鄭星

讓學(xué)生幫忙批改試卷

為什么那么多老師都戴眼鏡？因為當(dāng)老師真的容易損傷眼睛。每一樣作業(yè)乘以四十幾本的基數(shù)，瞬間就能讓人老眼昏花。尤其是每次單元考試之后，語文試卷上參差不齊的筆跡真是讓人抓狂。但還能怎么辦呢？只能埋頭苦干唄。

不過，也有一些老師會讓班里成績較好的同學(xué)來幫忙批改選擇題和填空題。于是，我也有樣學(xué)樣，在班干部搶著將作業(yè)本送到辦公室的時候，逮住他們問：“要不要幫老師批改試卷？”這么一個跟老師套近乎的好機會，他們卻特別耿直地?fù)u頭拒絕了。

“老師，我要出去玩了?！薄袄蠋煟阕约号陌?，我沒空?！薄袄蠋煟悄銓⒆鳂I(yè)布置得少一點……”

OK，OK，我自己來！最后我也只能繼續(xù)獨自奮戰(zhàn)，并心生羨慕，為什么別的老師都能輕松找到學(xué)生幫忙批改試卷呢？

直到有一天，我看到隔壁班的語文老師叫來兩名女生，語重心長地對她們說：“最近看到你們進步很大，老師感到欣慰。”這兩名女生緊張的神情里露出一絲得意。只聽那名老師繼續(xù)說：“鑒于你們表現(xiàn)優(yōu)異，老師決定獎勵你們幫老師批改試卷?！边@兩名女生開心地點了點頭，說道：“謝謝老師！”

我目瞪口呆，感覺學(xué)到了一項了不起的新技能！

不搶課的鄭老師

臨近期末的那段時間簡直就是煉獄，音樂課、體育課、思想品德課通通取消，全部上語文和數(shù)學(xué)，孩子們苦不堪言。音樂老師跟數(shù)學(xué)老師眼神一交會，音樂課便被拿來做數(shù)學(xué)測驗了。美術(shù)老師和英語老師相視一笑，美術(shù)課上學(xué)生們就念起了“ABCD”。體育老師與身為語文老師的我四目相對，底下的學(xué)生們發(fā)出了慘叫：“不要啦！鄭老師，求求你讓我們上體育課吧……”

而體育老師站在門口，不敢進教室，以為我真的準(zhǔn)備搶課。但是，我抱起了教科書，轉(zhuǎn)身離開了教室，背后響起了一陣歡呼聲。我一是想讓學(xué)生們放松一下，二是覺得體育老師的工資不能白拿?。?h3>來啊，互相傷害

“放學(xué)后留下來！”這絕對是我在學(xué)生時代最不想聽到的話，但沒想到，當(dāng)了老師之后，這句話簡直成了家常便飯?！霸嚲頉]訂正的，放學(xué)后留下來！”“課文還沒背會的，放學(xué)后留下來！”“古詩詞默寫沒通過的，放學(xué)后留下來！”

我看到有幾個學(xué)生特別像小時候的我，被留下來之后咬牙切齒、目光犀利，看得我心里一顫一顫的。但我還是把語文課本拍到桌子上，嚴(yán)厲地說：“怎么還盯著我看？”其中一名學(xué)生立刻服軟：“因為你好看嘛?！薄坝质悄悖焯旎ㄑ郧烧Z！”我心里一陣傻樂，但表情嚴(yán)肅，“你給我閉嘴！背書去！”

大部分同學(xué)被我這么一逼，還是能快速解決掉落下的功課的。但總有些同學(xué)，三心二意，注意力不集中，每次都要拖到最后。天色暗了，他們就抬起頭用水汪汪的大眼睛看著我：“老師，我想回家……”我看看手表，說：“我也想回家……我家離學(xué)校更遠(yuǎn)，每天饑腸轆轆地走在漫長的回家路上有多讓人心酸，你們懂嗎？”

到時候就懂了

我本來是一名語文老師，但同時得教“人·自然·社會”課程。打開課本，第一課是講第二性征發(fā)育的。

我覺得生理教育是很重要的，要給即將發(fā)育的孩子們普及一下知識。雖然后來我發(fā)現(xiàn)，其他老師幾乎不講，他們把這堂課變成了數(shù)學(xué)、語文、英語，但我那天還是大義凜然地站到了講臺上，翻開了課本。

小朋友們看著書本竟然都不會羞紅臉，這不禁讓我感慨時代果然在進步。我佯裝氣定神閑，講起了第二性征發(fā)育，這對于從小并未接受過正統(tǒng)生理教育的我來說還是略感尷尬的。但學(xué)生們紛紛舉起了靈巧的小手，用純真的眼睛盯著我，不停地追問課本上一筆帶過的名詞究竟是什么意思。我努力讀著官方解釋，他們依舊表示不懂。于是，我咳嗽了一聲：“嗯……你們到時候就懂了。”但他們窮追不舍，一定要我巨細(xì)無遺地解釋清楚。

Sorry，I don't understand！我終于決定裝作沒聽見的樣子：“好的，讓我們翻到下一頁……”

影子的形成

我不僅是語文老師和“人·自然·社會”老師，還要教授科學(xué)課程。有一節(jié)課，我繪聲繪色地講解影子形成的條件?！坝白有纬傻臈l件有3點：光、遮擋物、屏。你們把投影儀當(dāng)成光源，把我當(dāng)成遮擋物，把黑板當(dāng)成屏。看，是不是我的影子就產(chǎn)生了？”

我看到一個男生正在開小差，便叫他起來復(fù)述我剛才說的話?！坝白拥男纬梢泄狻彼е嵛幔鸩怀鰜?。“我剛才說了，把我當(dāng)成什么？什么物？”

“我知道了！”

我期待地看著他?！笆钦系K物！”他篤定地回答。雖然跟遮擋物差不多，但為什么聽上去那么讓人不舒服??！

偉大的母愛

改小朋友的作業(yè)、試卷，總是能看到讓我啼笑皆非的東西。

有一名同學(xué)，在一篇關(guān)于母親的作文里，歌頌了母親的偉大。他去醫(yī)院看牙，拍片子時很害怕。母親陪在他身邊，為了讓他不那么緊張，用手機為他播放了魏晨的《帽子戲法》的MV。讀到這里，我覺得他寫得還不錯。

結(jié)果最后他寫道：“拍完片子后，我玩起媽媽的手機，忽然收到一條信息——手機停機了！我不禁流出眼淚。”為什么手機停機了就要哭??？

他接下來道出了緣由：“母親為了吸引我的注意力，竟使用流量讓我看MV！多么偉大的母親??！”

喂，你的重點放錯地方了！