音方法有三種：“te→te→ke”（特→特→科），給人以連貫的感覺；“te→ke→te”（特→科→特），給人以急促的感覺；“ke→te→ke”（科→特→科），給人以跳躍的感覺【4】。這三種方法存在細(xì)微差別。在“三吐”發(fā)音過程中，很多演奏者容易忽略第二個發(fā)音，造成演奏失誤。基于此，演奏者需要結(jié)合自身實際情況，對這三種方法進(jìn)行分別訓(xùn)練，掌握這三種吐音方法之間的差別，并重點關(guān)注“三吐”發(fā)音的第二個音節(jié)，如此才能為未來長笛表演做好充分的準(zhǔn)備。

在“三吐”訓(xùn)練中，我們需要做好以下工作：第一，把握訓(xùn)練速度?！叭隆庇?xùn)練有一定難度，很容易造成訓(xùn)練障礙。在“三吐”訓(xùn)練中，我們不可急于求成，而是需要結(jié)合自身薄弱環(huán)節(jié)，按照一定訓(xùn)練方法，循序漸進(jìn)地進(jìn)行訓(xùn)練，并保持持久的訓(xùn)練毅力，堅持不懈地開展訓(xùn)練。第二，注重吐音辨識。初學(xué)者剛剛接觸“三吐”訓(xùn)練，很容易產(chǎn)生吐音不清問題。比如，“te”、“ke”發(fā)音差別不明顯，導(dǎo)致吹奏的聲音不清晰，給人以別扭的感覺，從而影響了表演效果。在“三吐”訓(xùn)練中，大家需要重點關(guān)注吐音的辨識度。在訓(xùn)練中，我們可以將“te”、“ke”兩個音節(jié)單獨拿出來訓(xùn)練，重點關(guān)注其在靈敏度、清晰度、強弱水平上的區(qū)別，如此才能保證訓(xùn)練效果。第三，注重訓(xùn)練難度。在長笛吐音技巧中，“單吐”最容易，“雙吐”次之，“三吐”最難。初學(xué)者剛剛接觸“三吐”訓(xùn)練，很容易會因為“雙吐”訓(xùn)練，造成一定訓(xùn)練困難。比如，經(jīng)過前期“雙吐”訓(xùn)練，初學(xué)者已經(jīng)掌握了舌根位置和吐音口型，但是“三吐”與“雙吐”存在不同，“三吐”的舌根、舌尖交替順序，與“雙吐”處于不同次序。初學(xué)者需要在“雙吐”訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，掌握“三吐”訓(xùn)練的技巧，如此才能提升長笛表現(xiàn)能力。

“三吐”技巧的使用范圍非常廣，大多數(shù)情況下主要運用于強拍強位。比如，卡斯騰·賴內(nèi)克的《水女神》中的第一小節(jié)，就運用了“ke→te→ke”“三吐”技巧。在表演這節(jié)樂曲時，我們需要掌握吐音技巧，注重音符節(jié)奏，不要把音符吹得過長，也需要注重速度，讓三個音相互連貫，如此才能提升演奏效果。

三、結(jié)束語

總之，長笛在現(xiàn)代音樂表演中占據(jù)了重要位置，因此，掌握長笛演奏技巧，顯得至關(guān)重要。在長笛演奏技巧中，吐音技巧占據(jù)了核心地位，具有舉足輕重的作用，不管樂譜如何變化，長笛演奏者只要按照正確的方法訓(xùn)練吐音技巧，注重氣息訓(xùn)練，就可以顯著提升演奏效果，吹奏出更加具有立體感的音樂，達(dá)到理想的表演效果。在實際訓(xùn)練中，我們需要立足長笛吐音技巧，針對“單吐”、“雙吐”、“三吐”技巧進(jìn)行訓(xùn)練，掌握吐音訓(xùn)練方法，開展科學(xué)合理的吐音訓(xùn)練，如此才能為今后的演奏奠定良好基礎(chǔ)。值得注意的是，長笛演奏者還需要注重演奏情感，盡自己最大努力切合創(chuàng)作者的情感意境，如此才能讓長笛表演具有靈性，才能成為優(yōu)秀的長笛表演者。

參考文獻(xiàn)：

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[4]李明明.淺談長笛吐音技巧[J].北方音樂，2013（5）：60-60.