（北京師范大學(xué)珠海分校 519087）

一、玩具的發(fā)展與變遷

玩具的歷史久遠(yuǎn)，品類繁多。古代的傳統(tǒng)玩具主要包括簡單的觀賞性玩具、手動(dòng)操作的技巧性玩具以及一些益智玩具，如生肖布偶、陀螺、七巧板等；經(jīng)過漫長的沉淀和發(fā)展以及工業(yè)革命的影響，到20世紀(jì)初，玩具制造業(yè)開始迅速發(fā)展，各種新式玩具層出不窮，大都反映出時(shí)代的特點(diǎn)，如在兩次世界大戰(zhàn)期間，軍事主題玩具最為暢銷，或是反映當(dāng)時(shí)代最為流行的動(dòng)漫角色的玩具；20世紀(jì)末，開始出現(xiàn)并逐漸盛行各種機(jī)電玩具——通過微型電機(jī)或電子元件來操作互動(dòng)或產(chǎn)生各種聲光效果，如遙控玩具車等，此外益智玩具由于價(jià)格適中且具有開發(fā)智力的作用，發(fā)展勢頭也較為強(qiáng)勁；時(shí)至今日，基于移動(dòng)互聯(lián)、大數(shù)據(jù)、高科技以及新商業(yè)模式的影響，智能技術(shù)開始融入到玩具設(shè)計(jì)中，智能玩具成為玩具中的新品種，給傳統(tǒng)玩具帶來沖擊和挑戰(zhàn)，也為玩具市場注入新的活力。

二、智能玩具概述

智能玩具是信息時(shí)代的產(chǎn)物，是玩具行業(yè)的一個(gè)細(xì)分類別，近年來甚為流行，由于是新生事物，目前在玩具行業(yè)和學(xué)術(shù)界暫無明確定義?！爸悄堋币话惆ㄈc(diǎn)基本特征：有感知，自決策，善動(dòng)作；因此，“智能玩具”（Smart Toy）可理解為，將智能技術(shù)與傳統(tǒng)玩具進(jìn)行整合創(chuàng)新，使之具備對(duì)外界信息的感知與獲取能力，如通過在玩具內(nèi)置電子芯片、傳感器、致動(dòng)器等元件設(shè)備，對(duì)用戶的操作進(jìn)行智能化的反饋，能夠進(jìn)行諸如狀態(tài)感知、實(shí)時(shí)分析、自主決策、精準(zhǔn)執(zhí)行、學(xué)習(xí)提升等功能，是一種具有數(shù)字化特征的新型玩具。相對(duì)于傳統(tǒng)玩具，智能玩具將幼教產(chǎn)品、科普產(chǎn)品、娛樂產(chǎn)品融入玩具設(shè)計(jì)中，其娛樂性、高科技性，教育性更強(qiáng)，極大地豐富了玩具的內(nèi)涵，增加了玩具的附加值。

三、市場現(xiàn)狀與需求

隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，人類從工業(yè)時(shí)代進(jìn)入到信息化時(shí)代，智能技術(shù)促使社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域發(fā)生全面而深刻的變革，幾乎所有產(chǎn)業(yè)都要面對(duì)智能化的新課題，玩具行業(yè)也不例外，無論是國內(nèi)外各大玩具巨頭品牌，如美泰、樂高、銀輝等，還是異軍突起的新型科技企業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)公司，如小米、索尼、騰訊等，均已涉足智能玩具領(lǐng)域，很多傳統(tǒng)的中小型玩具企業(yè)也開始嘗試將互聯(lián)網(wǎng)和人工智能技術(shù)融入傳統(tǒng)玩具當(dāng)中，智能化成為玩具行業(yè)的必然趨勢。據(jù)中國玩具和嬰童用品協(xié)會(huì)近期發(fā)布的《2019年中國玩具和嬰童用品行業(yè)發(fā)展白皮書》相關(guān)數(shù)據(jù)表明，近年來，中國玩具與嬰童用品行業(yè)中高端產(chǎn)品供給能力逐漸提升，自主研發(fā)能力顯著增強(qiáng)，智能化水平大幅提高，國際化發(fā)展深入推進(jìn)，未來的玩具市場前景可期。

我國的二胎政策在一定程度上刺激了兒童玩具的市場需求，新生兒數(shù)量的迅速增長，給玩具行業(yè)帶來了人口紅利。新生代的嬰兒家長出生在80年代末和90年代，相對(duì)于60-70年代出生的家長來說，在消費(fèi)理念上更加超前，愿意為兒童玩具買單，表現(xiàn)出較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)能力和消費(fèi)能力；關(guān)注兒童的早期教育與智力開發(fā)，期待玩具能夠“寓教于樂”，樂于接受新科技產(chǎn)品來陪伴孩子的成長，對(duì)于智能玩具設(shè)計(jì)的接受度較高。

四、智能玩具的特點(diǎn)

1.網(wǎng)絡(luò)化

智能玩具一般可以使用互聯(lián)網(wǎng)相連，通過觸摸、語音、圖像等方式，與用戶進(jìn)行交互，甚至可以與用戶的電子終端設(shè)備，如手機(jī)、手表、平板電腦、機(jī)器人等相連接，進(jìn)一步擴(kuò)展智能玩具的功能，促進(jìn)“玩家與玩具、玩具與玩具、玩家與玩家”三者之間的全方位、多維度連接，實(shí)現(xiàn)信息的共享。

2.智能化與交互性

智能玩具能根據(jù)實(shí)時(shí)情境自動(dòng)做出響應(yīng)和反饋，通過智能技術(shù)的植入，賦予玩具“聽”、“說”的功能，為用戶提供了創(chuàng)造、探索、分享的可能，使用戶在“玩”中學(xué)習(xí)和體會(huì)生活，為用戶展現(xiàn)一個(gè)多樣化的交互式環(huán)境，達(dá)到寓教于樂的目的。目前主要應(yīng)用的智能技術(shù)有人工智能（AI，包括語音識(shí)別、圖像識(shí)別、人臉識(shí)別等） 、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）、物聯(lián)網(wǎng)、自動(dòng)控制、多媒體、舵機(jī)等。

3.開放性與兼容性

由于市場上的智能玩具一般來自于不同的廠商，智能玩具平臺(tái)必須具有開放性和兼容性，以適應(yīng)多種技術(shù)手段、多種傳輸媒介的對(duì)接與融合。

4.易用性

復(fù)雜的控制與操作程序已通過內(nèi)嵌在智能玩具中的控制器解決，因此用戶只需進(jìn)行十分非常簡便的操作。

5.兩面性

由于智能玩具科技含量高，價(jià)格昂貴，因此其購買決策一般由家長主導(dǎo)，購買決策者和使用者的分離導(dǎo)致了現(xiàn)代智能玩具的“兩面性定位”：既是玩具產(chǎn)品，又是教育產(chǎn)品。因此在設(shè)計(jì)智能玩具時(shí)需要平衡“玩樂”和“教育”兩方面的訴求，使智能玩具的市場定位合理化。

五、智能玩具創(chuàng)新設(shè)計(jì)思路

1.“增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)+實(shí)體玩具”，打造沉浸式互動(dòng)體驗(yàn)型智能玩具

隨著增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)（Augmented Reality，簡稱AR）的不斷發(fā)展、技術(shù)門檻的逐漸降低，越來越多的企業(yè)開始研發(fā)深受消費(fèi)者歡迎的AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)類智能玩具，如AR智能機(jī)器人、AR玩具槍、AR地球儀、AR無人機(jī)、AR圖書/早教機(jī)等，其構(gòu)成原理一般可分解為：實(shí)體玩具+帶攝像頭和顯示屏的智能設(shè)備+AR應(yīng)用程序，利用虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，通過現(xiàn)實(shí)動(dòng)作與虛擬場景的互動(dòng)，打通視、聽、觸等人類感官體驗(yàn)，讓孩子跟移動(dòng)設(shè)備之間的交互行為，不僅局限于二維平面上的點(diǎn)觸劃，而是帶來更多的交互形式和拓展空間，將虛擬世界和現(xiàn)實(shí)環(huán)境融合，以全新的交互體驗(yàn)、感官體驗(yàn)帶來娛樂體驗(yàn)的全面升級(jí)，讓傳統(tǒng)玩具煥發(fā)新生。由Sphero和迪士尼聯(lián)手推出BB-8機(jī)器人（如圖1），可以通過AR技術(shù)播放全息影像，在APP上看到錄制的視頻訊息，此外還可設(shè)置巡邏模式和語音控制。

圖1 BB-8機(jī)器人

2.“線上游戲+實(shí)體玩具”，創(chuàng)造全新的智能化玩法

線上游戲?qū)儆谔摂M的數(shù)字化產(chǎn)品，利用傳感器、無線藍(lán)牙等技術(shù)，通過計(jì)算機(jī)客戶端將線上游戲服務(wù)器與實(shí)體玩具聯(lián)通，線上與線下結(jié)合，使實(shí)體玩具能夠跟線上游戲進(jìn)行數(shù)據(jù)交換，即通過計(jì)算機(jī)客戶端將實(shí)體玩具代入到虛擬游戲的角色中，也可理解為，計(jì)算機(jī)客戶端將虛擬游戲中的角色帶到我們的現(xiàn)實(shí)生活中，因此，智能實(shí)體玩具與線上游戲可以雙向數(shù)據(jù)交互，角色同步成長，創(chuàng)造出新的智能化互動(dòng)實(shí)體玩具，賦予實(shí)體玩具新的生命力和新的內(nèi)涵，讓玩家獲得新奇交互體驗(yàn)。由初創(chuàng)公司格里芬（Griffin） 開發(fā)的MOTO TC Rally智能四驅(qū)車（如圖2），通過內(nèi)置碰撞傳感器來檢測車身所受的虛擬損傷，并體現(xiàn)在app應(yīng)用中，玩家可以通過單人或者多人競賽來賺取虛擬獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)金則可以在app中購買道具、改裝及修理車輛，把虛擬游戲和實(shí)體玩具賽車相結(jié)合。

圖2 MOTO TC Rally智能四驅(qū)車

3.將科學(xué)知識(shí)融入智能玩具設(shè)計(jì)，增加玩具內(nèi)涵，寓教于樂

以“科學(xué)原理+創(chuàng)意+可玩性”的模式，從玩具的用戶人群、科學(xué)知識(shí)、應(yīng)用領(lǐng)域的角度來建構(gòu)科學(xué)型玩具構(gòu)思框架（如表1），探討各維度間互相組合的可能性，例如，針對(duì)低年級(jí)小學(xué)生的地理知識(shí)應(yīng)用在軍事主題上的智能玩具，或針對(duì)初中生的化學(xué)知識(shí)在日常生活中應(yīng)用的智能玩具等，把各種科學(xué)原理融入智能玩具，讓科學(xué)知識(shí)玩具化，在玩樂中使兒童和青少年獲得某種科學(xué)知識(shí)，激發(fā)其潛能和興趣，樹立其探索科學(xué)的理想。

表1 科學(xué)型智能玩具構(gòu)思框架

4.結(jié)合優(yōu)質(zhì)IP進(jìn)行二次創(chuàng)作，開發(fā)智能玩具

IP（Intellectual Property）原意為知識(shí)產(chǎn)權(quán)，但是從資本和商業(yè)的角度來說，目前還沒有一個(gè)具體的公認(rèn)定義，其內(nèi)涵可引申為“可供多平臺(tái)、多維度開發(fā)的文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品”，它可以是一個(gè)故事、一個(gè)角色形象，或是其他任何擁有大量用戶群的事物。近年來，玩具與動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)結(jié)合成為一種新的盈利模式，一個(gè)優(yōu)質(zhì)的IP能夠提升玩具的附加值，增加玩具的文化內(nèi)涵。在設(shè)計(jì)構(gòu)思中，可根據(jù)授權(quán)的動(dòng)漫、卡通、游戲中的IP形象，或自主開發(fā)有創(chuàng)造力的IP形象，將IP形象與玩具設(shè)計(jì)相結(jié)合，依托軟件、硬件研發(fā)新的方案，設(shè)計(jì)IP玩具的智能化玩法。

5.“傳統(tǒng)+智能”，創(chuàng)造信息時(shí)代智能化的“新中式玩具設(shè)計(jì)”

如今我們不斷地提到“文化強(qiáng)國、文化自信”，因此，如何將中國傳統(tǒng)文化引入到玩具設(shè)計(jì)中使之得以傳承和發(fā)揚(yáng)、讓用戶在玩樂中潛移默化地熏陶中國傳統(tǒng)文化，是玩具設(shè)計(jì)的一個(gè)方向。在中國傳統(tǒng)玩具的歷史上，有許多極具中國特色和東方智慧的玩具，如皮影戲、九連環(huán)、魯班鎖、七巧板、竹蜻蜓、萬花筒等，它們給現(xiàn)代設(shè)計(jì)師提供了豐富的靈感和元素。在信息時(shí)代的今天，我們應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，在傳統(tǒng)玩具中注入新概念、新科技、新形式、新材料，創(chuàng)造新的智能化玩法，提高娛樂性和體驗(yàn)性，使中國傳統(tǒng)玩具煥發(fā)新生，迎合現(xiàn)代玩具消費(fèi)者的需求，打造弘揚(yáng)本國文化的智能玩具。

六、結(jié)語

隨著人工智能與機(jī)器人、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)以及顯示技術(shù)的不斷發(fā)展，智能科技型的玩具將大有可為，其娛樂形式與設(shè)計(jì)概念也更為多元化；社會(huì)文明與生活質(zhì)量的提高，用戶對(duì)產(chǎn)品的精神與情感需求也相應(yīng)提高，玩具功能從最基礎(chǔ)的消遣、娛樂向科普教育、人文關(guān)懷等更深層次的領(lǐng)域發(fā)展。未來的玩具將變得更加智能和有趣，玩具行業(yè)應(yīng)當(dāng)迎接科學(xué)技術(shù)進(jìn)步帶來的挑戰(zhàn)，把握機(jī)會(huì)，在設(shè)計(jì)研發(fā)過程中充分認(rèn)識(shí)智能技術(shù)的優(yōu)勢和劣勢，不能為了智能而智能，在融入智能的同時(shí)，也要凸顯玩具產(chǎn)品本身的特點(diǎn)。