鳳紫陌

啼笑皆非的校園瑣事

1985年的南宿一中，年年都被評(píng)為優(yōu)秀教師的苗宛秋，推著學(xué)校獎(jiǎng)給優(yōu)秀教師的自行車，昂首闊步地走進(jìn)校園，接受著所有師生的注目，尤其是高一（3）班。3班是一個(gè)永遠(yuǎn)不缺故事的集體，苗宛秋做夢(mèng)也不會(huì)想到，他和他的自行車會(huì)成為這群孩子的“新寵”。

苗宛秋上任第一天就開(kāi)始了“整風(fēng)運(yùn)動(dòng)”：抽煙的、投機(jī)倒把的、涂口紅的、看金庸小說(shuō)的、燙卷發(fā)的，一律罰站。學(xué)生們當(dāng)面不敢懟他，私下里，綽號(hào)已經(jīng)達(dá)成一致：苗霸天。哪里有壓迫，哪里就有反抗。學(xué)生們將他心愛(ài)的自行車的擋泥板給拆了，還把老師杯子上的“獎(jiǎng)”字刮掉一半，變成“大”字以示反抗。

苗宛秋對(duì)“好學(xué)生”偏袒，對(duì)“差生”不茍言笑，他會(huì)毫不留情地阻止學(xué)生利用課余時(shí)間排練節(jié)目，還極其重視班級(jí)榮譽(yù)，課余活動(dòng)通通要給成績(jī)讓步。這樣一位讓大家都“討厭”的老師，卻一心為了學(xué)生。當(dāng)家庭困難、身患腦瘤的學(xué)生因?yàn)榈官u(mài)商品和別人起了沖突時(shí)，他會(huì)心急火燎地去把學(xué)生“撈”出來(lái)，最后還逼著當(dāng)警察的小舅子違反規(guī)定，把沒(méi)收的商品還給學(xué)生;學(xué)生住院動(dòng)手術(shù)時(shí)，他號(hào)召同學(xué)們捐款救助，養(yǎng)家糊口都很困難的他，二話不說(shuō)拿出了一個(gè)月的工資，還給學(xué)生寄去了所有的復(fù)習(xí)資料;“混社會(huì)”的學(xué)生長(zhǎng)久曠課，馬上就要走上不歸路時(shí)，生性膽小的他直接闖入一幫“黑社會(huì)”的酒席，面對(duì)將要砸向腦袋的玻璃瓶。他幫助貧困學(xué)生免費(fèi)進(jìn)行課外補(bǔ)習(xí)，甚至拒絕收下學(xué)生湊錢(qián)買(mǎi)來(lái)的雞蛋。學(xué)生因?yàn)閹退易孕熊嚨⒄`了上課，他會(huì)著急地大吼：“自行車沒(méi)了我可以再買(mǎi)，你們的時(shí)間沒(méi)了從哪找回來(lái)！”

經(jīng)歷沖突不斷的師生對(duì)決、啼笑皆非的校園瑣事之后，苗老師和他的學(xué)生們都獲得了成長(zhǎng)。《老師·好》這部影片整體基調(diào)輕松愉快，但又相對(duì)深刻地展現(xiàn)了當(dāng)下社會(huì)所面臨的教育問(wèn)題。很多看完影片的觀眾評(píng)論：“好想我的高中老師??！”還有的觀眾表示要去看看自己的高中老師。

各顯神通的老師們

《老師·好》為我們描述了上世紀(jì)80年代的師生關(guān)系，讓人感慨又懷念，喚回了很多人對(duì)青春的回憶。學(xué)生時(shí)代，除了父母，陪伴我們最多的就是班上的同學(xué)和講臺(tái)上的老師們。我們有時(shí)候會(huì)吐槽誰(shuí)嚴(yán)厲誰(shuí)奇葩，但不可否認(rèn)，他們占據(jù)了我們青春成長(zhǎng)中很重要的一環(huán)。苗宛秋這個(gè)有缺點(diǎn)又一心為學(xué)生的老師正是那個(gè)年代很多老師的真實(shí)寫(xiě)照，雖然有些“老套”，但是絕對(duì)簡(jiǎn)單、純粹。

對(duì)于老師這一角色，很多影片都有解讀?！多绵美蠋煛分械睦蠋熌文纫蚧加袌D雷特綜合征，說(shuō)話時(shí)不停發(fā)出類似打嗝的怪聲，從小受到同學(xué)的嘲笑，讀書(shū)時(shí)還被12所學(xué)校拒之門(mén)外，最終有一位校長(zhǎng)讓奈娜感受到真正平等的待遇。奈娜長(zhǎng)大后，有機(jī)會(huì)在自己曾讀過(guò)書(shū)的學(xué)校當(dāng)老師，面對(duì)全校最難搞、成績(jī)最差的9F班，她用有趣的學(xué)習(xí)方法開(kāi)發(fā)學(xué)生潛力，化腐朽為神奇，讓學(xué)生們獲得進(jìn)步。《大師兄》讓一個(gè)問(wèn)題學(xué)生長(zhǎng)大后蝶變?yōu)榫哂型樾摹⒇?zé)任感的老師，從幫助下一代學(xué)生理順原生家庭關(guān)系入手，用具有特色的家訪手法，征服“放羊班”，甚至在緊要關(guān)頭拯救學(xué)生，和黑道開(kāi)戰(zhàn)。《少年班》則是讓一個(gè)天才老師懂得天才學(xué)生正確的打開(kāi)方式，就是老師的夢(mèng)想和意志不能強(qiáng)加給學(xué)生。還有西方的《死亡詩(shī)社》《放牛班的春天》《蒙娜麗莎的微笑》，師生情總是有講不完的話題。

《少年班》主題曲有一句歌詞：“許多年前，你有一雙清澈的雙眼，奔跑起來(lái)，像是一道春天的閃電?！薄多绵美蠋煛防镆灿幸痪渑_(tái)詞：“合格的老師教你知識(shí)，優(yōu)秀的老師教你做人，偉大的老師讓你知道他職業(yè)的真諦，并賦予你啟迪和智慧、愛(ài)與包容。”韓愈曾說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！蹦苡龅揭晃话研挠迷谧约荷砩系睦蠋熓嵌嗝葱疫\(yùn)啊！

德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯在《什么是教育》中詩(shī)意地描述：“教育的本質(zhì)意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂?！蓖ㄋ椎卣f(shuō)，教師的工作就是以自己的人格影響學(xué)生的人格，以自己的情感喚醒學(xué)生的情感，要從言行舉止諸多方面為學(xué)生作出好榜樣。

正是因?yàn)槔蠋熂缲?fù)著育人的重大使命，像《嗝嗝老師》《大師兄》等電影中的老師都是“高大全、偉光正”的形象，《老師·好》最大的進(jìn)步，就是把老師的認(rèn)知局限性和自我反思體現(xiàn)得徹底，從中，我們看得到老師的缺點(diǎn)，也看得到老師的付出，這樣讓人物更真實(shí)、更具光芒，也讓?xiě)雅f情結(jié)一點(diǎn)不廉價(jià)。

心懷敬畏，相互成全

在《老師·好》的點(diǎn)映現(xiàn)場(chǎng)，導(dǎo)演張欒說(shuō)，這部電影的起因就是他在抖音上刷到了一個(gè)中學(xué)生與老師發(fā)生沖突的畫(huà)面，這給他帶來(lái)了極大的沖擊，也讓他對(duì)現(xiàn)在的師生關(guān)系感到十分困惑：難道現(xiàn)在的孩子不再尊師重道了嗎？于是，他就創(chuàng)作了一個(gè)與自己的學(xué)生時(shí)代相近的故事。

老師曾經(jīng)是像父親一樣高大、正直的形象，曾幾何時(shí)，教師也成了高危職業(yè)？現(xiàn)在的老師雖然仍承擔(dān)著“傳道授業(yè)解惑”的重?fù)?dān)，卻屢屢陷入“被撤職”“被投訴”的生活困境。網(wǎng)上“‘嚴(yán)書(shū)記夫人因其幼女打人被單獨(dú)安排座位而要求老師道歉”“教師罰站遲到學(xué)生幾分鐘，派出所副所長(zhǎng)‘替女出頭將其關(guān)7小時(shí)”等消息層出不窮，學(xué)生犯錯(cuò)，家長(zhǎng)不僅不對(duì)其進(jìn)行教育，反而將矛頭指向老師。有這樣的家長(zhǎng)，老師還敢教育其孩子嗎？在師生關(guān)系中，家長(zhǎng)的態(tài)度至關(guān)重要?！度嗣袢?qǐng)?bào)》上曾有一篇關(guān)于教育的文章令人印象深刻：“孩子，媽媽希望你能遇見(jiàn)一位手持戒尺、眼中有光的老師，當(dāng)一個(gè)心懷敬畏、不丟信仰的學(xué)生。”有開(kāi)明的家長(zhǎng)，才有敢于教育的老師。要是遇到一點(diǎn)小事，家長(zhǎng)就“炸了毛”，哪個(gè)老師還敢“手持戒尺”？

當(dāng)然，師生關(guān)系緊張也不單單是學(xué)生和家長(zhǎng)的問(wèn)題，有的老師也有責(zé)任，最近鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的倪冰冰事件就是老師缺乏師德的表現(xiàn)。上海交通大學(xué)博士生導(dǎo)師倪冰冰在師生交流群中要求學(xué)生一周無(wú)休工作，并對(duì)他們肆意辱罵。嚴(yán)格要求學(xué)生本是好事，但是對(duì)學(xué)生辱罵羞辱則有損師德。尊重是相互的，老師在“傳道授業(yè)解惑”的過(guò)程中尊重學(xué)生，并不斷改進(jìn)教學(xué)方法，學(xué)生則心懷敬畏，朝著更好的方向努力，這才是良好的師生關(guān)系。

良好的師生關(guān)系需要家長(zhǎng)、老師、學(xué)生及社會(huì)的共同努力，在《老師·好》這部影片的最后，苗宛秋說(shuō)：“遇見(jiàn)你們，我才有了這段最好的時(shí)光?！鼻啻褐械哪承├蠋煟螄L不是成就了我們最好的時(shí)光？心懷敬畏，相互成全，這才是良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

前幾天，小學(xué)語(yǔ)文老師來(lái)我們單位辦業(yè)務(wù)，十幾年未見(jiàn)，他還是一眼就認(rèn)出了我，我又驚又喜，忍不住道了一聲：“老師好！”

（編輯 邢多多 1048572239@qq.com）