○鐘藝雪 付晨熙
從狹義上看,青春偶像是以青少年為主要受眾的從事演藝活動的人群;在廣義的范圍內(nèi),青春偶像是所有青少年崇拜的人物。但在當(dāng)代社會中,我們一般將偶像代指現(xiàn)在的一些明星,也就是前者,他們大多數(shù)依靠出眾的外表圈粉無數(shù),從而達到所謂的流量經(jīng)濟的目的。近些年來,“流量”一詞被無限放大,出現(xiàn)許多所謂的流量明星,他們雖然年紀(jì)不大,卻擁有許多青少年粉絲,對社會有較大的影響力。偶像的出現(xiàn)并不可怕,他們有積極向上的一面,也有讓人詬病的一面,我們需要做的是進行正確的引導(dǎo),讓其散發(fā)出正能量。
2018年,兩檔現(xiàn)象級的綜藝節(jié)目讓“偶像”一詞頻繁地進入到青少年的生活中,它們分別是愛奇藝的《偶像練習(xí)生》和騰訊視頻的《創(chuàng)造101》。節(jié)目中涌現(xiàn)出不少流量明星,他們大多一夜成名,從此圈粉無數(shù)。他們憑借各種各樣的標(biāo)語對社會大眾進行轟炸,輪番出現(xiàn)在微博熱搜榜中,同時也刷爆了朋友圈。成為偶像后,他們收獲了諸多名利,吸引了更多人投身娛樂圈。然而,由于偶像市場缺乏相應(yīng)的監(jiān)管,為了獲得更多的名利,娛樂明星等使盡渾身解數(shù),甚至不惜突破道德和法律底線。同年,國家廣播電視總局對綜藝節(jié)目及娛樂明星亂象進行整治,對參加熱播綜藝節(jié)目的明星予以身份、年齡等限制,要求之嚴(yán)史無前例。
2018年9月,央視《開學(xué)第一課》邀請當(dāng)紅偶像助力,并給他們冠以“青少年的勵志偶像”的頭銜,然而其中數(shù)名男明星引起家長反感并被批為“娘炮”,不少家長認為,他們不應(yīng)該出現(xiàn)在一個引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價值觀的節(jié)目中。
《開學(xué)第一課》是教育部于2008年與央視合作的大型公益類節(jié)目,受眾為全國的學(xué)生與家長,節(jié)目社會影響力極大,對全國青少年偶像觀、價值觀的樹立有重要意義。不少網(wǎng)友對央視出現(xiàn)此種情況持批判態(tài)度,諷刺參演明星“不男不女”,指責(zé)央視的節(jié)目傳播負能量,給學(xué)生帶來不良影響。也有部分網(wǎng)友對此并無異議,認為審美應(yīng)該是多樣化的,不應(yīng)該對其進行定論和分類,這只是一種表演方式。
事實上,無論大家支持還是反對,這并不是個例,雖然不能僅憑“娘炮”一詞便對他們的努力進行全盤否定,但面對現(xiàn)代社會的追星瘋潮,青少年應(yīng)學(xué)會用理性思維去思考、分析,不宜盲目跟風(fēng),應(yīng)樹立正確的審美觀和偶像觀。
近些年來,我國娛樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展十分迅速,出現(xiàn)了許多偶像,但事實上“追星”一詞的出現(xiàn)并不算很早,“追星”一詞源自當(dāng)年紅極一時的中國臺灣的小虎隊。1989年,小虎隊開始巡回演出,當(dāng)他們從臺北巡演到高雄時,瘋狂的粉絲成群結(jié)隊地騎著自行車一路追蹤,大呼其名,這種追明星的現(xiàn)象被當(dāng)時的媒體稱為“追星”。也正是從那時起,人們開始用“追星”一詞來形容粉絲對明星的崇拜行為。隨著社會的不斷發(fā)展,人們對于精神層面的需求也逐漸增多,偶像便應(yīng)運而生。偶像給追星的青少年“造夢”,這在全世界都是普遍現(xiàn)象。中國的“追星市場”十分巨大,前些年一直被日韓偶像所占據(jù)。及至近幾年,偶像團體TFBOYS的成名讓大家看到了“練習(xí)生文化”的巨大潛力,許多公司也紛紛著手培養(yǎng)年輕明星,因此青春偶像就不斷涌現(xiàn)出來。
由于我們的偶像審美長期受日韓流行文化影響,在偶像選擇上,我們往往對膚白清瘦、纖細清秀、容易讓人產(chǎn)生保護欲的“小鮮肉”男明星產(chǎn)生偏好。對國內(nèi)綜藝節(jié)目這樣培養(yǎng)“小鮮肉”明星,新華社認為,這是顏值消費和眼球經(jīng)濟跑偏的結(jié)果,更是文娛圈子奢靡浮夸之風(fēng)的新變種。資本沖動和浮躁風(fēng)氣推波助瀾,產(chǎn)生匪夷所思的造星運動。雖然說審美本來就具有多元性,但逐利的娛樂圈過分地迎合這種潮流并加以放大,使得偶像不由自主地去迎合和討好這類受眾,從而加劇了這種審美并演變?yōu)橐环N現(xiàn)象級的存在,這反而不利于審美的多樣化。
因此,社會上出現(xiàn)許多擔(dān)憂之聲,認為不應(yīng)該過多地宣傳這類青春偶像。因為偶像的追逐者大多都是青少年,在影視娛樂深入民眾生活的當(dāng)下,這種過于同質(zhì)化的審美會對青少年的“三觀”產(chǎn)生負面作用,從而影響國家的下一代,甚至更久。不過,好在“花美男”眼下并不是社會主流,只是極少數(shù)現(xiàn)象,但我們也并不是要倡導(dǎo)每個人都變成“猛男”“硬漢”,那是另一個極端??傊?,千篇一律不是春。我們認為,當(dāng)代青少年應(yīng)該擁有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢瑩碛姓衽d中華的夢想和實現(xiàn)中國夢的責(zé)任感與使命感,只有正確的“三觀”才能引領(lǐng)青少年保持初心,不斷前進!
我們知道,偶像不是原罪,過度的追捧和盲目的推崇才是追星亂象出現(xiàn)的根源。因此,用正確的態(tài)度去對待,“撥亂反正”,才顯得尤為重要。
習(xí)近平總書記曾經(jīng)說過:“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向,而青年又處在價值觀形成和確立的時期,抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一??圩涌坼e了,剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好?!彼€強調(diào),“鑿井者,起于三寸之坎,以就萬仞之深”,這也說明培養(yǎng)青少年正確的價值觀意義非凡。青少年是祖國的未來,面對影視娛樂圈中的偶像,應(yīng)該學(xué)會辯證地看待,理性地追求,學(xué)習(xí)其積極向上的一面,摒棄其浮躁喧嘩的一面。面對我們無比崇拜的偶像,我們依舊需要對其進行甄別,確定他們是否適合成為我們的偶像。盲目推崇學(xué)習(xí)不良偶像的言行,這樣定不利于青少年健康成長。
2019年是五四運動100周年,同時也是中國青年節(jié)誕生80周年,此時呼吁青少年樹立正確的價值觀就顯得尤為重要。雖然當(dāng)時的戰(zhàn)火硝煙逐漸遠去,但五四精神的核心是我們需要學(xué)習(xí)并銘記的,“愛國、進步、民主、科學(xué)”是升華了的愛國精神。即便現(xiàn)在處于和平年代,青少年也要牢記“生于憂患,死于安樂”的箴言,應(yīng)繼承和發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng),為國家之崛起而奮斗。
《禮記·大學(xué)》有言,修身、齊家、治國、平天下?!靶奚怼蔽挥诘谝?,也是基礎(chǔ)條件。“修身”指的是不斷修養(yǎng)品性,完善自己。從古至今,無論時代如何發(fā)展,做好自身都是第一步。明辨是非,保持正確的價值取向,是每一個青少年都應(yīng)該做到的。
在成長時期,青少年總是需要一些精神寄托的,而偶像就是其中之一。我們既然可以接受20世紀(jì)八九十年代的小虎隊,為什么對當(dāng)下的TFBOYS卻嗤之以鼻呢?偶像是時代的產(chǎn)物,只是需要我們正確地加以對待。對于偶像,我們需要強調(diào)的是他們身上的閃光點,需要學(xué)習(xí)的是他們身上積極向上的優(yōu)點,偶像放大自己的優(yōu)點,粉絲也會變得更加優(yōu)秀。
隨著自媒體時代的到來,我們仿佛進入了一個“娛樂至死”的怪圈,社會上出現(xiàn)了不少產(chǎn)生負面影響的偶像,例如2018年的PGOne及因惡搞國歌被網(wǎng)友舉報的抖音莉哥等人。他們都不是無名之輩,擁有許多粉絲,然而他們并沒有正確地看待自己的身份,反而被名利遮擋了雙眼,從而成了反面教材,這不利于青少年的健康發(fā)展。
但我們也不能忽略許多偶像所帶來的正面影響,他們努力地做好自身,為粉絲帶來積極向上的作用。例如TFBOYS組合中的易烊千璽,他從小就學(xué)習(xí)書法、舞蹈等才藝,在積極豐富自己的同時,也沒有荒廢學(xué)業(yè),2018年高考時就考取了中央戲劇學(xué)院。他用事實告訴我們,只有足夠用心,才能實現(xiàn)夢想。易烊千璽曾說:“我覺得不論做什么事情都不要讓自己失望,不要讓喜歡自己的人失望。”易烊千璽就是這樣言行一致,積極引導(dǎo)粉絲不斷努力前進。
與此同時,還有許多偶像積極地參與到各類救災(zāi)活動和扶貧資助活動中來。例如,李連杰發(fā)起成立壹基金,古天樂捐建希望小學(xué),蔡徐坤賣鴨蛋等,他們用自己的影響力為社會添磚加瓦。
當(dāng)下,有些青少年為偶像一擲千金的消息屢見不鮮,在追星的道路上,他們對偶像盲目推崇,完全失去自我,這是我們要引以為戒的。然而也有積極向上的事例。
李汝佳,曾經(jīng)就讀于廣東省佛山市順德區(qū)第一中學(xué),2018年高考憑借652分的優(yōu)異成績進入廣東省文科前40名。她坦言,偶像王俊凱給了她學(xué)習(xí)動力,讓她想去挑戰(zhàn)從未做過的事情?!巴蹩P是追求夢想的一個好榜樣,讓我督促自己去勇敢追夢?!睆乃脑捳Z中我們不難發(fā)現(xiàn),追星和學(xué)習(xí)并不沖突,合理地追星有利于粉絲實現(xiàn)自己既定的目標(biāo)。
處于成長時期的青少年尚未完全具備甄別美丑、善惡的能力,身心沒有發(fā)展健全,思想觀念正在構(gòu)建,這需要正確的價值觀加以引導(dǎo)?!抖Y記·學(xué)記》有言:“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義?!鼻嗌倌暌斡浳逅那嗄隉釔圩鎳?、積極創(chuàng)新、勇于探索的精神,樹立正確的價值觀。在國家即將全面實現(xiàn)小康社會目標(biāo)的情況下,個人的發(fā)展已不成問題,這時青少年就更需將目光放長遠,將視線投放到世界,以構(gòu)建人類命運共同體。因此,在今天懂得分享和幫助他人就顯得尤為重要,這也是新時代“一帶一路”倡議提出的精髓所在。新時代的青年,要有新?lián)?dāng)!