周萍

其實(shí)，每一個(gè)夏洛都是威爾伯，每一個(gè)威爾伯都是夏洛。我們要告訴孩子：愛(ài)，是相互的;愛(ài)，需要傳遞。

午后暖陽(yáng)，坐在飄窗上，我和女兒會(huì)一起翻看卜勞恩的漫畫(huà)《父與子》。女兒指給我看兒子的調(diào)皮、可愛(ài)、機(jī)靈，我告訴她父親的童心、寬厚、睿智。那是屬于我倆的一段幸福時(shí)光?！陡概c子》《活了一百萬(wàn)次的貓》《長(zhǎng)腿叔叔》……很多寫(xiě)給孩子的書(shū)也是寫(xiě)給大人們的，適合我們和孩子一起閱讀，手頭這本E·B·懷特的《夏洛的網(wǎng)》也在其中。

故事很簡(jiǎn)單，卻讓人難忘。威爾伯是住在朱克曼先生家的谷倉(cāng)里的一只小豬，他的結(jié)局會(huì)和很多小豬一樣，在圣誕節(jié)前被做成火腿?？謶?、絕望讓威爾伯變得歇斯底里。誰(shuí)能夠改變一只豬將要被屠宰的命運(yùn)？好朋友夏洛伸出了援助之手。她用愛(ài)織就一個(gè)又一個(gè)神奇的字，終于讓威爾伯在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來(lái)……

讀《夏洛的網(wǎng)》時(shí)，我常常忘記是在讀一則童話。總覺(jué)得自己就像書(shū)中的小姑娘弗恩一樣，坐在豬圈外的擠奶凳上，聽(tīng)夏洛和威爾伯說(shuō)話。暖暖的暮色中，心一點(diǎn)一點(diǎn)變得柔軟。

聽(tīng)故事的女兒小手托著下巴，輕輕說(shuō)了一句：“真好，媽媽，我就是那個(gè)被愛(ài)的威爾伯！”“那誰(shuí)是夏洛呢？”“你，爸爸，爺爺奶奶，我的好朋友……”

是啊，我們是被愛(ài)的威爾伯。我們的身邊也都有一個(gè)夏洛，默默地深情地看著我們。只是，慢慢長(zhǎng)大的路上，我們會(huì)遇到很多事情。榮譽(yù)會(huì)讓我們自大，挫折會(huì)讓我們消沉，誤解會(huì)讓我們傷心，背叛會(huì)讓我們絕望。慢慢地，我們不再信任彼此，不再相信這世上還會(huì)有純真的友情。我們將不再是那個(gè)渴望著朋友的單純的威爾伯，我們的心會(huì)在世俗的喧囂里漸漸遠(yuǎn)離純凈溫馨的谷倉(cāng)。

所以，要告訴孩子，他就是那個(gè)被愛(ài)的威爾伯，成長(zhǎng)的路上要懂得珍惜、感恩。而作為孩子的守護(hù)者，我們要能越過(guò)成績(jī)?nèi)リP(guān)注孩子的內(nèi)心，尊重他的感受，給予他寬容溫潤(rùn)的愛(ài)。

為了威爾伯，夏洛的生命如蛛絲般隨風(fēng)而逝。威爾伯又回到了谷倉(cāng)，帶著夏洛留下的卵袋。對(duì)威爾伯來(lái)說(shuō)，生活中再?zèng)]有一樣?xùn)|西比這些小圓球重要，因?yàn)檫@是夏洛的孩子。威爾伯在夏洛的愛(ài)里長(zhǎng)大，成熟。他將夏洛珍藏在心底，并將從夏洛那里得到的愛(ài)傳給了夏洛的后代。

每一個(gè)夏洛都是威爾伯，每一個(gè)威爾伯都是夏洛。我們更要告訴孩子：愛(ài)，是相互的;愛(ài)，需要傳遞。

“生命到底是什么??？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情。”越過(guò)友情，《夏洛的網(wǎng)》還讓我們和孩子一起思考生命的意義。

編輯 王淑娟 623358414@qq.com